发布时间 : 星期一 文章小学五年级英语上册第四单元说课稿李攀更新完毕开始阅读da0606b449649b6648d747e2
小学五年级英语上册
Unit 4 What can you do?说课稿
李攀
我讲的是小学英语人教版PEP五年级上册的第四单元What can you do?的 Part A Let`s learn Do a survey 部分。 一、教学目标：
1、能够正确听、说、认读单词和短语：dance sing English songs do Kung fu play the pipa draw cartoons.
2、 能够正确听、说、朗读 “What can you do?” “I can…”等询问他人和表达自己能力的交际用语,并能完成书上的调查表部分。
3、培养学生不管是在学校还是在家里，都要做个有用的人的意识。二、教学重难点：
重点：1、能够正确听、说、认读单词和短语：dance sing English songs do Kung fu play the pipa draw cartoons.
2、 能够正确听、说、朗读 “What can you do?” “I can…”等询问他人和表达自己能力的交际用语。
难点： 能够正确听、说、朗读 “What can you do?” “I can…”等询问他人和表达自己能力的交际用语。 三、教学用具：
词汇卡片、 点读机、 小黑板、 张鹏、Sarah头像、二胡等乐器图片 四、教学设计 一、 Warm up 1. Let?s chant together. Jump, jump ,I can jump Run, run , I can run
Sing, sing ,I can sing … 2. Oral practice T: What can you do? S1: I can …
S2: I can…本环节旨在以chant的形式复习以前学过的一些动词，激活学生的知识储备和相关经验，既激发了学生学习的兴趣，又为本课动词及短语的学习做了铺垫 二、Presentation
Let?s learn 1. do Kung fu的教学
T: There will be an English party next Tuesday. What can the children do ? (show the picture of Zhang Peng)借助上节课教师要开一个英语聚会的场景，使学生很快回忆到孩子们分别都会为聚会做什么，自然引出张鹏会练武术，教读短语do Kung fu
T: Who is he ? (stick it to the board) What can he do?
Let?s ask Zhang Peng together教师板书句型：What can you do? 教师再出示张鹏练功的图片，引出短语：do Kung fu ，教读，练习拼写。
T: Can you do Kung fu? Who can do Kung fu ?
2. Ss:…教师走到学生中间，与学生对话交流，进一步巩固 3. sing English songs的教学
T: Zhang is helpful for the party. He can do Kung fu and he can…(show
the picture of sing English songs)，教读短语 T: Who can sing English songs?
Ss: …师生可以一起唱首简单的英语歌，既可以让学生放松心情，又可以更好的感知体会运用短语sing English songs 4. play the pipa的教学 show the picture of pipa T: What?s it? Ss: pipa
T: Can you play the pipa? Ss: No
T: I can?t play the pipa,but Chen jie can .出示陈杰弹琵琶的图片，教读短语，教师再出示二胡，钢琴等的图片，适时小结play the +乐器名词, 练习拼写。 5. 同桌操练句型 S1: What can you do?
S2: I can…同桌操练以上句型，体现优略互补原则，进一步巩固核心句型及短语 6. dance的教学
T: For the party , Zhang can… .Chen can… What about Sarah? （出示Sarah跳舞的图片）,教读短语。
7 T: I can?t dance,but I can…(教师在黑板上画几幅卡通简笔画)，从而引出短语：draw cartoons ,分音节教读cartoons通过简单的简笔画，让教学更加的直观化，形象化
8. Listen and point 练习学生对核心词汇的听力及反应能力