发布时间 : 星期三 文章安徽省六安市裕安中学2017届九年级(上)期中化学试卷(解析版)更新完毕开始阅读f3f270a16e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c0b
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B、由上分析可知，甲和丙反应后质量减少，是反应物，故说法正确；
C、参加反应的甲、丙质量比是（4.0﹣1.2）：（3.0﹣2.4）=14：3，故说法错误；
D、由上分析可知，反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反应前后不变，可
能为催化剂，该反应属于化合反应，因此生成物丁一定是化合物，故说法正确．
故选：C．
二、本大题包括5小题，共34分 11．用化学用语填空： （1）水银 Hg ； （2）2个氦分子 2He ； （3）5个硫酸根离子 5SO42﹣ ；
（4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒 CO2 ； （5）二氧化氯中氯的化合价
O2 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【版权所有：21教育】
【解答】解：（1）水银是金属汞的俗称，其化学式为：Hg；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氦分子可表示为：2He；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5SO42
﹣
；
（4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，其化学式为：CO2； （5）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化氯中氯的化合价，故可表示为：
O2；
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故答案为：（1）Hg （2）2He （3）5SO42﹣ （4）CO2 （5）
O2；
12．水是一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该
了解有关水的一些知识．如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 增强水的导电性 ； （2）检验试管b中气体的方法是 将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则气体为氧气 ．
（3）生活中可用 肥皂水 来区分硬水和软水，用 煮沸 的方法将硬水软化．
（4）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为： 水库的水→沉淀→ C →吸附→自来水（从下列选项中选择） A．消毒 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 BCD （填字母）21*cnjy*com
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．农业上合理使用农药化肥 C．工业废水处理达标后再排放 D．用洗衣水冲厕所．
【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；保护水资源和节约用水．
【分析】（1）根据纯水的导电性较差来分析； （2）根据氧气的检验方法来分析；
（3）根据硬水与软水的检验方法以及生活中硬水的软化方法分析回答； （4）根据净水的方法进行解答；
（5）水的循环利用和保护水资源都可以节约用水．
【解答】解：（1）由于纯水的导电性较弱，而硫酸钠或氢氧化钠在水中能解离全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 |
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出自由移动的大量离子，所以实验前在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性；
故填：增强水的导电性；
（2）b试管中的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，所以检验氧气的方法是：将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则气体为氧气；故填：将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则气体为氧气；
（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫多的是硬水；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（4）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→过滤→消毒→吸附→自来水；故填：C；2-1-c-n-j-y
（5）洗澡擦香皂时不关上喷头是对水的一种浪费；农业上合理使用农药化肥与工业废水处理达标后再排放有利于保护水资源；用洗衣水冲厕所属于水的循环利用，这些做法都可以节约用水；故填：BCD．
13．下面是初中化学一些基础实验的相关图示，请回答下列问题．
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置应选择图甲中的 A （填字母），该装置不够完美，改进措施： 应该在试管口塞一团棉花 ，该反应的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．2·1·c·n·j·y
（2）如果用G装置来收集氧气，气体应该从 a 端通入．
（3）如何检验B装置的气密性： 用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，继续向长颈漏斗中加水，如液面不下降，说明装置气密性良好
（4）乙组操作中均缺少的仪器是 玻璃棒 ．
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（5）丙组不能达到实验目的原因： 蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳，使瓶内外压强无明显变化 ．
【考点】氧气的制取装置；检查装置的气密性；氧气的收集方法；书写化学方程式、．
【分析】（1）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气解答；
（4）根据过滤时的注意事项分析解答；
（5）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳，瓶内气压基本不变，水不倒吸解答；根据实验中的设计是否能够证明燃烧需要氧气和一定的温度分析解答．
【解答】解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热，应该用A装置作为发生装置，应该在试管口塞一团棉花，以防高锰酸钾粉末进入导管，该反应的化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）氧气的密度比空气大，如果用G装置来收集氧气，气体应该从a端通入． （3）用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，继续向长颈漏斗中加水，如液面不下降，说明装置气密性良好． （4）过滤时要用到玻璃棒，引导液体的流向，观察图示，缺少玻璃棒； （5）F中蜡烛燃烧生成二氧化碳，瓶内气压基本不变，水不倒吸，不能达到实验目的； 答案：
A； 应该在试管口塞一团棉花； 2KMnO4（1）
K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）
a；（3）用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，继续向长颈漏斗中加水，如液面不下降，说明装置气密性良好；（4）玻璃棒；（5）蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳，使瓶内外压强无明显变化．
14．南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花．”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象．21*cnjy*com
（1）制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于 B （填序号）． A．纯净物B．混合物
（2）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 |
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