发布时间 : 星期一 文章语文S版五年级下册导学案（全册）更新完毕开始阅读f272b6e7e87101f69f319512
2*格萨尔王的故事（共1课时）
一、学习目标
1、我能学会本课生字，掌握由生字组成的词语和词语采集中的词语。 2、我能用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容，感受格萨尔勇敢、善良的英雄形象，体会作者表达的思想感情。
3、我能了解唱词中运用“比兴”的手法，了解藏族的民间文化。 二、自主学习
1．交流课前收集的资料：格萨尔王的故事及古代诗歌中比兴手法的运用。 2．我能借助拼音、工具书读准生字、辨析多音字，会联系上下文或通过查工具书理解词语的意思。
（1）生字词我会读。
酥油 陌生 牛犊 妥当 缴纳 神采飞扬 足蹬 马靴 爱戴 旷野 荒郊 昂首挺胸
（2）多音字我掌握：哈hā（ ） hǎ（ ） hà（ ） （3）重点词语我理解。(我在课文中标出了这些词，并作了批注。) 酥油 爱戴 驰骋 咬噬 饥馑 旷野荒郊 神采飞扬 富丽堂皇 3、课文内容我理解。
（1）我能概括出课文的主要内容。
（2）我能通过读文来理解课文，并把读书感悟记录下来。
①我知道格萨尔王是个 的人，我还能说出是通过哪些事例体会到的。
②我的读书感悟： ③我能正确流利地朗读课文。 三、合作交流
1．这个传说讲了格萨尔王的什么故事？你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？ 2．朗读唱词，体会比兴用法。
读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”、“老虎”是想说明什么？ 四、达标检测
1．（必做）我能积累文中的四字词语，并选用其中一个造句。 积累的四字词： 造句： 2．（必做）形近字我能辨。
铲（ ）筹（ ）狡（ ）赐（ ）跺（ ）凄（ ） 萨（ ）寿（ ）较（ ）易（ ）躲（ ）妻（ ） 3．（必做）根据课文内容填空。
好汉们四下寻找，最后发现了一个地方，那里山坡（ ），平 原（ ），草尖上开着美丽的（ ），草腰里沾着（ ），草根里聚着（ ）。在那里，有英雄驰
骋的（ ），有男女购物的（ ），有赛马休息的（ ）……那山川的牧草，岭地的牛羊三年也吃不完。
4.（选做）向家人复述格萨尔王的故事。 5.（挑战）自己编写神话故事。 五、拓展阅读 快乐链接
格萨尔王生于公元1038年，死于公元1119年，享年81岁，他是古代藏族人民的英雄。格萨尔王一生降妖伏魔，除暴安良，南征北战，统一了大小150多个部落，岭国领土得以统一。格萨尔王去世后，岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙。他降魔驱害造福藏族人民的光辉业绩，早在10至ll世纪，就在我国有雪域之称的西藏草原、风光绮丽的青海湖边、巍峨的日月山下、丝绸古道的陇原大地、天府之国的四川盆地、美丽的孔雀之乡云南等省区民间广泛流传，至今人民依然怀念歌颂着这位民族英雄。
3 冬不拉（共2课时） 第一课时
一、学习目标
1．我能认识6个生字，会写14个字，掌握由生字组成的词语和词语采集中的词语。 2．我能朗读课文。
3．我能把握课文内容，初步感悟故事主人公的人物形象。 二、自主学习
1．我能整理课前搜集的材料：关于冬不拉的资料、图片等。 2．我借助拼音读通读顺了课文，初步了解了课文的主要内容。
（1）相传在很久以前，一只（ ）、（ ）的瞎熊，经常伤害哈萨克族的（ ）和（ ），一位叫冬不拉的王子（ ）去除掉瞎熊。他勇敢地与瞎熊进行激烈搏斗。最后杀死了（ ），自己也（ ）。
（2）一个叫（ ）的牧民，用（ ）把这个悲壮的故事讲述给国王听。 （3）为了纪念王子，牧民们把阿肯弹拨的这种乐器叫做（ ），把使用这种乐器的艺人叫做（ ）。
3．通过读读写写和辨析课文中的生字，我能正确写出下面的字。 jiǎohuá yǐnbì ünzàng y?liàn jùnmǎ shǎngchì bǐshǒu q?liáng ( ) 隐（ ）安（ ）依（ ）（ ）马 赏（ ） （ ）首 （ ）凉 有些字的写法，我想提醒大家： 4．我能通过查工具书、联系上下文等方法理解下面的词语。 禀告 一筹莫展 坐卧不宁 冥思苦想 视死如归 如泣如诉
我能用其中一个四字词造句：
5．有些句子，我认为是重点句。我要画一画，反复读一读，并把感受写在旁边。 三、合作交流
1．这篇课文讲了一个什么故事？是按什么顺序写的？
2．在这个动人的故事中，作者为我们刻画了哪些人物形象，主要人物是谁，说说他给你留下的印象。 四、达标检测
1．（必做）对下列字的读音，我能用喜欢的标记做出正确地判断。 出没（mò méi） 射中（zhōng zhòng） 琴弦（xián xuán） 牲畜（chù xù ） 重（zhòng chóng）赏 朝（zhāo cháo）着 2．（必做）辨字组词。
狡（ ） 骏（ ） 捅（ ） 赐（ ） 剁（ ）
课文中的这些四字词，我的采集本里没有，我要把它们积累下来：
绞（ ） 俊（ ） 桶（ ） 踢（ ） 躲（ ） 3．（选做）查阅冬不拉这种乐器的资料及相关传说。 4．（挑战）搜集、阅读其他民间故事。 五、拓展阅读
快乐链接——冬不拉简介
冬不拉是哈萨克族弹拨乐器，木制音箱或扁平或瓢形，琴杆细长，上嵌八个或十个晶位，张两弦，按四、五度定弦，可奏和音。演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。冬不拉弹唱是哈萨克族人民最喜爱的艺术形式，演唱者自弹自唱，人们把即席作词演唱歌者称为“阿肯”，意即游唱诗人。曲调分为歌唱性和说唱性两种，节奏多用混合拍子。