发布时间 : 星期日 文章2019-2020最新部编人教版小学四年级语文下册(四下)第五单元测试卷更新完毕开始阅读f2a52ee9260c844769eae009581b6bd97f19bcab
小学四年级语文下册第五单元试卷
班级 姓名
第一部分 基础知识积累与运用
一、看拼音写词语。
zāo
tà
huā fán yè mào
bīn fēn sh ǒu bú shì juàn fēi xiánɡ duō zī duō cǎi
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ 狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ 三、二、请用“——”画出括号里的正确音节。
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重 （chónɡ zhònɡ）见天日。
2、安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，蝴蝶在他手指间挣(zhēng zhèng)扎，安静享受到了触摸春天的乐趣。 四、读下列词语，按要求填空。
） ）
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
2、写出三组反义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 五、在括号里填上合适的量词。
一（ ）曲线 一（ ）经历 一（ ）香味 一（ ）蝴蝶 一（ ）月季花 一（ ）奇迹 六、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。
1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔
七、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记 1、读了伟大的传．（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ 2、木雕艺术经历代传．
（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （
） ） 载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ） ．
4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。 ．（ ）
八、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别（ ）人家去干坏事。
2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。 3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然
4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 九、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ．．．．
谁都……谁都…… 十、修改病句，用上修改符号。
1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
十一、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？ （ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。 （ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为
桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《触摸春天》片段，回答问题
（一）
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道