发布时间 : 星期三 文章上海市2018-2019【人教版】八年级道德与法治下册：全一册学案(打包14套,含答案)更新完毕开始阅读ea189b5b7275a417866fb84ae45c3b3567ecddf5
（2）上述三则材料共同说明了宪法是国家的根本法。 第2框 加强宪法监督 【合作探究 互动交流】
活动一：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着监督与被监督的关系；这说明了权利行使需要接受监督。
活动二：1、本案中全国人大常委会行使了宪法监督职权。
要使全国人大常委会更好地担负起这一职权，就要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序；还要健全宪法解释程序机制，推进宪法审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查；对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
活动三：空框中的内容如“我参加区人大代表的选举”、“我国宪法第三十四条规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权。”
由此我得出的结论是：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
活动四：1、略。
2、①要了解我国宪法产生和发展的历程；
②要在理解宪法主要内容的基础上，着重领会宪法的原则和精神； ③要积极参与宪法宣传活动，让宪法走进群众，深入人心。
活动五：这句话告诉我们要认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
活动六：小华同学在自觉地践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上，值得我们学习。
日常生活中我的具体做法是：1、严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；2、坚决维护宪法的权威，自觉抵制额、各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
【达标检测 巩固提高】
D 2、A 3、B 4、D 5、A 6、D
（1）加强宪法实施和监督我们要增强宪法意识，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。
全国人大及其常委会是监督宪法实施职权的国家机关。 ①要增强宪法意识，学习宪法，热爱宪法；
②要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇；
③要严格遵守宪法，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【拓展延伸 知行合一】
就职时要进行宪法宣誓的人员是凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员。
宪法宣誓誓词：
我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！
第1框 公民权利的保障书
【学习目标】
1．情感、态度、价值观目标：自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。2.能力目标：能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。3.知识目标：知道国家的一切权力属于人民，国家机关采取各种措施积极保护和促进人权，知道宪法对国家权力属于人民和尊重、保障人权条款的规定，明确宪法是公民权利的保障书。
【重点难点】重点：知道宪法保障国家的一切权力属于人民及国家机关采取措施保护和促进人权的有关规定。难点：国家的一切权力属于人民。 【自主学习 反馈展示】
认真阅读课本P2—P8，填一填:
1. 是公民权利的保障书，是治国安邦的 。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的 。
2. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于 ，这是我国宪法的基本原则，这一原则归根结底就是保证 的权利。
3. 我国经济制度的基础是 ，广大人民通过 行使国家权力。
4. 人权的实质内容和目标，是人的自由、 地生存和发展。 5. 《 》白皮书是中国政府向世界公布的第一份人权官方文件，这份文件指出中国人权具有 、 和 的显著特点。
6. 是现代法治国家立法活动的基本要求。
温馨提示：自主完成上述任务后，大胆地向同学、老师展示交流，以把握知识点。
【合作探究 互动交流】
活动一：认真阅读课本P2—P3“运用你的经验”，说一说: (1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
活动二：认真阅读课本P4“探究与分享”，想一想：
宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。人民是通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
活动三：认真阅读课本P5“探究与分享”，悟一悟：中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？
活动四：认真阅读课本P6“探究与分享”，说一说： （1）以上四幅图的共同特点是什么？
（2）请列举一个自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
活动五：认真阅读课本P7“阅读感悟”，想一想： 这篇材料告诉了我们什么道理？
活动六：认真阅读课本P8（上）“探究与分享”，议一议： 对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？