发布时间 : 星期五 文章人教版英语四年级下册优秀 教案+教学反思 U6-B 第二课时更新完毕开始阅读f20fa8a1f321dd36a32d7375a417866fb84ac018
Unit 6Shopping
Part B
Let’s talk& Let’s act
【教学目标】
1.能够在日常交际用语中问答价格做评价，即“How much is/are…?”“It’s …”“It’s /That’s expensive.”。
2.能够对衣物外观做简单而客观的评价，如“It’s very pretty.”。 3.能够将所学词汇运用于日常交际中。
4.能够理解对话的大意，并能用正确的语音语调表演对话。【教学重难点】 重点：
能够在日常交际用语中问答价格做评价，即“How much is/are…?”“It’s …”“It’s /That’s expensive.”。难点：
对新词的读音的指导和规范，如eighty-nine dollars。 【课前准备】 1.单词卡片；
2.教学光盘或其他录音机设备； 3.教学课件； 4.人物头饰。 【教学过程】
Step 1:Warm-up
①Free talk.教师和学生谈论衣服的颜色和名称，运用句型：例如：T:Whose…are these？S:They are …T:What colour are they？S:They are…
s.
T:Do you like the…?S:Yes,I do./No,I don’t..
②播放本单元歌曲《How much is that doggie in the window？》， 让学生初步了解如何询问物品价格，并了解如何描述物品。Step 2:Presentation
①通过课件展示各种衣服
②教师和学生进行对话交流，拿出“skirt”
T:Look at this shirt.It’s nice. S:Yes，It’s pretty.（教师引导学生回答、理解）
T:How much is it? (请一个学生走到背面翻出价格) S：It’s one hundred yuan.It’s too expensive.
③教师播放课件，让孩子观看故事理解内容
nine的发音。
④再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。⑤分角色给课件配音，小组练习和表演，注意eight
⑥Model work：S1:Can I help you? S2:Yes.How much is this skirt?
S1:It’s … S2:It’s too expensive.Step 3：Consolidation and extension①完成“Let’s act”
A.介绍对话背景：天气渐凉，你有50元，从下列衣物中选三件。B.运用句型:
—That/This…is pretty/nice.—How much is it?
—It’s 10 yuan.—I’ll take it./It’s too expensive.
C.我是小演员，演出对话。
②替换“Let’s talk”中的关键词，同桌二人表演对话，戴上人物头饰，比一比谁编的对话最具有创意，表演最准确。Step 4:Homework
跟读Let’s talk 录音，学习正确的语音语调。【板书设计】 Unit 6Shopping
Part B Let’s talk & Let’s act How do you like this skirt? It’s very pretty. How much is this skirt? It’s 89 dollars. 【教学反思】
本课时围绕Sarah和妈妈在商场里买裙子的故事展开对话，主要学习询问价格并做简略评价。在教学过程中，教师可以模拟情景设计多种交际活动，让学生在交际的过程中真正掌握语言。另外，学生也要会对衣物做简单评价，如：It’s pretty/nice等，而对于询问价格以及对价格做评价的句型，教师也应通过大量操练让学生掌握。