发布时间 : 星期一 文章2019人教部编版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》教案语文更新完毕开始阅读e141eb4abdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be835
11《北洋政府的黑暗统治》教案
一、课标内容
知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。 二、学情分析
本节课的内容是袁世凯就任临时大总统后发生的故事，内容比较杂乱，因此教学时充分利用教材材料，课外材料，进行小组探究合作，让学生充分理解本课知识。 三、教材分析
本课主要讲述袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实、建立北洋军阀政府之后，又进一步走向专制、独裁，再进而复辟帝制，结果走上灭亡之路。同时资产阶级革命派及中国社会进步力量在逐渐认清袁世凯本质后，展开了一系列斗争，先后发起了二次革命、护国运动。虽然袁世凯复辟帝制失败、形式上恢复了民国，但政权仍掌握在封建军阀手中，中国革命的道路仍漫长而又艰难。 四、教学目标
1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2.学习目标
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，并结合二次革命形式示意图，能够说出二次革命爆发的背景、经过及其结果。培养识图、读图及用历史语言表述问题的能力。（重点） 目标3：阅读教材，列举出袁世凯实施的独裁措施；归纳二十一条的内容，思考袁世凯与日本签订“二十一条”的原因。说出袁世凯复辟帝制的时间。培养归纳
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历史问题的能力。（重点）
目标4：阅读教材及教材材料研读，说出护国战争爆发的原因、结果。认识到违背历史发展潮流，必将遭到历史惩罚；辛亥革命使民主共和的观念深入人心。（重点、难点）
目标5：阅读教材，结合教材53页第2个材料研读，分析理解军阀割据的影响（重点） 六、教学活动 1.课堂导入
师：展示袁大头图片。
同学们，你们认识图片中的钱币吗? 这就是我们民间俗称的“袁大头”，袁世凯就任大总统后，为了巩固政局、发展经济、而在全国统一币制时发行的货币。1912年清帝退位后，实权人物袁世凯成为中外瞩目的人物。当时有人称赞他是 “中国的华盛顿”。但转瞬之间他又被全国人民所唾弃，被骂作“窃国大盗”。为什么会出现这种情况呢？让我们一起学习第11课 北洋政府的黑暗统治，共同探究出答案。 2.讲授新课
出示学习目标，指引学生学习。 （1）目录
（呈现）本课四个子目：二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据。 （2）自主学习
出示任务：任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并处理学生自主学习反馈问题。
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（3）合作探究
? 二次革命——讲授法
出示任务：任务二：【小组探究】阅读教材第50—51页“二次革命”的内容，回答下列问题。
问题1.二次革命的背景是什么？
问题2.结合教材51页二次革命形势示意图，说说二次革命的过程。 问题3.小组合作探讨：为什么二次革命失败了呢？ 设计意图：把问题展示出来，让学生有目的的阅读教材。 问题1
学生回答，教师补充讲解。
学生回答：宋教仁改组国民党，并在国会选举中占有明显优势，引起袁世凯的恐慌。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。
教师：袁世凯就任临时大总统之后，南北方只是在形式上统一，但在政治上仍处于对峙状况。北方各省基本上处于袁世凯控制之下，南方大多省份实际上处于同盟会的控制和影响下。袁世凯建立北洋军阀政府后。破坏《临时约法》，控制内阁，加强北洋军，削弱革命军，实行专制独裁统治，并且派人刺杀宋教仁。从而导致了反袁的二次革命。
多媒体出示宋教仁遇刺图片。补充：宋教仁(1882-1913)湖南桃源人，1904年2月参与组织华兴会。1905年参加同盟会。任《民报》撰述。1912年任南京临时政府法制院总裁，同年8 月同盟会改组为国民党，任代理事长，1913年被袁世凯派人刺死于上海。
设计意图：让学生了解重要历史人物的生平，为后来发生护国运动做铺垫。 问题2：结合教材51页二次革命形势示意图，说说二次革命的过程。 学生回答：
? 袁世凯罢免江西、安徽、广东三省都督，并派北洋军南下，进军九江； ? 江西都督李烈钧在湖口起义，宣布独立。随后，江苏、广东、安徽等省
相继独立。
知识补充：这次革命为什么称为“二次革命”？
教师讲解：因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的
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独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。
教师：“二次革命”的结果如何呢？ 学生：失败了。
教师：“二次革命”失败的原因是什么呢？小组合作探究：结合课本及所学知识分析“二次革命”失败的原因？
学生合作探究后回答，教师总结。
1.国民党内部不统一，力量涣散，行动不一致，独立各省彼此观望。 2.北洋军力量强大，帝国主义大力支持袁世凯。 3.没有组织和发动群众是不能取胜的重要原因。
过渡：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥，只有李烈钧和黄兴分别在湖口和南京组织抵抗；稍晚一些时候，四川的国民党人也做了一些抵抗；而其余宣布独立地区仍采取观望态度。这是二次革命失败的直接原因。二次革命失败以后，孙中山再次流亡海外。二次革命被镇压之后，袁世凯开始了他的独裁统治，他实施了哪些独裁措施，让我们进入下一子目的学习。 ? 袁世凯复辟帝制（讲授法）
出示任务：任务三：【小组探究】阅读教材第51—52页“袁世凯复辟帝制”的内容，回答下列问题。
问题1.小组合作探究，袁世凯镇压革命党人后，列举出实施了哪些独裁措施？
问题2.列举二十一条的内容，思考袁世凯与日本签订“二十一条”的原因。 问题3.袁世凯复辟帝制的时间？ 问题1
学生总结，列举出。教师出示答案。
? 胁迫国会选举他为正式大总统； ? 下令解散国民党； ? 解散国会；
? 废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》； ? 改责任内阁制为总统制；
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