发布时间 : 星期三 文章2019学年度第一学期三年级数学教学工作总结更新完毕开始阅读eae34772710abb68a98271fe910ef12d2bf9a921
2019学年度第一学期三年级数学教学工作总结
本学期本人担任学校三年级的数学学科教学工作。任教以来我自始至终以认真严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事自己心爱的教育教学工作并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量促进学生全面发展现将本学年数学教学工作总结如下:
一、 激发学生学习兴趣让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。 本班学生在起始年级时基础较差随着年级的递增数学知识点的增多知识面的扩展学生越来越感到学习数学的困难面对形式多样的解题方式更是无法应对就学习尽头来说是心有余而力不足。为此我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答让他们板演一些基本的计算题激励他们大胆的解答并在适时的时候予以提示让他们能在老师善意的帮助下顺利的解答让他们从心理上感到解决数学问题不是太难只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后我采取的第二步是在讲课时把知识生活化的方式以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例加以有声有色的描述使学生感到学数学很有用数学问题解决不好会出笑话会影响自己的将来要好好学数学要学好数学因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后我首先想到的是保持一是注重从学生的作业上来反馈将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动如讲数学家的故事搞一些数学小竞赛小组合作、作业评比、学生评价等等积极发掘学生的闪光点让学生的个性得以张扬努力营造一个学数学的良好氛围让学生体验学数学和做数学的快乐使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象最后我利用各种机会经常给不同层次学生以成就感让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末成效显着:首先是学生敢于大胆回答问题了其次是能基本清楚的描述解题思路了再次就是作业正确率提高了测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会学习教育教学新理念积极参加网络教研活动精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等)潜心钻研教材教法认真备课、认真上课坚持不懈地进行“自我充电”以提高自己的业务理论水平。课堂上我把学到的新课程理念结合本班实际努力贯彻到课堂教学中去以期提高课堂40分钟的效率。课余我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题互相学习共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用提高课堂40分钟的效率我们要与时俱进坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合尽量使每一位学生进步。
亲其师才能信其道。在平时与学生接触的过程中我不以“师长”自居尽量与学生平等交往建立“朋友式”的深厚友谊努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时面对个别调皮的学生也实行严格要求、正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子互帮互助共同提高。一年来学生们原本薄弱的基础逐步得以夯实学生的学习成绩有了稳步提高。
四、总结得失以励再战。
1、取得的成绩:在我的努力带动下学困生的脸上有了笑容了作业基本能按时按量的完成了学生们的学习兴趣较以前提高了学习的态度也改变了不少本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。
2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向:今后我将继续本着“教到老学到老”的精神改变急躁的情绪不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系共同配合把我们的下一代教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收。