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武昌区2014-2015学年度八年级下期末调研考试物理试卷
一、选择题（每小题3分，共计54分）
1．如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布袋互拉，以决胜负。运用所学的知识判断，下列说法中不正确的是（ ） A．甲获胜是因为地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力 B．当甲把乙加速拉过去是，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 C．在僵持状态下，甲拉布带的力与乙拉布带的力是一对平衡力 D．甲为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了增大摩擦
2．在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，小红把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受的重力。如图所示使弹簧测力计内弹簧伸长的力是（ ）
A．钩码的重力 B．弹簧对钩码的拉力 C．钩码对弹簧的拉力 D．钩码和测力计的总重力
第1题图 第2题图 第3题图
3．如图甲所示，小枫将他的物理书放在水平课桌上，现用水平力F1向右匀速推动物理书，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动书的过程中，木板对桌面的压力F、压强P和摩擦力f的变化情况是（ ） A．F和f不变，p变大 B．F和p不变，f变大 C．F变小，p和f均变大 D．F不变，f和p均变大
4．如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验。根据实验现象，他们得出了以下结论，其中正确的是（ ）
a.由（1）（4）说明力的大小会影响力的作用效果；b.由（2）（5）说明力的方向会影响力的作用效果； c.（3）（6）说明力的作用点会影响力的作用效果；d.本实验用到的物理研究方法是转换法。
A．abcd B．abc C．acd D．bc
5．小红同学尝到了知识归类整理的甜头，学习物理后对知识归纳如下，其中错误的是（ ）
天平：等臂杠杆
A．各类仪器的原理
液体温度计：液体的热胀冷缩 密度计：漂浮，浮力等于重力 扳手：省力杠杆
B．生活工具的原理
抽水机：利用连通器原理 螺丝刀：利用定滑轮 压强的单位：Pa
C．物理量单位
能量和功的单位：J 机械效率：没有单位
机械手表：弹性势能转化为动能
D．能量转化
风力发电机：风能转化为电能 人造地球卫星：动能和势能相互转化
6．小枫手提着一瓶500ml的矿泉水从教学楼一楼步行到三楼，用时0.2min，他步行的路程为12m，下列估算合理的是（ ）
A．小枫步行的平均速度约为0.5m/s B．矿泉水瓶受到的摩擦力等于50N C．小枫克服自身重力做功约为300J D．小枫在此过程中做功功率为505W
7．学习了初二物理后，小枫明白了作图法可以让我们更加直观、方便地认识和研究物理问题。如图所示的几种示意图中，正确的是（ ）
A．斜面受到的压力示意图 B．矩形木块受到的浮力示意图
C．使用羊角锤拔钉子时最小的动力示意图 D．动滑轮的杠杆示意图
8．如下图，是教科书上的两个实验：甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验研究的有关问题说法不正确的是（ ）
A．甲实验可以推理得出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去 B．乙实验可得出：物体的速度一定时，质量越大，动能越大
C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 D．甲、乙实验中物体运动的整个过程中，机械能先变大后变小
9．小枫将他的文具盒的一端抬起形成一个斜面，把他的橡皮放在斜面的顶端如图所示，改变斜面的倾角，由静止释放后的橡皮沿斜面下滑，对应橡皮的下滑过程，下列说法正确的是（ ）
A．橡皮所受支持力做了功 B．橡皮所受的支持力、重力都做了功 C．橡皮受到了重力、支持力、下滑力和摩擦力作用 D．倾角越大，橡皮受到的摩擦力就越小
第9题图 第10题图
10．在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62公斤级的决赛中摘得金牌，如图所示，挺举成绩是176公斤，用时2.5s，举起杠铃保持3s不动，下列说法中正确的是（ ） A．他完成此次举重整个过程中都对杠铃做功
B．地面对张湘祥的支持力与张湘祥收到的重力是一对平衡力 C．杠铃静止在空中时手对杠铃的力与杠铃的重力是一对相互作用力 D．他举杠铃保持不动时两手见的距离越大，运动员手臂用力越大
11．通过一个学期的学习，小红已经学会运用所学的物理知识解释日常生活中的一些现象，下列她对一些现象解释不正确的是（ ）
A．游泳时会感觉自己的身体变轻，是因为身体受到了浮力
B．高原边防哨所战士要用压力锅煮面条，是因为水的沸点随着大气压减小而降低 C．人必须站在安全线以外等候地铁，是因为流体流速答的位置，压强越大
D．潜水员在较深海水中工作时要穿抗压潜水服，是因为海水的压强随着深度的增加而增加
12．如图所示，弹簧测力计下方挂着一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图像。下列计算中错误的是（ ）
A．圆柱体的重力为12N B．圆柱体浸没时受到的浮力为8N
C．圆柱体的密度为1.5×103kg/m3 D．圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强为700Pa 13．小枫在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（ ） A．“跳远助跑”利用了速度越快，惯性越大的知识
B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的知识
C．“踢足球”时利用了力能够改变物体运动状态的知识 D．“游泳”时利用了浮体和物体间力的作用是相互的知识
14．在一个罐子的盖和底开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图所示，做好后将它从不太陡的斜面滚下，会看到它从斜面上加速滚下，滚到水平面上后减速停止，然后又反向滚回到斜面上，这样来回滚几次，最后停在水平面上。下列说法正确的是（ ）
A．在它加速滚下过程中，只有重力势能和动能的转化 B．在水平面上滚动时，主要是动能和弹性势能的转化 C．滚动过程中速度为零时，橡皮筋的弹性势能最大
D．若斜面和水平面是光滑的，该装置就可以一直这样来回滚动
15．小红同学所在的物理兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），下列是同学们的实验操作或者实验结论，其中有错误的是（ ） A．实验过程中，在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计
B．通过对比甲、乙两图，可知猜想一是正确的，其结论是：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 C．通过对比甲、丙两图可以得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论 D．要想验证猜想三是否正确，在控制其他变量不变的基础上，需要把长方体木块侧方
第15题图 第17题图
16．关于如下四幅图的分析，正确的是（ ）
A．图（a）表示ρ甲<ρ乙 B．图（b）表示圆柱体浸入水中时浮力与深度的关系 C．图（c）表示物体做匀速直线运动 D．图（d）表示液体内部压强与深度的关系
17．小枫和小红同学利用甲、乙所示的滑轮组，在相同的时间内，用大小相同的力F1、F2分别把质量相同的重物G1、G2提升到相同的高度，则（ ）