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一年级一班阅读计划
一、指导思想：
“书是全世界的营养品！书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生的语文素养、建设书香校园为目的，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。低年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。 二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
一年级一班学生 四、指导策略： 1、建立读书角
（1）认真管理“班级图书角”。学生每人至少带三本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
（3）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。 2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。 3、挑选出认真负责的图书管理员。
4、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
5、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
6、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
7、每周利用班会，阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。 五、评价机智：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、开展亲子共读、小小故事会、美文诵读、猜谜语比赛、词语接龙比赛等活动，并评选“阅读之星”并给予表彰。
附：书目推荐
一年级必读书目
1、小猪唏哩呼噜 孙幼军著 春风文艺版出版社 2、格林童话 格林兄弟著 新蕾出版社
3、笨笨猪 杨红樱著 春风文艺出版社 4、小木偶山米 吕丽娜著 中国福利会出版社
5、鹅妈妈的故事 弗兰克.鲍姆著 广西师范大学出版社 6、流浪狗之歌 嘉贝丽·文生著 南海出版社 7、飞上天的鱼 葛翠琳著 中国福利会出版社
8、逃家小兔 玛格丽特·怀兹·布朗著 少年儿童出版社 9、鳄鱼怕怕牙医怕怕 五味太郎著 少年儿童出版社 10、晴天有时下猪 矢玉四郎著 21世纪出版社出版的 11、大头儿子和小头爸爸 郑春华著 少年儿童出版社 12、大头儿子和围裙妈妈 郑春华著 接力出版社 13、小熊温尼.菩 米尔恩著 新蕾出版社
14、一只聪明的小狐狸 约瑟夫.拉达著 少年儿童出版社 15、吃黑夜的大象 白冰著 中国福利会出版社 16、小老鼠的魔法书 汤素兰著 中国福利会出版社 17、花瓣儿鱼 金波著 中国福利会出版社
18、小学生必读神话故事 韦苇 汤素兰主编 北京少儿出版社 19 、猜猜我有多爱你 山姆·麦克布雷尼著 少年儿童出版社