《第2课 装在套子里的人》课堂同步练习、课后作业(含答案) 联系客服

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D.辖制(xiá) 祈祷(qí) 削减(xiāo) 点缀(zhuì) ....答案 B

解析 A项,“笞”读chī;C项,“冶”读yě,“诮”读qiào;D项,“削”读xuē。

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.安然无恙 战战兢兢 荒唐 听信谗言 B.故守成法 滑稽可笑 车蓬 噩梦连连 C.没精打彩 通霄做梦 搓手 令人难堪 D.六神不安 性情孤癖 调唆 哀声叹气 答案 A

解析 B项,故—固,蓬—篷;C项,彩—采,霄—宵;D项,癖—僻,哀—唉。

3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )

①看到儿子的落魄样子,张女士忍不住哽咽,对于孩子离开家这半年的经历她也不敢细问,而儿子也对自己这半年的生活________。

②“中国的人口红利已经消失,早在两年前就见底了。这一点,我们没有必要________。”昨天,蔡坊在赶赴第九届大河财富论坛的途中对记者说。

③当交警询问当事人的年龄与驾驶证初次领证日期时,当事人________。回答结果与驾驶证上登记的信息根本不一致,原来他的驾驶证是套取的他人证件。

A.支支吾吾 守口如瓶 讳莫如深 B.支支吾吾 讳莫如深 守口如瓶 C.守口如瓶 讳莫如深 支支吾吾 D.守口如瓶 支支吾吾 讳莫如深 答案 C

解析 守口如瓶:形容说话慎重或严守秘密。讳莫如深:紧紧隐瞒。支支吾吾:吞吞吐吐,应付搪塞。根据语境可知,①句应填“守口如瓶”,②句应填“讳莫如深”,③句应填“支支吾吾”。

4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )

A.京沪常住人口下降未必不是坏事,与因为竞争力削弱而导致的人口被动下降有着本质不同,更可能是主动为之的结果。

B.契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇专制制度的无情揭露赢得了巨大的国际声誉。其作品在欧美许多国家都产生了广泛的影响。

C.契诃夫截取日常生活片段,精巧的艺术手法,对生活和人物做真实描绘和刻画,不动声色地展示出重要的社会内容。

D.柯瓦连科是带着他姐姐华连卡一起来的。后来,由于校长太太的尽力撮合,使得华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。

答案 B

解析 A项,否定不当,可删去“未必不是”中的“不”。C项,成分残缺,可在“精巧的艺术手法”前面加上“凭借”或者“运用”。D项,介词误用造成主语残缺,可删掉“使得”或“由于”。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 除了《凡卡》外,大家容易对契诃夫留下一个专门刻薄人的印象。________。________。________。________。

________。谁又不是《装在套子里的人》?谁不吃着《醋栗》?谁又不曾是那《迟开的花朵》呢?

①非常粉红,异常温柔,他对于所喜欢的形象其实笔触柔和到不行 ②在这两相对比中,柔软冲击着冷酷,使得他的小说充满了力量和悲悯 ③但在我的印象中,他是一个少有的“少女心”小说家 ④就像是《凡卡》,你几乎时时刻刻能感受到作家的不忍心 ⑤但作为诚恳的作者,他又不得不在背景后铺陈一个真实的世界 A.③①④⑤② C.③②⑤①④ 答案 A

解析 观察语段可知,语段是写对契诃夫的印象的,横线前的句子说通常契诃夫给大家的印象是专门刻薄人,③句应为首句,提出作者相反的观点,认为契诃夫是一个“少女心”的小说家,①句紧接着补充说明“少女心”,④句举《凡卡》的例子论证这一观点。⑤句分析契诃夫给人刻薄印象的原因。②句总结,说明这两方面对他作品的影响。

二、文本训练

(一)阅读下面的文字,完成6~8题。

B.④⑤②③① D.④③⑤①②

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。

6.作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”? 答:__________________________________________________ _____________________________________________________

答案 作者是从人物的衣着、外貌和行为等方面来描写别里科夫这个“装在套子里的人”的。

7.为什么说别里科夫所教的“古代语言”对他来说也就是“雨鞋和雨伞”?

答:__________________________________________________ _____________________________________________________

答案 “古代语言”与“雨鞋和雨伞”都是别里科夫借以逃避现实生活的道具,本质属性一致,都是他生活当中的“套子”。

8.别里科夫“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么表现手法?在表达上收到了什么样的效果?

答:__________________________________________________ _____________________________________________________

答案 作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张,作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格,带有强烈而鲜明的讽刺意味。

(二)阅读下面的文字,完成9~11题。

柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋

一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无恙,站起来,摸了摸鼻子,看了看他的眼镜碎了没有。可是,他滚下楼的时候,偏巧华连卡回来了,带着两位女士。她们站在楼下,怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象。是啊,这样一来,全城的人都会知道这件事,还会传到校长耳朵里去,还会传到督学耳朵里去。哎呀,不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画,到头来弄得他奉命退休吧。……

等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着:

“哈哈哈!”

这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话,他什么也没有看见。一到家,他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片;然后他上了床,从此再也没起过床。

过了一个月,别里科夫死了。我们都去送葬。

我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!

9.埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”,可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢?下列分析最恰当的一项是( )

A.这是“我们”受到良好教育的结果。

B.别里科夫虽使人讨厌,但他死去毕竟使人悲伤。

C.装在套子里的人的代表人物死去了,“我们”担心还会有这样的人物出现。

D.在这个令人窒息的社会中,人们都变得善于掩饰,不敢表现自己。