发布时间 : 星期一 文章2018人教新课标三年级语文下册开学第一课教案及观后感更新完毕开始阅读e7603842640e52ea551810a6f524ccbff121ca2c
2018人教新课标三年级语文下册开学第一课教案及观后感
1、燕子
学习目的：
1、会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。
2、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 3、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。
学习重难点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。理解最后一句话的意思。
教具学具：教学课件 课时安排：2课时 第一课时 一、导入：
1．播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子??体会春天的美丽。 2．说说你了解的春天。
小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。
二、指导学生看图
1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。 2、出示课件，看图并引导叙述图意。
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（1）按由近到远的顺序观察春天的景色。 （2）观察近处空中的燕子。 （3）观察远处落在电线上的燕子。 四、检查预习：
1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。 2、指名分段朗读课文。 五、图文结合理解课文内容 1、理解第一自然段
（1）、默读思考：用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。
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（2）、讨论解答。 （3）、练习背诵。 2、理解第二自然段 （1）看图说说春天的特征
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春天的柳树有什么特点,理解“聚拢”、“像赶集似的”，体会写法。 想想“光彩夺目的春天”是什么样的。 （2）理解“生机”和最后一句话的意思。 感情朗读，想象画面。练习背诵 3、图文对照理解3-4自然段 出示画面
①、理解第3自然段,观察飞行中的燕子,指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。抓住重点词语理解句子。 看图说说燕子飞行时的特点。 ②、理解第4自然段
观察落在电线上的燕子，读读第自然段。
抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。 指名读比喻句，体会这样写有什么好处。 ③、练习背诵
六、作业：感情朗读课文背诵课文。
第二课时
一、播放燕子翻飞的课件。
二、理清课文线索，体会作者的观察方法。 三、感情朗读课文，体会写法。
1、自读课文，说说每个自然段写的是什么。
2、讨论交流：课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？ 四、指导、检查背诵
1、自读课文，谈谈自己的收获。 2、指导学生按自然段背诵。 3、检查背诵（小组互查—教师抽查）
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