发布时间 : 星期四 文章新教科版六年级下册科学学生活动手册参考答案更新完毕开始阅读dea0aabcdc36a32d7375a417866fb84ae45cc3ed
（１）×距离不一样，相差很远（２）√（３）×北极星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的图形是不一样的 七、在星空中（二） １、判断题。
（１）×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八点（３）×能看到的（４）√（5）√ 2、连线题。
天津四 织女星 牛郎星 心宿二 天蝎座 天鹅座 天琴座 天鹰座
八、探索宇宙 活动记录： 课堂练习 1、判断题。
（１）√（２）√（３）×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩。 ２、选择题。
（１）B（２）A（３）A（４）C 单元练习 1、判断题。
（１）√（２）×月球上没有空气（３）×叫月相（４）×大约是一个月（5）×撞击说认为（６）√（７）×矮行星改为小行星还有彗星（８）×称为星座，不是星系（９）√
（１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一号（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外抛射物质 ２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ ３、排序。
１、５、３、４、２ ４、连线题。
天蝎座 北斗星（大熊座） 天鹅座
手电筒 月球
乒乓球 地球 玻璃球 太阳
玻璃球绕乒乓球转动 月球绕着地球公转
乒乓球的影子落在玻璃球上 地球上的观察者看到月食现象 环境和我们单元 一、一天的垃圾 1、略 2、略
3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。
二、垃圾的处理 1、连线
（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连。
细石子、河沙 清水
浸过墨水的纸巾 喷水
瓶底底部水变色了
下雨
地下水被浸滤出来的有害物质污染了 土层 地下水 填埋的垃圾
（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连。
垃圾与土壤直接接触 气体排放管
垃圾发酵产生可燃性气体 衬垫 和有毒气体
过滤液收集、过滤液处理
受污染的水渗透到土壤和 地下水中 填埋的方法 焚烧的方法 优点 比较方便，成本较低 占用土地，垃圾分解比较慢，占地少，避免污染地下水和土壤。热量可以利用 问题 可能会污染地下水和土壤。 消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染
三、减少丢弃及重新使用
活动记录
包装绳：做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、扎扫把、织麻袋。
玻璃瓶：养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶。 1、填空题和选择题。 减少垃圾数量 资源 ２、重新使用。 3、C 4、C
四、分类和回收利用 1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√ 2、填表。 材料 来自何种物品 金属 电线、锅、勺子、电器等 回收物品的材料分类 纸 课本、打印纸、报纸、包装盒等 塑料 饮料瓶、塑料制品等 玻璃 酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等 回收物品的材料分类 材料 来自何种物品 金属 电线、锅、勺子、电器等 纸 课本、打印纸、报纸、包装盒等 塑料 饮料瓶、塑料制品等
玻璃 酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等
3、前期准备：选定一块地，挖个浅坑，放好堆肥箱。
堆肥步骤：在箱内放入食物残渣、杂草、落叶等有机物，再覆盖上一层土壤。之后逐层添加。定期洒水保持湿润，以便有机物发酵腐熟。
后期利用：腐熟时间一般需要1～3个月，腐熟后的垃圾可用来做底肥。 五、一天的生活用水 1、填表。 做事 刷牙 洗脸 洗手 总用水量 用水量 做事 用水量 0.3×2 洗脚 3 3×2 饮用 2 0.6×10 …… ２、读水表。
（1）171.934（2）236.14
3、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。
六、污水和污水处理
1、填空题。
（１）人类活动（２）水库、湖泊（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤 2、水的污染源可能有哪些？ 农业污水：肥料、杀虫剂等
工业污水：工业废水、油污、废气等 交通污染：尾气、油污 七、考察家乡的自然水域
八、环境问题和我们的行动 1、填空题。 （１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）9月22日（４）滥捕乱猎、过度开发利用 2、判断题。
（１）×是所有国家的事情，和我们有关（２）√（３）√（４）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变 ３、略
单元练习 １、分类。
厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U 有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R