发布时间 : 星期四 文章《现代汉语》补充练习题下册的全答案更新完毕开始阅读dc1f29c3f8b069dc5022aaea998fcc22bcd143fb
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(8)①我讨厌定时约会｜（因果）②到得早，‖｜（假设）③显得太急切；‖（并列）④到迟了，⑤人家说你摆架子；‖（并列）⑥准时到，‖｜（假设）⑦又似乎太拘谨；‖（并列）⑧索性不去，‖｜（假设）⑨他们就说你没礼貌。
(9)不论是知识分子，还是青年学生，‖ [都][应该][努力]学习。 (10)①不管是什么人，‖（并列）②不管地位多高，‖｜（并列）③官有多大，｜（条件）④如果高高在上‖‖（并列）⑤对群众的呼声充耳不闻，‖‖（并列）⑥把自己的意志和权威看得高于一切，‖｜（递进）⑦甚至称王称霸，‖‖（并列）⑧骑在人民头上拉屎拉尿，‖（假设）⑨那是不行的。
6．下面有两个多重复句，分析得不一样，请谈谈你的看法。 答案略
7．有人说紧缩句是用单句的形式表达了复句的内容，因而紧缩句是既不同于单句又不同于复句的独立的句子；有人说紧缩句由复句紧缩而成，因而它是紧缩复句或特殊复句。你对此有何看法呢?
答案略
8．改正下面复句中的错误，并说明理由。 (1)“况且”用得不对，应改为“何况”。因为“何况”才有表示逼进一层的意思，表示郝摇旗平时就不喜欢严格的纪律，打了败仗当然更是如此。
(2)“原因”和“因为”连用，不仅叠床架屋，而且意思也讲不通。应或者删去“因为”，说“……的原因是……”，或者删去“的原因”，保留“因为”。
(3)“由于”管到哪儿，不清楚，缺少必要的与“由于”相呼应的连词，宜在第二分句(自问世“来……)开头加上连词“因此”或“所以”。
(4)语序不对，缺少表目的的关联词语。本句四个分句，三分句与四分句应调换顺序，并且在四分句前加上关联词语“以”。全句应调整为“本品容易受潮，用后盖紧，并放在干燥处，以防止结块”。因为一分句是原因，正因为“容易受潮”才需要用后盖紧并放在干燥处，达到“以防止结块”的目的。
(5)第二个复句用不着转折，“虽”、“但”应删。因为“年轻少妇”“是美的”，顺理成章。第二个复句“虽然……但”用在这里欠妥，按文章意思，宜将“虽然”换为“不仅”，“但”字删去。
(6)因果关系不明。一分句是原因，“眼睛失明”是它的结果，怎么变成下面转折句的偏句呢?所以全句应改为“尽管由于遭到种种折磨，眼睛失明了，他却看清了打击报复与反打击报复的真正分野。”
9．找出一篇短文，对其中的复句归类，指出归类中遇到的问题，并说明解决的办法。 答案略
(九)语法补充练习答案九
1．举例说明找出句群中心意思的方法。 找出句群中心意思的方法有
(一)抓中心语句的方法。因为有时中心意思在句群中由某个语句点明。如：①四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代化科学技术，就不可能建设现代化、没有现代化、现代国防。没有科学技术的高速度发展，就不可能有国民经济的高速度发展。
这个句群由三句话组成，第一句就是中心句，也就是句群的中心，后两句都是围绕这个中心说的。 (二)概括的方法。因为有些句群，它的中心意思不一定非得通过中心句表现出来，有些句群可以没有中心句，它的中心意思是潜在的，内蕴的，要由读者去慨括。如：
②天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红。最后当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则出现了一片肃穆的神色。
这个句群由两个句子组成，都不是中心句，但并不说明该句群没有中心意思，也并不说明它不是句群。我们应该从句群中慨括出中心意思来，那就是海滨黄昏时天空的变化。
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2．下面这个自然段由几个句群构成?每个句群的中心意思是什么?自然段的中心意思又是什么?
这个自然段由两个句群构成。第一个句群由两个句子组成，中心意思讲的是绿色开花植物的根系。第二个句群由三个句子组成，中心意思讲的是绿色开花植物的叶子。这个自然段由两个句群组成，自然段的中心意思是指出绿色开花植物的两个原料来源。
3．用划线法分析下列多重句群的层次关系。
(1)我所记得的故乡全不如此。｜‖（并）我的故乡好得多了。‖（转折）但要我记得他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。｜‖（并）仿佛也就是如此。L（顺承）于是我自己解释说：故乡本也如此，—虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
(2)人没有生来就会吹竽的。‖（转折）南郭先生不会吹竽，本来无可厚非。L（转折）但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑天下的结局。
4．将下列复句改为句群。
(1)把第一个逗号和第五个逗号改为句号。 (2)把分号改为句号。
5．调整下面句子的语序，组成一段有条理的话。 这段话可以这样调整和组织：
短文章就没有分量?那不见得。文章不在长短，要看内容如何。内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。所以不能用量压人，要讲求质。写毫无内容的、冗长的文章，在今天来说，是一种犯罪的行为，浪费自己的时间不说，还浪费了纸张，浪费了排字工人的时间，浪费了所有读者的时问，罪过实在不小!
(十)语法补充练习答案十 1．简述标号同口气的关系。
标号是用来表示书面语言里词语的性质或作用的。用了标号，不但能使意义更加明确，而且能使语言更加精练。在标号中，有的可以表达特定的口气。
(1)破折号可以用来表示说话中断或口气的突然转换。例如：
①“好香的干菜，——听到了风声么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的时面说。 (2)省略号常用来表示断续、迟疑的口气。例如： ②对……对不起!我……大概认错人了。
(3)引号有“特别提引”的作用，无论正面提引或反面提引，那么提引的词语在说话时都用强调的口气。例如：
③在群众面前把你的资格摆得越老，越象个“英雄”，越要出卖这一套，群众就越不买你的帐。 这里的“英雄”，有“所谓英雄”的意思，属反面提引。 2．“点号仅仅是口语中的停顿在书面上的转化”，这种看法对吗?为什么?
点号表示口语里不同长短的停顿，所以用不用点号，用什么点号，首先要根据口语中停顿的情况选用。但是，我们不能以为点号仅仅是口语中的停顿在书面上的转化。因为
(1)口语中的停顿有些是根据句子结构的需要，此外还可以根据其他需要，如换气，便于记录，等等。点号所表示的停顿必须同句子的结构相适应。结构上不能隔开的地方不能用点号。
(2)同句子结构有关的停顿并不一定都须用点号表示出来。 (3)点号的作用不仅在表示停顿，同时还表达语气。
3．括号有时表示注释，破折号有时也表示注释，它们的区别在哪儿? 区别在哪儿，先看它们是怎样注释的：
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(1)这里选的一段是写杨志替北京大名府(现在河北省大名县东)留守梁世杰(蔡京的女婿)押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴州等夺取的经过。
(2)我国古代的三大发明——火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。
通过比较，可以得知破折号表示解释说明的话语，是要连着正文一块念出来的，而括号里的注释，是不一定非念出来不可。
4．有人喜欢用“?!”“!!”“!!!”，你觉得好不好?为什么?
应否叠用两三个叹号或问号加叹号，目前还有争议。有人认为这是突破常规的用法，是属于标点灵活运用范围，不算错，有人认为这都是一种滥用现象，我们认为语气强烈主要应该用语言文字来表达，在可叠用可不叠用时“不用为宜。当然语言文字不足以表达时，也可以叠用。这属于超常使用范围。
5．有人写文章，一逗到底，逗号、分号、句号不分。怎样才能分辨它们呢?
写文章一逗到底，逗号、分号、句号不分，究其原因主要是缺乏明确的句子概念，以及不理解逗号、分号、句号的用法。表示陈述句末尾的停顿以及语气舒缓的祈使句末尾的停顿都用句号。表示句子内部一般性停顿的逗号，可用在主语谓语之间、联合短语之间、分句之间以及倒装的两个句子成分之间的。复杂的宾语之前，句首状语之后，独立语的前面或后面，或前后，都可用逗号。分号主要表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。复句中用逗号也能表示并列关系。分句内部已用了逗号，并列分句之间就用分号。非并列关系(如转折、因果等)的多重复句，第一层的前后两部分之间有时也用分号来分清层次。分行列举的多项之间，行文简短，也可用分号；最后一项末尾用句号。
6．下面是某省、某地区中考卷上误用标点的例子，指出其错误并说明理由。
(1)此句错在前一个问号，问号应改为逗号。因为作为一个选择疑问句，它虽然有两个问题，但事实上它只需要一个回答。只有一个答案当然只需在问句的末尾用一个问号。
(2)错就错在见到疑问代词就用问号。此例中的两个问号都为改为逗号。因为“不知道哪里是路，不晓得前后左右都有什么”里的“哪里”“什么”并无疑问的意思，两个疑问词是虚指任指的用法。
(3)末尾句用句号不妥，应改为用问号。因为“难道在做梦”是个反问句。反问句虽然是无疑而问，表达的是确定的内容，但因为它要表达的是较为强烈的语气，所以末尾只能用“?”或“!”来表现。
(4)羚羊对猎狗说后的冒号应改为逗号。因为提示语在引用的原话之前，其后跟“：”；在原话中间，其后跟“，”；在引用结束之后用“。”。本句提示语在原话中间，所以应改冒号为逗号。
(5)叹号放在引号外不对。因为所引用的是曹的全诗，是完整的原话，所以叹号应放在后引号里面。《七步诗》是该诗诗名，应该用书名号，用引号也不对。
(6)文尾的句号放在引号的里面不对。因为引号内的“快”是作为整个句子的宾语出现的，是句子的一部分，所以文尾的句号应放在引号的外面。
(7)句中“今天就抛弃吧”的后面的逗号应改为分号。为为二重以上的复句，如果第一层是并列的关系，这种并列关系又没有关联词语表示，就必须用分号。
(8)“童装设计与缝制技术”只是一个班名，而非书报名，应用双引号而不用书名号。
第六章 修辞
(一)修辞补充练习答案一
1．从修辞效果评价的角度谈谈修辞为什么不能离开语境?
一切修辞现象都不能脱离其特定的语言环境，没有语境就没有修辞。语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞优劣的依据。曾经有个不懂诗的人在诗会上写出“柳絮飞来片片红”的诗句，全场一片哗然。但随之就有人给接上“夕阳方照桃花坞”一句，就让人拍手叫绝。由于下文提供的语境，才使看似荒谬不经的上文陡地增值，取得出人意料的贴切效果。毛泽东领着部队转战陕北时，一天晚上住进了田次湾，房东太嫂不安地一再说：“这窑洞太小了，地方太小了，对不住首长了”。毛泽东依着大嫂的言语形式喃喃着：
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“我们队伍太多了，人马太多了，对不住大嫂了”。说得大嫂、战土们都笑了起来，这里的幽默效果主要来自以上文作比衬的语境。常言道：“一句话，百样说”，说的就是修辞与语境的紧密联系。人们常说：修辞的本质特征和核心是“切合题旨情境”，其实“题旨”与“情境”的关系密不可分，“题旨”往往要靠“情境”体现出来，所以，我们说“切合题旨情境”，实际上就是切合大的语境。
2．结合修辞在当代社会生活中的作用，说明修辞学习的必要性和迫切性。
修辞在当代社会生活中广泛应用，可以说我们每天都离不开修辞。因为任何为了一定目的而运用语言的交际行为都是一种修辞行为。比如我们平常说话或写文章，词用得确切不确切，句子造得是不是明白而有力，整段的话、整篇的文章条理清楚不清楚，生动不生动，这都是修辞的事。可见修辞在当代社会生活中时时都要用，处处都会派上用场的。尤其是在当今世界经济飞速发展，世界形势瞬息万变的情况下我们更离不开修辞，更感到修辞学习的必要和迫切。比如经济方面的商务合同，就要以修辞策略来调整交际双方的经济利益；外交关系上就要以修辞行为来调节国家与国家之间的关系；司法工作上就要以讲究修辞的艺术解决各式各样的矛盾；在计算机对自然语言处理上，就更要加强对修辞软件人工智能系统的研究等等。
(二)修辞补充练习答案二
1．指出下列每段话在语音上的修辞特色。
(1)层层、缕缕：叠音；零星：叠韵；仿佛、渺茫：双声。
(2)丁丁冬冬、哗哗啦啦：拟声；委婉：双声；缠绵、细密：叠韵；绿盈盈：叠音；各式各样、低沉委婉、缠绵细密、高昂激奋、山间谷底：四字格配合，音节整齐匀称。
(3)担、弯、雁：押韵；弯弯：叠音；咕，咕：拟声；千担万担、月牙弯弯：四字格配合，音节整齐匀称。
2．下面几例是作家原稿与改稿的比较，哪种说法比较好，为什么? 改稿的说法比较好，原因是：
(1)“降低”经常与“温度、价格、要求、标准”等词配合，“经济负担”不能说“降低”，只能说“减轻”。
(2)“烟气”所指比较广泛，可以指各种物质燃烧不充分而发出的气体，“硝烟”专指弹药所生的“烟”。这里改用“硝烟”比原用“烟气”要明确。
(3)“弯弯河流”只摹“形”，“流水潺露”既摹“形”，又拟“声”，而且重在写声，给人以“动”的“活”的印象，给人以听觉方面的感受，改句比原句生动。
(4)用“春光”好，“春光”与“秋色”相对，准确协调，比“春天”妥贴。 (5)原文有两个介词短语作状语，比较拗口。
(6)“心事”指心里感到为难的事，这里用得不准确，改为“心思”。 3．分析下例中标着重号的量词的修辞效果。
过了八公里长的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光．．．像闪电样落在左边峭壁上。
“道”本来指狭长的路，此处则显示窄峡对峙，形成一线天，连蓝天也只能看到狭长的一条。“片”本来修饰轻而薄的东西，此处形容云彩，就像羽毛似的，有一种又轻又飘又透明的感觉。“注”本来形容又细又长的水流，此处描写阳光透过云隙，似乎也像水流一样有泻下来的动感。这三个量词与名词的搭配都属于超常规的，因而都产生了奇特的修辞效果。
(三)修辞补充练习答案三
1．下面的文字是从鲁迅《中国人失掉自信力了吗》一文中节选下来的。分析这些文字所用的句子以及表达效果。
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