发布时间 : 星期日 文章2020届中考模拟南京市联合体中考二模语文试题（含参考答案）更新完毕开始阅读f36bca43a1116c175f0e7cd184254b35effd1a2e
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联合体中考模拟试卷（二）
语文
注意事项：
1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一（25分）
1.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的诗句。（4分）。
读书戒慌忙，涵泳兴味长
2.对下面两幅书法作品赏析不恰当的一项是（▲）（2分）
A.甲帖为草书作品，笔法劲利,有力透纸背之感，即使细笔也是在飘逸中显出笔力的沉着，像 “深嵌”纸中。
B.甲帖竖笔时见精彩，如第三列的“申”字，这一竖飞白直下，由实至虚，渐淡渐无，非很 强心劲和笔力是做不到的。
C.乙帖布局和谐自然、收放自如，用笔圆润流畅，充分表现了自然风致。作品中“以”、“之” 等字多次出现，但富有变化，无一雷同。
D.乙帖飘逸遒劲，字势纵横，变化无穷，如有神助。充分体现出楷书起伏多变、节奏感强、 形态多姿、点画相应等特点。
3．用诗文原句填空。（9分）
（1）知之者不如好之者， ▲ 。（《论语·雍也》） （2） ▲ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
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（3） ▲ ，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） （4）报君黄金台上意， ▲ 。（李贺《雁门太守行》） （5） ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （6）人生自古谁无死， ▲ 。（文天祥《过零丁洋》）
（7）而现在/乡愁是 ▲ /我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）
（8）只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。这个道理在朱熹的《观书有感》中有形象的比喻：“ ▲ ， ▲ 。” 4.下列各项中字形、字音完全正确的一项是（▲）（2分） A.崎岖 沉湎（miǎn） 相形见绌（chù） ．．B.嬉戏 默契（qì） 暗然失色（àn） ．．C.感概 馈赠（kuì） 戛（jiá）然而止 ．．D.琐屑 嘈杂（cáo） 叱咤（chà）风云 ．．
5.下列对文学常识和名著内容表述有误的一项是（ ▲）（2分）
A.《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主，艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
B.祥子第三次买车，是在婚后用虎妞的钱买的，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。这件事给他沉重打击。
C. 《水浒》中塑造了一系列具有鲜明个性的艺术典型。比如林冲、鲁智深和李逵三人，都是军官出身，是武艺高强的英雄，但他们的性格各不相同。
D.莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》是他的代表作品。 6.班级要开展“温馨五月·优雅阅读”专题活动，你和同学们一起参与。 【活动一】约行
周末，你和同学们来到金陵图书馆。看见金陵图书馆馆标（右图），它由三部分组成：象形图形、中文名“金陵图书馆”和英文名“Jinling Library”。
（1）请你为同学们解释一下象形图形的寓意。（2分）
【活动二】阅美
在借阅室，同学们读到一段关于“绘本”的文字：
绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，它是国际公认的“最适合孩子阅读的图书”。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤
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炼。
更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。 （2）请根据以上材料，简要概括绘本的文字和图画各有什么特点。（2分） 【活动三】悦心
（3）某同学说了一段读书感言，请把其中的空白填写完整。（2分）
读书，可以愉悦心灵。你们看，《 》（书名）里的寿镜吾老先生，读到精彩的句子，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”；你们再看《钢铁是怎样练成的》里的保尔，最喜欢读《 》（书名），一有空就讲给战友们听。书中人物也“悦读”啊！ 二（40分）
（一）阅读下面古诗文，完成9～13题。（14分） 【古诗】
三年为刺史（两首）
[唐]白居易
三年为刺史，无政在人口。 唯向郡城中，题诗十余首。 惭非甘棠②咏，岂有思人不？ 三年为刺史，饮冰复食蘖。 唯向天竺山，取得两片石。 此抵有千金，无乃伤清白。
〖注释〗①白居易任杭州刺史三年，这两首诗是他离任时所作。②甘棠：周文王之子召伯有政德，传说他曾在甘棠树下休息，后人追思他，以?甘棠?来称颂官吏的政绩。③饮冰食蘖（niè）：形容生活清苦，为人清白。 【古文】
贞观十六年，太宗谓侍臣曰：?古人云：‘鸟栖于林犹恐其不高复巢于木末①；鱼藏于泉，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。’今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：‘祸福无门，惟人所召②。’然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？卿等宜思此语，用为鉴诫。?
（节选自《贞观政要》）
〖注释〗①末：树梢。②祸福无门，惟人所召：意谓祸福不是注定的，全由人们招引自取。 7.解释下面句子中的加点词。（3分）
（1）岂有思人不 (2)皆由贪饵故也 (3)卿等宜思此语 ．．．
8.白居易从天竺山取走两片山石，离任时感到 ，认为伤害了自己的“ ” （填该诗中的两个字），没有做到如唐太宗所说的“ ”（填上面古文中的三个字）。（3分）
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③①
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9.用“/”划出下面句子的两处停顿。（2分） 鸟 栖 于 林 犹 恐 其 不 高 复 巢 于 木 末 10.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？
11.唐太宗和近臣说理，用了 和 的手法，意在鉴诫近臣们不要“ ”（填上面古文中的一个字）。（3分）
（二）阅读下面文章，完成12-15题。（14分）
春在行走 张峪铭
“莫辜负了大好春光。”妻一边拉着我往屋外走，一边说着。
虽然我更向往构筑内心的春天，因为它比自然的春天要长久，且没有零落萧瑟的时候，但感受春时、沐浴春光也确实是一件爽快的事。
于是揣起相机，骑上电瓶车，在乡村路上飞驰。春光就像一幅幅画卷在身旁展开。我在行走，春也在行走。
走进一片桃林。桃花开得恣意，一串串结在枝身梢头，直而不奇崛，瘦而无雍态，让人想起如柳条倒竖。只不过柳条细叶似刀剪，桃枝带花如著妆，一绿一红，一妖娆，一妩媚，各自扮演着春的角色。有的花别出心裁，竟直接开在粗枝上，孤独成春，也是别有风景。
在桃林中留连，四处张望着大好春色。野雉的“咕咕”声引起了我的注意，我循声移步，竟在草丛中发现了踪迹。我端起相机靠近，再靠近，三米、两米、一米，一张、两张、三张……还是惊飞一树桃花，留下一窝雉蛋。我不敢动窝，怕野雉察觉，影响了它后代的繁殖。我轻轻地离去，希望它们早点破壳窥春，并在春天里留些歌声。
走出桃林，天高地阔，满目苍翠，一派勃勃生机。妻子坐在石上小憩远眺，我却发现旁边的岩石上的一洞春景。一米见方的岩石中间，竟风化出一个斗大窟窿，如钵斜放，石底可见，可竟有一株植物就在少得可怜的土中，长出了枝蔓，伸出了“钵”外。
种子也许是飞鸟衔落在这里，也许是风从别处刮来，但落到这个绝境之中，确实是它的不幸。可想而知，它不知历尽了多少孤单和艰辛，在等飞扬的尘土，等雨水，等阳光，等春天，最后等来了这“一蔓绿”，终于成了这块岩石的希望。这让人不能不感叹坚守的意义。
活着不只生存，活着必须有阳光，有春色。我不由得牵挂起在外打工的亲朋，为了生计，他们背井离乡，每年只有春天．．到来时才有机会与家人团聚。夏天的躁热，秋天的孤寂，冬天的寒冷，这些也许他们都不放在心头，可对老人照顾不周，对子女教育缺位，是他们心中深深的痛。我还想起了战争和自然灾害给人类带来的种种痛苦，那些痛苦常常像巨大的冰山覆压在人们身上。可他们还得忍耐，因为他们都在等待春天．．的到来。
一朵黄花和蒲公英并立，我抓住机会按下快门，因为蒲公英随时乘风飘去，将春的讯息带往各处。这不，刚摄入镜头，蒲公英就无影无踪了。此时我更加笃信春是会行走的。
人在行走，欣赏着不同春色；春在行走，走过了不同时节。我往春天走去，将一切蓬勃尽收眼底，让
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