发布时间 : 星期日 文章语文鲁人必修三同步试题第1单元项脊轩志Word含答案更新完毕开始阅读db94067e588102d276a20029bd64783e08127d11
项脊轩志
课后一起巩固
随堂演练
一、课文精读
阅读下面的文字,完成第1~4题。
项脊轩志
归有光
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,．室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于．厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩．门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。……
余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻．姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年吾妻死室坏不修其后二年余久卧病无聊乃使人复葺南阁子其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( ) A.前辟四窗,垣墙周庭 周:周围 ．B.迨诸父异爨 ．
迨:及,等到
而:你的 归:旧指女子出嫁
C.某所,而母立于兹 ．D.后五年,吾妻来归 ．
解析:A项,周:环绕。 答案:A 2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.其后六年吾妻死/室坏不修其后/二年余/久卧病无聊/乃使人复葺/南阁子其制/稍异于前/ B.其后六年/吾妻死/室坏不修/其后二年/余久卧病无聊/乃使人复葺南阁子/其制稍异于前/ C.其后六年吾妻死/室坏不修其后/二年/余久卧病/无聊乃使/人复葺南阁子/其制稍异于前/ D.其后六年/吾妻死/室坏不修/其后二年余/久卧病无聊/乃使人复葺/南阁子其制/稍异于前/
解析:找出句中的主语、谓语、宾语等关键词句,可以帮助断句。如“余”应是“卧病”的主语,由此排除A、D两项;“不修”应是“室”的谓语,由此答案选B项。 答案:B 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思,是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。
B.本文借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事和人事变迁,抒发了人亡物在的感慨及对祖母、母亲和妻子的怀念之情。
C.第三段中,作者用平实、朴素和淡雅的笔触,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者内心的悲喜之情。
D.归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事,感情抒发真切自然,所以,明代文学家王世贞称其文“不事雕琢而自有风味”。
解析:第三段是写所悲之事。文中的“多可喜,亦多可悲”是一个承上启下的句子。本段内容写的是“多可悲”之事。 答案:C 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
(2)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
解析:第(1)句中注意介词结构后置的句式,以及“胜”的理解;第(2)句中注意“手”的活用。 参考答案:(1)又在庭院里夹杂种植兰花、桂树、竹子,往日的栏杆,也就增加了光彩。
(2)庭前有棵枇杷树,是我妻子去世那年亲手栽种的,今已高高地直立着,枝繁叶茂像车盖一样。 二、诗歌鉴赏
导学号34824005阅读下面这首诗,完成第5~6题。
新晴山月
文 同
①
高松漏疏月,落影如画地。
徘徊爱其下,夜久不能寐。 怯风池荷卷,病雨山果坠。
②
谁伴予苦吟?满林啼络纬。
注①疏月:稀疏的月光。②络纬:一种草虫,又名“络丝娘”,即纺织娘。 5.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A.诗歌前两句紧扣“月”,第一句写月光的神,第二句写月光的形,描绘细腻生动,境界优美。
B.颔联写出了诗人在松下久久徘徊,不愿离去,更不愿匆匆入睡而要充分享受这良辰美景的心境。 C.五、六两句都运用了比喻的手法,形象地写出山中雨久,山果因遭雨害而坠落的情景。
D.最后两句把纺织娘不停的鸣叫与自己的低吟相映照,写得十分和谐,在自问自答中结束全诗。 E.作者描绘了高松、月影、虫唱、风荷、果落等景色,写出山中月夜初晴后的幽美、寂静、清爽。 解析:A项,前两句都是写月亮,但第一句写月光的形,第二句写月光的神;C项,是拟人的手法。 答案:AC 6.这首诗表达了作者怎样的情感?又是如何表达的?请结合全诗内容赏析。
解析:答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是要包含诗歌中的重点词语,还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。“高松漏疏月,落影如画地。徘徊爱其下,夜久不能寐”描写出山林中的自然景色,表现出一种清幽、自然的美景,突出自己对山林的喜爱。 参考答案:首联和颈联用极细微的笔墨,描写了月夜山林中的高松、月影、荷卷、果落等幽美、静谧的景色,颔联和尾联则直抒胸臆,表达自己对林中夜景的留恋、喜爱之情。
课时作业
一、基础巩固
1.下列各句中,加点词解释不当的一项是( ) A.室仅方丈 方丈:一丈见方 ．．B.墙往往而是 ．．D.大类女郎也 ．．往往:到处 大类:很像
C.余久卧病无聊 无聊:精神空虚 ．．
解析:C项,无聊:清闲烦闷,无事可做。 答案:C 2.下列加点词活用类型归类正确的一项是( ) ①雨泽下注 ②东犬西吠 ③乳二世 ④吾妻死之年所手植也 ⑤执此以朝 ⑥使不上漏 ．．．．．．A.①④⑤/②③⑥ B.①②④⑥/③⑤
C.①③⑤/②④⑥ D.①②⑥/③④⑤ 解析:①②④⑥名词作状语,③⑤名词作动词。 答案:B 3.下列各组句子中,加点字意义完全相同的一项是( ) A.每移案,顾视无可置者 妪每谓余曰 ．．B.日影反照,室始洞然 ．C.垣墙周庭,以当南日 ．D.每移案,顾视无可置者 ．
庭中始为篱,已为墙 ．
执此以朝 ．
顾念蓄劣物终无所用 ．
解析:A项,每次/常常;B项,才/起初;C项,连词,表目的,相当于“来”;D项,环顾/只是。 答案:C 4.下列各句中与“项脊轩,旧南阁子也”句式相同的一项是 ( ) A.日影反照,室始洞然 B.家有老妪,尝居于此 C.久之,能以足音辨人 D.妪,先大母婢也 解析:题目中的句子和D项都是判断句。 答案:D 二、阅读鉴赏
阅读下面的文言文,完成第5~8题。
先妣事略
归有光 先妣周孺人,弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年,生女淑静;淑静者大姊也。期而生有．．
光。又期而生女子,殇一人,期而不育者一人。又逾年,生有尚,妊十二月。逾年,生淑顺。一岁,又生有功。
有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。
正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣。然犹以为母寝也,伤哉于是家人延画工画出二子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也
孺人讳桂。外曾祖讳明;外祖讳行,太学生;母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里,由千墩浦而．南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以赀雄,敦尚简实;与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。
孺人之吴家桥,则治木棉;入城,则缉纟卢;灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月垆火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内洒然。遇童奴有恩;虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁,与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留;有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》。即熟读,无一字龃龉,乃喜。 ．．孺人卒,母何孺人亦卒,周氏家有羊狗之痾,舅母卒,四姨归顾氏又卒,死三十人而定;惟外祖与二舅存。
孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年而有妇,孺人．．．所聘者也。期而抱女。抚爱之,益念孺人,中夜与其妇泣。追惟一二仿佛如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎痛哉!
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/ B.伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/ C.伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/ D.伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/
解析:这几个句子的意思是请画工根据两个孩子的相貌为其母画像,那么“于是家人延画工/画出二子”断句错误,应在“出”前断开,排除A、C两项;“曰”为话语的标志,应在其后断开,排除B项。 答案:D 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.先,指已经去世,如思厥先祖父;妣,母亲,考妣,父亲和母亲,多指去世的父母。 B.讳,按礼对君主、尊长的名字避开,不直称而又不得不说。
C.《孝经》,六经之一;六经指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《孝经》《春秋》。 D.古之“学官”,指的是古代学校的官舍。这里的“学官”指官府办的学校。
解析:C项,《孝经》是十三经之一,而“六经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《乐经》《春秋》。 答案: C 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.为了免除多育之苦,孺人接受了老妪所献的民间偏方,饮尽盛二螺的杯水,不料落下了喑哑的后遗症。
B.归有光的外祖父周行与其母何氏,世代居住在吴家桥,距离县城东南面三十里。
C.“诸儿见家人泣,则随之泣。然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。“家中人闻吴家桥人至,皆喜”从侧面道出了母亲的为人宽厚。
D.归有光于文中特别说明,大姊的归宿为“孺人所许聘者也”,自己所娶亦是“孺人所聘者也”,以这种念念不忘的口吻,表达了对母亲的深切思念。 解析:B项,“何氏”乃孺人之母。 答案:B 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。
(2)吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵,率人人得食。
解析:注意第(1)句中“忧”的为动用法,“若”翻译成“像”。第(2)句中“致”翻译成“送”,“率”意思是“总是”。 参考答案:(1)孺人不需为柴米油盐而忧愁,却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。
(2)吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼,总是人人可以吃到。
参考译文已故的母亲周孺人,弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年,生下女儿淑静;淑静,就是我的大姊。过一年又生下了归有光。又一年生下一男一女,一个生下就死了,另一个也只活了一年;又过了一年,生下有尚,怀孕十二个月。第二年,生下淑顺。过一年,生下有功。
有功生下以后,先母比哺养前几个儿女时更加费劲。然而她常常皱着眉头对几个女佣说:“我苦于生孩子这样多!”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来,说:“把这杯水喝了,以后就不会常怀孕了。”先母举起杯,把水一气喝完,从此失声变哑,不能说话。
正德八年五月二十三日,孺人病故。儿女都还小,看见家里大人哭,也跟着哭。但是还以为母亲是睡着了,真是伤心啊!于是家人请来画工为先母画遗像,让两个孩子出来(供画工画像),对他说:“遗像鼻子以上照有光画,鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。
先母名桂。外曾祖父名明;外祖父名行,是太学生;外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥,吴家桥在昆山县城东南,离城三十里,经过千墩浦向南,直桥沿着小河往东就到,村子里聚居着许多人家,全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名,为人忠厚正直。外祖父常常和和气气地和村里人谈家常,看到小辈外甥侄子个个都喜爱。
先母到吴家桥娘家,就做棉花活;进城,就搓麻捻线;常常点盏小灯,劳动到深更半夜。外祖父三天两头差个人来送点东西。孺人不需为柴米油盐而忧愁,却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。冬天生炉火用的炭屑,叫丫鬟做成炭团,一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物,家里没有闲人。儿女大的牵着衣服,小的抱在怀里,手里还不停地缝缝补补。在屋内犹肃然。待佣人有恩惠,佣仆虽然被责打了,背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼,总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来,个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学堂读书。每逢阴雨天气,堂兄总是在学堂里过夜;我心里舍不得和他分开,却不能留住。先母常在半夜醒来,叫我低声背诵《孝经》。我背诵得没有一个字错漏,她才高兴。
孺人故世以后,外祖母何孺人也病故了,周家染上了瘟疫,舅母病故,四姨妈嫁在顾家,又病故,一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。
孺人过世十一年后,大姊淑静嫁给王三接,这婚事是孺人生前应允的。过世十二年后,我补上了生员。十六年后,我娶妻,婚事也是孺人生前给我订定的。一年以后我有了个女儿。我们夫妇都很喜爱