发布时间 : 星期四 文章浙东北联盟(ZDB)2019-2020学年第一学期期中考试高二历史试题及答案更新完毕开始阅读d9dd9785366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff9f
C．《雅尔塔协定》 D．《波茨坦公告》
24.下表是二战时期主要国家粗钢产量简表（单位：万吨），从中可以看出世界反法西斯战争胜利的重要原因之一是 年度 1939 1942 1944 苏联 1879 1000 1635 美国 4789 7804 8132 德国 2250 2848 1831 日本 669 701 673 英国 1343 1314 1233 A．世界反法西斯同盟相互配合 B．法西斯国家综合国力的弱小 C．反法西斯国家经济发展迅速 D．反法西斯国家经济处于优势
非选择题部分
二、非选择题（本大题共3小题，共52分）
25．（20分）中华民族多元一体格局是在各民族互动的历史进程中逐步形成的。阅读材料，回答问题。
材料一 李唐王朝对周边少数民族实行开明的民族政策。对归附的边地民族，中央政府遵循“全其部落，顺其土俗”的原则，在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划。此外，唐朝还通过册封、和亲、互市等方式维系民族间的友好关系。据考古发掘，西域焉耆地区发现小米、高粱、麦粉、胡麻及铁犁、铁镰、石碾硙等生产工具。一些民族逐渐从游牧生活向半定居生活转变，开始营建城市，修筑宫殿。于此同时，唐朝每年从边地输入大量马匹、牛羊等牲畜，以满足军事、交通和农业生产的需要。胡族的生活习俗、歌舞器乐等也成为盛行于时的社会风尚。
——摘编自王家范、张耕华、陈华主编《大学中国史》
材料二 右图《康熙皇舆全览图》为中国清朝所绘的地图。1708年由康熙帝下令编绘，于1718年初步完成，该图已详绘有西藏和蒙古极西地方，分省图和地区图增至32幅，其范围东北至库页岛（萨哈林岛），东南至台湾，北至贝加尔湖，南至海南岛，西北至伊犁河，西南至列城以西。
——摘编自人民网2014年4月1日
浙东北四校期中考试 高二历史试题卷 第 5 页 共 9 页
材料三 中华民族从多元走向一体的过程是一个各民族互动的过程，这个过程充满了血与火的冲突，又充满了经济与文化的整合。元明清时期的整合互动更是全面而深刻，包括政治体制的整合、怀柔政策的整合、经济交流的整合、宗教管理的整合等四个方面。如元朝的政治系统，把中国各民族铸成一个不可分割的统一体，清朝宗教管理的整合，在心理上协调了民族关系。
——摘编自徐杰舜著《从多元走向一体》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐中央政府设置的“特殊行政区划”名称，并概括其“不同于内地”行政区划之处。（5分）
（2）观察材料二中的地图，简述康熙帝在西北地区和东南沿海经略边疆的贡献，并据此用一句话概括康熙帝在中国历史上的重要地位。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，列举元朝在政治体制整合、清朝在宗教管理整合上的具体举措，综合上述三则材料，概括“各民族互动”对中华民族发展的重要意义。（9分）
26.（20分）一国的外交举措常受制于国内外诸多要素，又反作用于该国在国际上的生存与发展。阅读材料，回答问题：
材料一 1919年3月，美国参议院外交委员会主席洛奇提出一份由39名参议员签署的反对国际联盟的声明，他们特别反对盟约中关于联盟会员国“有尊重并保证所有联盟各会员国领土之完整及现有政治上之独立，以防御外来侵犯之义务”的规定。其后对国联盟约的指责更是纷沓而至。被广为宣传的反对国联盟约的口号有：“盟约要求遵照国联命令送我们的孩子到世界各地区打仗！”“盟约是对华盛顿总统警告的嘲弄！”威尔逊总统决意“诉诸人民”，周游各地巡回演说。但民众对和约的热情开始消退，战后经济一度萧条让很多人宁愿忽视国际事务而关注国内危机。1920年3月，美国参议院对和约进行表决，结果是拒不接受。
材料二 1940年12月，英国告知美国，它面临“船舰损失重大”“黄金储备消耗殆尽”两大困难。罗斯福总统在随后的“炉边谈话”中说“如果我们现在竭尽全力支援反对轴心国进攻的国家……合众国卷入战争的机会要少得多”。1941年3月，美国国会通过《租借法》。到战争结束，美国通过《租借法》援助英国及英联邦国家、法国及其属地约345亿美元，占其全部援助的三分之二。受
援国大都提供美军各种矿产资源、军事基地或社会公共设施，总计约78亿美元。
浙东北四校期中考试 高二历史试题卷 第 6 页 共 9 页
——以上材料均摘编自王绳祖《国际关系史》等
（1）根据材料一并结合所学，概括美国参议院“拒不接受”《凡尔赛和约》的原因，并简述这一“拒不接受”所体现的外交理念对20世纪30年代的美国外交带来怎样的不良影响。（10分）
（2）结合材料二和所学，指出《租借法》的主要内容，简述美国国会通过《租借法》的背景，并概要评价《租借法》的实施。（10分）
27.（12分）读懂史学家的历史认识，是我们增进历史理解的重要路径之一。阅读材料，回答问题： 材料：
野蛮的阴影笼罩着二十世纪的欧洲，这阴影曾令最原始的野蛮人感到震惊。当工具的创造性变革超越了人们以往的感知时，欧洲人默许了一连串的冲突，这些冲突毁灭的人类生命超过了以往所有战乱给人类造成的牺牲的总和。尤其是1914—1918年和1939—1945年的两次世界大战，其毁灭性是无法估量的；并且迅即传遍全球。然而战争的重点毫无疑问是在欧洲。未来的历史学家肯定要回顾1914年8月至1945年5月之间的这三十年，在这个时期，欧洲抛弃了自己的理智。当人们选择足以代表那个年代人类经历的标志时，很难不首选二十世纪死亡的代表物：坦克、轰炸机、毒气弹、战壕、无名战士墓、死亡营、万人坑。这些恐怖事物使同一时期维护生命的一切成绩都相形见绌。在众多恐怖事件发生时期，欧洲人放弃了他们作为世界领导者的地位：欧洲被欧洲人的愚蠢侵蚀了。当战时的尘埃最终落下时，欧洲的废墟被两个欧洲之外的强国——苏联和美国——所控制，而它们在第二次世界大战爆发时甚至未曾出场。
——[英]诺曼·戴维斯《欧洲史》
（1）材料选自当代英国史学家的史学名著。认真阅读材料，提炼史学家的重要观点。（2分）
（2）结合所学知识，扼要论述你所提炼的重要观点。（10分。要求：表述成文，条理清晰，简明扼要。）
浙东北四校期中考试 高二历史试题卷 第 7 页 共 9 页
绝密★考试结束前
浙东北四校联盟2019学年第一学期期中考试
高二历史参考答案
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 题号 答案 题号 答案
二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 25．
（1）名称：羁縻府州（1分）
区别：内地中央垂直管理（直接统治），官员由皇帝直接任命，不世袭；其为间接统治形式，以少数民族首领为都督、刺史，可世袭；（4分）
（2）贡献：平定准噶尔叛乱；加强满蒙团结，尊重喇嘛教（多伦会盟）；平定三藩之乱，收复台湾，设置台湾府。（4分）
地位：统一多民族国家的捍卫者（2分）
（3）举措：元实行行省制度、清册封四大活佛等措施（4分）
意义：有助于推动少数民族地区政治、经济和文化的发展和生活方式的变化；丰富了中原地区的物质文化生活，并进一步增强中央政权的向心力；有助于和谐民族关系，促进统一多民族国家的进一步巩固。（5分） 26.
（1）原因：美国参议院认为国联盟约有损美国国家利益；民众迫于生存而忽视国际事务，消退了赞成和约的热情；华盛顿总统告别辞中所述外交政策的深远影响。（6分）
影响：美国在20世纪30年代推行中立政策，纵容了法西斯侵略，危害了世界和平，同时也加剧了自身的安全威胁。（4分）
（2）内容：授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品。（2分）
背景：二战全面爆发，美国开始改变中立政策；德国法西斯疯狂侵略，对民主制度构成严重威胁；英国国库空虚，陷入困境；美国罗斯福总统决心援英抗德。（4分）
浙东北四校期中考试 高二历史试题卷 第 8 页 共 9 页
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