发布时间 : 星期六 文章“道德大讲堂”活动实施方案更新完毕开始阅读ebebea5300f69e3143323968011ca300a7c3f65f
官村中学“道德讲堂”活动实施方案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明社区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据周教发[2013]77号《周至县教育局关于印发〈进一步加强道德讲堂建设的实施方案〉的通知》，特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标
以贯彻党的十八大精神为目标，以社会主义核心价值体系建设为根本，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》，引导全校师生积极投身道德实践，逐步提升道德素养，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”，为创建文明和谐的教育提供思想道德保障。
二、性质特征
中央文明办明确，道德讲堂的性质是中国道德建设的“祠堂”。道德讲堂就是集中讲道德，引导人们省心修身，崇德向善，让人们在其中感悟道德理念，升华道德境界。紧扣怎样讲道德、做好人，以事说人、以情感人、以德化人，而不是搞讲座，不是做报告。不把道德讲堂办成专家学者的论坛和领导作报告的会场，也不把道德讲堂办成普通的社区学校，什么内容都往里装。
道德讲堂的特征是仪式化，用仪式化来讲中国人道德。要通过固定场所、固定环境氛围布置，固定流程，使参与的师生进入目标道德
状态，从而强化中国人信仰的基础，即“德”。真正做到一堂一主题、一堂一效果。形成制度和长效机制，使广大师生达到净化心灵，内心“诚净”的状态。
三、“道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，活动要具有针对性和实效性，践行教师职业道德、中学生守则和中学生日常行为规范，以推进课堂教学改革和学生学习方式的转变。
2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、主要内容
道德讲堂以“四德”为主要内容，即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
（一）社会公德：以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
（二）职业道德：以诚信为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会。
（三）家庭美德：以和睦为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。
（四）个人品德：以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自立自强等。 五、“道德讲堂”对象 全体师生
四：“学校道德讲堂”的组织实施
（一）成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下： “学校道德讲堂”组长：校长 副组长：政教副校长 核心成员：政教处 组员：全体师生
（二）设立固定“道德讲堂”。道德讲堂利用每周政治学习、升国旗、班会时间每月至少开展一次活动。
在我校会议室建立一个固定专门的教师“道德讲堂”场所。场所正面制作“德”字背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有设施及升国旗场所、班会定期开展相关活动。
（三）道德讲堂流程
自我反省、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、发善心、送吉祥等六个环节。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
2013年8月10日