发布时间 : 星期五 文章2019-2020学年新部编版语文六年级下册古诗词古文日积月累阅读链接翻译赏析更新完毕开始阅读e0d52ed88beb172ded630b1c59eef8c75ebf954e
【宋】范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
【译文】
江上来来往往的人,只是喜爱鲈鱼的鲜美。您看那一叶小小的渔船，忽隐忽现地在滔滔风浪里起伏。 【赏析】
这首诗反映了渔民劳作的艰辛，指出江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的鲜美，却不怜惜渔民捕鱼的惊险和艰苦。诗中“江上”和“风波”两种不同环境，“往来人”和“一叶舟”两种不同情态，“往来\和“出没\两种不同动态，形成强烈对比，揭示了同情劳动人民的主旨。这首诗语言朴实，形象生动，对比强烈，耐人寻味。
（6）泊船瓜洲 【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【译文】
京口和瓜洲不过一江之隔 ,京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回到家乡? 【赏析】
这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人对家乡的深切思念之情。前两句以简练的语言交代了京口、瓜洲、钟山三者的位置关系，“一水间”“只隔数重山”表现了诗人想要返回家乡的急切心情。第三句描写了江岸春意盎然的景色,与诗人奉诏进京的欣喜之情相吻合。其中“绿\字用得绝妙，“绿”赋予了看不见的春风一种视觉上的动态美,它带给大地一片碧绿、生机勃勃的春色美，极其传神。最后一句“明月何时照我还”，抒发了诗人的无限乡愁。
（7）游园不值 【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【译文】
应该是园子的主人爱惜青苔，怕被我的木屐齿踩坏，我轻轻地敲着柴门,很久都没有人来开门。满园的春色是关不住的，枝红色的杏花已经从墙头伸出来了。
【赏析】
这首诗是描写春景的名作，脍炙人口。诗歌开头先写游园不值的原因，再写结果，原因是诗人的自我猜测,结果是现实的实际情况，读起来颇有些自我安慰的意味。诗人在不经意间发现一枝红色的杏花探出墙头，这给他一个意外的惊喜,诗人便说“春色满园关不住，一枝红杏出墙来\。这既写出了美丽的景色，又体现了诗人对美好春光的赞美，对生机勃勃的事物的讴歌。其背后所蕴含的积极、乐观的生活情趣，更值得人们细细品味。
（8）卜算子·送鲍浩然之浙东
【宋】王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春处。 【译文】
水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。要问远行的人去哪里？去那山水交汇的地方。
方才送走了春天，又要送您回去。假如您到江南，还能赶上春天的话，千万要与春光同住。 【赏析】
这是一首送别词,描写了词人送别好友鲍浩然时的情景。词人将人和景巧妙相连，表达了对好友归乡与家人团聚的美好祝愿。上片写山水的美丽可爱。“水是眼波横,山是眉峰聚”,词人把明澈的水流比喻为美人的眼波,把青黛的山峦比喻为美人的眉峰,极言浙东山水的美丽动人。“欲问行人去那边?眉眼盈盈处”，仍从“眉眼”展开联想，灵动而又新奇，“眉眼盈盈处”喻指友人故乡的秀丽山水。下片抒发词人的情怀。“才始送春归”点明这里春天刚逝去，“又送君归去”则点出离别之情。最后两句的情绪更进一步，叮嘱友人如能赶上春光，务必与春光同住。惜春之情溢于言表,对友人的祝福之意也寓于句中。
（9）浣溪沙 【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【译文】
在蕲水的清泉寺游历，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。
山下兰草初生的幼芽正浸泡在溪水之中，松林间的沙路干净没有泥土。傍晚，
细雨潇潇,寺外传来杜鹃的啼叫声。
谁说人生不能再回到少年时代?你看门前的溪水还能向西奔流!不要因老去而悲叹时光流逝。 【赏析】
这首词描写了清泉寺优美的风光和环境，词人即景抒怀，体现了自己不服衰老、执着生活、旷达乐观的性情。上片写自然景色,描写早春时节，溪边兰芽初发，松林小径洁净无泥，一派生机盎然的景象，却以潇潇暮雨中子规哀怨的啼声作结。子规声声，似乎在提醒行人“不如归去”,给景色抹上了几分伤感的色彩，隐隐折射出词人的处境。下片笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思。常言道“花有重开日，人无再少年\，岁月的流逝,正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，“门前流水尚能西”，东水可以西流，世人又何必为年华逝去徒然伤悲呢？全词洋溢着一种积极向上的人生态度。
（10）清平乐 【宋】黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【译文】
春天回到了哪里？到处都是一片寂静，找不到它的踪迹。如果有人知道春天的去处，一定要喊它回来同我们在一起。
春天的踪迹谁知道呢？除非去问一问黄鹂鸟。可惜黄鹂鸟的婉转啼鸣无人能理解，只见它凭借着一阵风飞过了蔷薇。 【赏析】
这首词的高妙处在于它用曲笔渲染，跌宕起伏,富有变化。上片写词人希望有人知道春天的去处，唤它回来同住。这种奇想，表现出词人对美好事物的执着和追求。下片写词人从幻想中回到现实世界——无人知道春天的去向,但词人把希望寄托在黄鹂身上，认为黄鹂能知道春天的踪迹。全词构思新颖，思路回环反复；语言轻巧，淡雅有趣；有峰回路转之妙。词中饱含词人对春天的不舍，表达了对美好春光的热爱和怀念。