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华 南 师 范 大 学 实 验 报 告
华南师范大学地理科学学院
《地理信息系统概论》之 空间数据查询与分析 实验报告
一、 实验任务及目的
1、 任务（拟解决的问题）
实验（一）：请用空间查询和属性查询完成下列查询需求。 1） 按距离最近给每个学生分配学校；
2） 按小学汇总该校分配到多少学生，计算学生上学的平均距离； 3） 小学能提供的座位数和分配到的学生数进行比较； 4） 该方法与邻近分析（参见第17章）有什么异同。 实验（二）：公园选址，具体要求：
1） 相对安静（离主要公路0.2公里之外）且交通方便（离主要公路0.8公里之内）； 2） 公园选址要避免沼泽地；
3） 公园最好依附在大小适中的天然河流上。
4） 对满足要求的区域进行分析，请根据你设置的标准选择最佳公园位置。
2.目的
掌握基于空间关系查询的实现方法；掌握缓冲、叠置、裁切、融合、擦除、邻近分析等功能的实现方法；综合利用各项工具解决实际问题。
二、实验准备
1、软件
ArcGIS10.2
2、硬件
计算机
2、 数据
实验（一）数据参见第17章，即地图文档\\gis-ex10\\ex17\\ex17.mxd 实验（二）见“公园选址”文件夹：
1）交通图（公路分为主要、次要两个等级）---Road层； 2）沼泽地图（类型为1是沼泽地，99为非沼泽地）---marsh层；
3）水系图（河流分为1-3等）---Stream层，等级为2的河流才适合建公园。
4、其它资料
地理信息系统实习教程（第三版）
三、实验方法、工具及步骤
实验（一）：请用空间查询和属性查询完成下列查询需求。 5） 按距离最近给每个学生分配学校；
打开ArcMap, 添加数据\\gis-ex10\\ex17\\ex17.mxd，激活图层，有点状图层“school”和“student”
.
进入“图层>数据框属性>常规”选项，确认“地图”和“显示”单位均为米，按“确定”键返回
鼠标右键右击“student”，在快捷菜单中选择“连接和关联>连接”，弹出连接数据框，如下图
继续操作：要将那些内容连接到该图层：基于空间位置的另一图层的数据 下拉选择
选择要连接到此图层的图层，或者从磁盘加载空间数据：school 下拉选择 正在连接：“每点都将被指定要连接的图层中与其最接近的点的所有属性，以及显示与