发布时间 : 星期三 文章沪科粤教版九年级上学期物理期末能力测试卷（含答案）更新完毕开始阅读e9e53a7ef8c75fbfc67db28f
能力形成同步测试卷物理(沪科粤教版)
(单 元 卷)
九年级全一册上册 第16章 电动机与发电机 姓名 得分
一、填空（每空1分，共26分）
1. 电动机与发电机的两个主要部件都是 定子和转子 。为了方便研究它们的工作原理，我
们通常把它们简化为 碲形磁铁和线圈 。电动机工作过程中，把 电 能转化为 机械 能。
2. 电动机的转动方向与 电流方向 和 磁场方向 有关；电动机的转动速度与 电流的大
小 和 磁场的强弱 有关。
3. 英国科学家 法拉第 经过长期研究，于1831年发现了
电磁感应现象，解决了“ 磁生电 ”的问题，为人类从“蒸汽时代”步入“ 电气时代 ”作出了卓越的贡献。 4. 如图16-1所示，当把条形磁铁插入外部接了电流计的线
圈中时，线圈中产生了 感应电流 ，在这个过程中，机械 能转化为 电 能。
5. 产生感应电流的条件是:(1) 电路必须是闭合的 ；（2）部分导体做切割磁感线运动。感
应电流的方向跟 导体运动方向 和 磁感线方向 有关。
6. 电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动 的基本原理制成的。用 直流电源 供电的
电动机叫做直流电动机，它的基本工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用使线圈转动，同时用 换向器 及时改变线圈中的 电流 方向，以保持线圈的持续转动。 7. 我国供生产和生活用的电是 交流 电（填“交流”或“直流”），它的频率是 50 Hz。 8. 利用如图16-2所示的器材，在 ①小灯泡 ②
电压表 ③电流表 ④线圈 ⑤电阻R ⑥干电池 ⑦滑动变阻器中，选择 ③ 接在C、D之间，就可以研究电磁感应现象；选择 ⑥ 接在C、D之间，就可以研究磁场对电流的作用（选填序号）。
9. 下列设备中没有使用电动机的是（ B ）
A、电动车 B、彩电 C、冰箱 D、数码摄像机 10. 关于放在磁场里的通电导体，下列说法正确的是（ C ）
A、一定受到力的作用 B、一定不受磁力的作用 C、可能受到磁力的作用 D、以上说法都不对
11. 为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是（ C ）
A、继电器 B、变阻器 C、换向器 D、电刷
12. 在做电磁感应实验时，若要改变电路中的电流方向，下列方法可行的是（ D ）
A、改变导体切割磁感线的速度 B、改变磁场的强弱
图16-2 图16-1
二、选择题（共10小题，每题3分，16、17、18为多选题，共30分）
C、同时改变磁场方向和导体切割磁感线的方向 D、只改变磁场方向或导体切割磁感线的方向 13. 如图16-3所示为研究磁场对通电导线作用的实验
装置。当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（ B ） A、 当磁场方向改变后，导线ab将向右运动，机
械能将转化为电能
B、 当电流方向改变后，导线ab将向右运动，电能将转化为机械能 C、 若电流方向和磁场方向同时改变，导线ab静止不动 D、 若电流方向和磁场方向同时改变，导线ab将向右运动 14. 如图16-4甲所示为动圈式话筒，乙为原理图。话筒
的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使振膜振动，带动线圈一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。则下列电器的原理与动圈式话筒相同的是（ B ） A、电动机 B、发电机 C、电磁铁 D、电铃
15. 在如图16-5所示的装置中，当导体棒左右运动时，
能观察到电流计的指针发生偏转。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ D ） A、电熨斗 B、电动机 C、电磁继电器 D、发电机
16. 如图16-6所示，AB和CD是两根固定且平行的水平
光滑金属导轨，符号“×”表示垂直于纸面指向纸面力拉动GH使其向左或右移动时，则（ BC ） A、铜棒EF不动 B、铜棒EF也会运动 C、铜棒EF有电流通过 D、铜棒EF没有电流通过 17. 关于电磁感应现象，下列说法中正确的是（ CD ）
A、 电磁感应现象是由奥斯特首先发现的
B、 只要把矩形线圈放在磁场中，线圈中就会产生感应电流 C、 只要导体在磁场中切割磁感线运动，导体两端就一定会有电压
D、 闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中一定有感应电流产生 18. 把电动机接到电路中，闭合开关后发现电动机并不转动，可能的原因是（ ABD ）
A、电源电压不足 B、线圈刚好在平衡位置 C、电源正负接反了 D、电刷接触不良
图16-6 图16-5
里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，并与金属导轨接触良好；当外
图16-3
甲
乙
图16-4
三、简答题（每题6分，共18分）
19. 与其他动力装置相比，电动机具有哪些明显的优点？
答：启动、停止和改变方向都很方便，且容易控制和操它结构简单，造价低，此外，它的效率较高，
a N
b
c d S
E S
N F
A
S
L
铁块
N B
作；对环
图16-7
境几乎没有污染。
20. 如图16-7所示，当导体AB在磁场中水平向左运动时，电路中会相应地发生哪些物理现象？
（至少写出两个） 答：(1)小磁针发生偏转 （2）弹簧将伸长 （3）线圈abcd发生转动
21. 如图16-8所示，卸下家用微型吊扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，
用手转动风扇叶子。你能看到什么现象？这说明什么问题？ 答：看到电流计的指针发生明显的偏转。这说明电电机结构基本相同，当外力带电动机旋转时，电动机也电机使用。
动机与发可以当发
共
四、探究题(第22题10分，第23题6分，第24题10分，
26分)
22. 阅读短文，再回答后面的问题。
如图16-9所示是描述电磁炉原理的示意图。炉子有一个金属线圈，当电流通过线圈时，会产生磁场，场的大小和方向是不断变化的，这个变化的磁场又会在电磁炉上面的铁质锅底内产生感应电流，由于锅底阻，感应电流又会在锅底产生热效应，这些热能便能热物体的作用。
因为电磁炉是以电磁感应产生电流，利用电热效热量，所以不是所有的锅或器具都适用。
图16-9
图16-8
锅
电磁炉 线圈 磁感线
的内部这个磁引起放有
电起到加应产生
对于锅的选择，方法很简单，只要锅底能吸住磁铁的就能用。适合放在电磁炉上烹饪的器具有：不锈钢锅（壶）、平底铁锅；不适用的有：陶瓷锅（壶）、圆底铁锅、耐热玻璃锅、铝锅（壶）、铜锅（壶）等。
（1） 在电磁炉加热食物的过程中涉及到的物理原理有（回答2个即可）
a、 电磁感应现象 ； b、 电流的热效应 。（其他合理即可）
（2） 电磁炉的锅不能用陶瓷锅、耐热玻璃锅的原因是什么？电磁炉所用的锅不能铝锅、铜锅
的原因是什么？
答：因为陶瓷、玻璃在一般情况下不导磁也不导电，在磁场中不会产生感应电流。而铝和铜不是导磁材料。所以电磁炉也不能用这两种材料制作的锅具。
（3） 在铁质锅具与电磁炉中间放置一纸板，电磁炉还能起到加热作用吗？为什么？ 答：能。因为磁感线能穿过纸板。铁质锅具有足够的磁感线穿过，电磁炉能正常工作。 23. 如图16-10所示，条形磁体和闭合矩形线圈abcd处于同一平面内。问： （1） 若磁体不动，线圈绕OO’轴转动时，线圈内是否产生感应电流？为什么？ （2） 若线圈不动，磁体绕OO’轴转动时，线圈内是否产生感应电流？为什么？
答：（1）线圈内会产生感应电流。因为磁体不动，线圈轴转动时，线圈的ab、cd两条边都做切割磁感线运动，所以a 线圈中能产生感应电流。
（2）若线圈不动，磁体绕OO’轴转动时，磁体周围的随着磁体的旋转而转动，从而不断地从线圈ab、cd两条边扫b O’ 图16-10
O S N 绕OO’d 在闭合磁场也c 过，相当
于磁体不动，线圈向相反方向旋转而切割磁感线运动。所以在闭合线圈中，同样可以产生感应电流。
24. 小雨学习了电流的磁场及磁场对电流有力的作用后，就想：电流和电流之间有力的作用
吗？如果有力的作用，那又是什么样的力?他把想法和同学们一说，大家立刻猜想起来： 小雯说：有力，还一定是斥力。小琪说：也许是引力。小月说：也许是两种力都存在。小林说：肯定没有。
到底谁猜想得对呢？他们决定用实验来检验。于是他们找来了几根导线、两根金属棒、电池及两个开关、两只灯泡，连成如图16-11-甲所示电路。闭合开关后发现，两根金属棒变成图乙的情况。小雯得意地说：“怎么样？我猜对了吧。”小雨想了想，把其中的一组电池的正、负极对调，结果两根金属棒变成图丙所示的情况。大家为自己的发现惊喜不已。
图16-11
根据上文，回答下列问题： （1） 根据上文你得到的结论是什么？
（2） 在研究这个问题时，他们运用了什么研究方法？ （3） 他们在研究这个问题时经历了大致怎样的思维程序？
答：（1）结论是：两通电金属棒之间存在相互作用力，作用力的方向跟金属棒中电流的方向有关。当两金属棒中电流方向相反时，相互排斥；当两金属棒中电流方向相同时，相互吸引。
（2）在研究中，他们运用了控制变量法。
（3）在研究这个问题时，他们经历了以下思维过程：①提出问题 ②进行猜想 ③设计实验 ④进行实验，得出结论。