发布时间 : 星期三 文章北师大版四年级数学下册第 六 单元数据的表示和分析教案更新完毕开始阅读f9bc7562f56527d3240c844769eae009581ba239
长安南路小学课时教学设计
年 级 课型 教学内容 四 学科 新授课 数学 册数 总课时 栽蒜苗（一） 1、通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中1格表示多教学目标 个单位量的必要性和灵活性。 2、理解条形统计图中的数据所表示的各种信息。 教学重点 教学难点 教学准备 理解条形统计图中的数据所表示的各种信息。 依据收集的实验数据，合理确定统计图中1格所表示的单位量。 多媒体课件 教师活动 问题导入： 四（1）班每个同学都栽了一盘蒜苗，将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内学生活动 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流， 补充修订 下 册 48 交流，并说说准备如何整理数据。（出示并说说准备如何教材85页情境图） 合作交流： 1、先请大家在小组内汇报自己观察、记录蒜苗生长的情况。 整理数据。 小组内汇报自己观察、记录蒜苗生长的情况，然后将数据填入统2、请同学们将记录的蒜苗生长的数计表中，并制成条据填入统计表中，并制成条形统计图。 （1）1格表示1厘米，不够画怎么 形统计图。 办？ （2）说一说你是怎么画的？ （3）从条形统计图中你发现了什么？ 巩固练习： 课本86页“练一练” 拓展延伸： 完成《练习册》上的练习题。 交流是是怎么画的，从统计图中发现了什么？ 独立完成巩固练习题及拓展延伸题。 栽蒜苗 板书设计 导学反思 长安南路小学课时教学设计
年 级 课型 教学内容 四 学科 新授课 数学 册数 总课时 栽蒜苗（二） 1、经历处理实验数据的过程，了解单式折线统计图的特点。 2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。 掌握绘制单式折线统计图的方法。 能根据统计图进行简单的预测。 多媒体课件。 教师活动 问题导入： 出示笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。 自学感悟： （1）认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？ （2）观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的？ （3）想一想，哪段时间蒜苗长得最快？ 合作探究、汇报点评： 1、学生独立进行解答。 2、组织汇报。 教师根据学生的汇报进行板书： 学生活动 认一认，说一说，这幅图是怎样得到的？ 观察折线统计图，回答问题。 补充修订 下 册 49 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 3、探究绘制单式折线统计图的方法。 （1）画出两条互相垂直的射线作为横轴、纵轴。 探究绘制单式折线统计图的 方法。 （2）用一定的单位长度表示一定的 数量，绘制成格子图。 （3）在格子图上描点。 （4）把各点用线段顺次连接起来。 巩固练习： 独立完成巩完成89页“练一练”。 固练习题及拓展 延伸题。 拓展延伸： 自主完成《练习册》 栽蒜苗（二） 绘制的折线统计图 板书设计 导学反思