发布时间 : 星期一 文章CAD2007试题汇编教案 - 图文更新完毕开始阅读dc121242b42acfc789eb172ded630b1c58ee9b49
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课题：文件操作与环境设置（三）
一、【教学目标分析】
通过本单元的学习，了解CAD绘图前的设置准备，掌握基础文件操作。 二、【学情分析】
教学对象为2015级装潢设计班的学生，有一定的美术基础，学过一学期的CAD绘图，因此对CAD软件的操作有一定的基础。
三、【教学重难点】 重点：1. CAD的启动；2.创建新文件；3.设置图形界限；4.格式菜单操作；5.保存文件操作。
难点：1.设置图形界限；2.格式菜单操作。 四、【教学方法】
案例教学与上机实践等 五、【教学资源与工具设计】
采用多媒体教学，教师课前进行教案编写与课件的制作，学生课前对CAD运用做简单的了解。 六、【课时安排】
2课时 七、【教学内容】
1、CAD的文件操作。 2、CAD环境设置。
八、【教学过程】
新知——试题解答与步骤： ? 1.5题： 1）“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件； 2）“格式”→“图形界限”→左下角→右上角：420，297→Z↓→A↓→F7（启动栅格）；
3）文字样式（St）→新建（按题目要求新建“工程图中汉字”字体样式）
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→置为当前→“线型控制”→加载“CENTER”和“DASHED”；
4）椭圆（El）→中心点（C）→100，150→水平方向输入长轴一半：60→垂直方向输入短轴一半：40→线型控制：DASHED→“线宽控制”：0.3→“颜色控制”：黄色；
5）直线（L）→绘制椭圆中心线→“线型控制”：CENTER→“颜色控制”：红色；
6）单行文字（Dt）→文字起点：J（对正）→MC（正中）→捕捉椭圆中心→输入“计算机等级考试”→回车两下； 7）Z↓→A↓→保存文件为KSCAD1-5.dwt。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。
? 1.6题： 1）“文件”→“打开”→“CADST1-6.dwg” →F7（打开栅格观察绘图区域）；
2）文字样式（St）→新建（按题目要求新建“GB汉字”字体样式）→置为当前；
3）尺寸标注样式（D）→新建样式：标准标注→“文字样式”：GB汉字；“文字高度”：5；“箭头大小”：3.5；“线”→“超出尺寸线”：2→置为当前；
4）选中图中文字→“文字样式控制”：改为“GB汉字”； 5）选中图中尺寸标注→“标注样式控制”：改为“标准标注”； 6）Z↓→A↓→另存为KSCAD1-6.dwg。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。 九、【教学反思】
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课题：文件操作与环境设置（四）
一、【教学目标分析】
通过本单元的学习，了解CAD绘图前的设置准备，掌握基础文件操作。 二、【学情分析】
教学对象为2015级装潢设计班的学生，有一定的美术基础，学过一学期的CAD绘图，因此对CAD软件的操作有一定的基础。
三、【教学重难点】 重点：1. CAD的启动；2.创建新文件；3.设置图形界限；4.格式菜单操作；5.保存文件操作。
难点：1.设置图形界限；2.格式菜单操作。 四、【教学方法】
案例教学与上机实践等 五、【教学资源与工具设计】
采用多媒体教学，教师课前进行教案编写与课件的制作，学生课前对CAD运用做简单的了解。 六、【课时安排】
2课时 七、【教学内容】
1、CAD的文件操作。 2、CAD环境设置。
八、【教学过程】
新知——试题解答与步骤： ? 1.7题： 1）“文件”→“打开”→“CADST1-7.dwg” →F7（打开栅格观察绘图区域）；
2）LA（按题目要求新建中心线与尺寸线两个图层）；
3）选择中心线（图形中间那条点划线）→放入中心线图层（此时中心线
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变成红色，点划线）→选择尺寸标注（共6个尺寸）→放入尺寸线图层（此时尺寸变成蓝色）；
4）文字样式（St）→新建（按要求新建“技术要求”文字样式并置为当前）→置为当前→单行文字（Dt）→按图示位置写文字； 5）Z↓→A↓→另存为KSCAD1-7.dwg。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。
? 1.8题： 1）“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件； 2）“格式”→“图形界限”→左下角→右上角：200，200→Z↓→A↓→F7（打开栅格观察范围）；
3）单位（Un）→长度类型：小数；精度：0.000；?顺时针；角度类型：度/分/秒；精度“0d00′00″”；方向：西； 4）右键“极轴”→“增量角”：30→F10（打开极轴追踪）；
5）正多边形(Pol) →边的数目：5→确定中心点→内切于圆（I） →输入圆半径：50→直线（L）→连接五边形顶点形成五角星→修剪（Tr）→空格两下→修剪掉五角星内部的线；
6）文字样式（St）→新建（按要求新建“HZ”文字样式并置为当前）→单行文字（Dt）→文字起点：J（对正）→MC（正中）→捕捉五角星中心（辅助线确定中心）→输入“五角星”字样→回车两下； 7）Z↓→A↓→F7（关闭栅格）→保存文件为KSCAD1-8.dwt。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。
? 1.9题： 1）“文件”→“新建”→“template” →选择acadiso.dwt样板文件； 2）“格式”→“图形界限”→左下角→右上角：420，297→Z↓→A↓→F7（打开栅格观察范围）；
3）文字样式（St）→新建（按要求新建“ST”文字样式并置为当前）； 4）矩形（Rec）→第一点：50，50→另一个角点：@100，-50；
5）→单行文字（Dt）→文字起点：J（对正）→MC（正中）→捕捉矩形中点（做对角线取中点或用对象追踪）→输入“计算机职业技能考试”字样↓↓；
6）Z↓→A↓→保存文件为KSCAD1-9.dwt。 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。 九、【教学反思】
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