发布时间 : 星期三 文章小学一年级全册人自然社会教案更新完毕开始阅读e95c1f10580102020740be1e650e52ea5518ce80
了怎么办？小组讨论清洁橡皮的方法，介绍用水冲洗橡皮的方法，同时让学生试试。 3.管好我们的生活用品。
（1）在学校学习和生活，除了带学习用品，我们还带了哪些物品呢？这些物品你是怎样存放的呢？
（2）小组讨论存放的方法，并派代表进行全班交流，特别对于学生普遍都带的一些物品，应作重点展开，切实解决学生的实际问题。
第十三课：怎么办
【教学目标】
1.说说学校的学习、生活中碰到的一些问题。
2.尝试通过与老师、同学的交流来解决学习、生活中碰到的问题。
3.通过讨论、交流，养成合群的性格，进一步提高自己适应新的学校生活的能力。 【教学过程】
1.在学校里有时候也会碰到问题。
教师指导学生看教材中的小朋友们在学习生活碰到了哪些问题？也可利用自己班上某某同学碰到过的问题或通过一则小故事的形式来导入。引导学生讨论碰到问题怎么办？
2.说说自己碰到过的问题。
让学生先在小组里说说自己碰到过的问题，包括生活上、学习上的各种问题。在小组交流的基础上让学生代表小组向全班同学交流，教师选择学生中碰到过的问题进行板书。
3.我有了办法。
同学碰到过那么多的问题，你们是怎么解决的？
可针对一个个具体问题展开讨论，让同学把自己的经验或想法说出来，在此基础上引导同学讨论，形成比较科学的解决问题方法。
第十四课：下课了
13 【教学目标】
1.知道下课了应该做哪些事、可做哪些事，能科学地安排课间活动。 2.初步具有与教师、同学交往的一些技能。 初步养成乐于和教师、同学交往的合群性格。 【教学过程】
1.下课了，我们要做哪些事。
教师以提问导入：上节课是什么课，说说课间你做了哪些事。
（1）下课了，我们在教室里休息。通过与学生的交流，了解学生课间在教室里做得对的事，给予充分的肯定，并让学生说说为什么这么做。
（2）下课了，我们在校园里玩。对学生在交流中说出有益活动，同样给予肯定。 2.哪些活动需要和同学一起玩的。
（1）课间活动丰富多彩，哪些活动需要和同学一起玩的？ （2）如果同学不参加，你能开展此项活动吗？ （3）和同学一起活动，你感到快乐吗？ 3.怎么样才能和同学一起玩？
（1）让学生说说，怎么样才能和同学一起玩？ （2）在学生说的基础上，教师进行归纳。
第十五课：走路的安全
【教学目标】
1.知道靠右走，过马路要走人行横道线、过街天桥和地下通道，不要在马路上玩耍等一些交通规则和安全常识。
2.在学校生活和上学、放学过程中，践行相应的规则，注意道路安全。 3.初步养成遵守交通规则的习惯。 【教学过程】 1.靠右走。
14 （1）我们平时走路时靠哪边走的？
（2）马路上，各种各样的车辆时怎样行驶的呢？ 2.哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？ 让大家看书上的插图，请学生讨论。 3.我们怎么过马路？
（1）横穿马路要走过街天桥。过街天桥的图片。说附近我们走过的过街天桥。 （2）横穿马路要走地下通道。看地下通道的图片。说附近我们走过的地下通道。 （3）横穿马路要走人行横道。我们怎么通过人行横道？过马路先看看左边的马路，再看看右边的马路。我们来试试怎么通过人行横道． （4）要注意避让右转车辆。
第十六课：我的家
【教学目标】
1.知道自己的家和学校所在地的市的名称。
2.学会与家人的沟通，尊敬长辈，懂得在和谐家庭环境中健康成长的道理。 3.激发学生热爱家、热爱家乡的思想感情。 【教学过程】 1.我的家在哪里。
（1）出示一个信封，你能找到小朋友的家庭住址吗？
（2）模拟打电话，问对方的家在哪个位置，描述家附近的主要标志。 （3）教师描述自己家的位置和主要标志，让学生猜猜在哪个位置。 2.请老师和同学到我家来做客。
（1）学生介绍自己家的住址和家庭成员。 （2）假如老师和同学到你家去玩，你先想到什么？ （3）在课堂上模拟做客或者模拟家里的生活场景。
第十七课：我是浙江人
15 【教学目标】
1.知道浙江省在全国地图上的位置和相邻的省。
2.了解浙江省11个地级市的名称，知道浙江省是一个历史悠久、自然风光优美的旅游大省。
3.进一步激发学生热爱浙江的思想感情。 【教学过程】
1.找找浙江省的位置。
（1）你知道浙江省在全国的哪个位置吗？ （2）在全国地图上找到浙江省的位置。
（3）找找浙江省的旁边有哪些“邻居”？你去过吗？ 2.找找浙江省的11个地级市。
（1）准备一张浙江省行政区划图，11个地级市之间有明确的界线；再准备11张标明浙江省各地级市主要风景点的图片，。
（2）浙江省的11个地级市是哪几个，能找出来吗？
（3）提供学生11张风景图片，谁能够把风景图片贴到相应的市区？
第十八课：杭州和西湖
【教学目标】
1.知道杭州是浙江省的省会，省人民政府所在地，杭州是全省政治、经济、文化、交通中心。
2.杭州以风景秀丽闻名于世，被誉为“人间天堂”，是著名的风景旅游胜地。 【教学过程】 1.省会杭州。
（1）说说杭州，你知道杭州的情况吗？
（2）出示省人民政府大楼的照片，讲述省人民政府在杭州的位置和功能。 （3）现在的省长是谁？你知道他在哪里办公的么？
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