发布时间 : 星期五 文章七年级语文下册《木兰诗》教案新人教版 (4)更新完毕开始阅读fbf627a0fb0f76c66137ee06eff9aef8941e4827
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《木兰诗》
教学目标：
1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。
2、理解木兰巾帼英雄形象，学习古代劳动人民的爱国精神，培养学生爱国爱家的责任感。
3、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
4、学习本文详细得当的叙事方法。
教学重点：
1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。
2、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
教学难点：详略得当的写作特点。
教学方法：诵读法
学法：自主学习、合作交流相结合。
课前准备：布置学生查找《乐府诗集》的资料，掌握本文出现的生字词并结合文章下面的注释能自己疏通课文。
课时：三课时 第一课时
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一、激发兴趣，导入新课
同学们，你们知道花木兰的故事吗?花木兰女扮男装，代父从军的故事流传了一千多年，一千多年来，花木兰这个形象深受人们喜爱。她究竟是怎样的一个女性呢?今天，就让我们一起学习《木兰诗》，在这个传奇的故事中寻找答案吧。
二、出示活动任务
三、汇报自学，展示自我
说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作品简介及其他资料。
1、简介木兰其人及《乐府诗集》
花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。
《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象。
2、展示重点词语的读音
倩倩qiàn 唧jī 机杼zhù 可汗kè hán 鞯jiān 辔pèi头
溅jiān 胡骑jì 啾jiū 朔shuò 柝tuò 转zhuǎn
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红妆zhuāng 霍huò 著zhuó 裳cháng
3、展示重点词语的意思
当：对着 惟：只 思：想 忆：思念 爷：父亲
旦：早晨 但：只 赴
戎机：战事 度：越过 北方
将：将领 策：记 用：不做
驰：赶马快跑 郭：外城 “着”，穿
裳：衣裙 帖：通“贴”
行：行军打仗 扑朔：动弹
傍：靠近 走：跑
4、一词多义
市：愿为市鞍马
动词，买 市
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胡骑：胡人的战马 赴：奔 若：像 朔： 强：有余 不 向：对着 著：通 火：通“伙”，伙伴 迷离：眯着眼 安：怎么
东市买骏马
名词，集
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帖：昨夜见军帖
文书
对镜帖花黄
通
“贴”
愿：愿为市鞍马
愿意
愿驰千里足
希
望
将：将军百战死
将领
出郭相扶将
搀
扶
5、古今异义词
但闻黄河流水鸣溅溅 是
策勋十二转 古义：量词，勋级每升一级叫一转 今义：转过
赏赐百千强 古义：多，有余 今义：与“差”相对
6、成语（写出成语并解释成语意思）
扑朔迷离：后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。
磨刀霍霍：常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。现多形容敌人在行动前频繁活动。 第二课时
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古义：只 今义：但