发布时间 : 星期二 文章某学院十四五发展规划更新完毕开始阅读d7b6e7d8571810a6f524ccbff121dd36a32dc4ba
依旧薄弱；发展理念更新缓慢，管理机制体制尚有不畅。
三、“十四五”时期发展的指导思想、发展思路和发展目标
（一）指导思想
以党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照学校确立的奋斗目标，坚持立德树人，遵循高等教育规律，以增强办学活力和核心竞争力为主线，着力推进体制机制创新，充分激发办学活力，加快建设一流应用技术大学，努力提高人才培养、教学科学研究、社会服务、文化传承创新的能力和水平，全面落实学校事业发展规划，努力实现应用型创新创业人才的培养目标。
（三）发展思路
——优化学科结构。紧抓国家建设发展和产业结构调整的战略机遇，以新兴产业发展、传统产业升级改造、环境美化领域对新型人才的需求，加强学科专业建设和结构调整，积极申请艺术设计（视觉传达？对应广告专业）、风景园林、交通工程（测绘专业国家目录中就2我们都有了）等应用型专业，形成学科相近的专业群，建成多学科协调发展的学科专业体系。
——加强师资建设。加大内培、外引相结合，加强师资队伍建设。以申请教学研究、教学名师、教学团队等项目为
契机，构建教师教学能力提升平台。以合作企业为依托，通过技术研发、联合攻关等形式，开展“双师双能型”师资队伍培养。
——提高教科研水平。科学制订教科研活动计划书，确保每门课都有教研项目，每位教师都有明确的科研任务和目标。将根据项目申报动态，积极培育科研项目、科研成果，及时发布相关信息，引导教师适时积极申报。
——增强服务能力。大力推进协同创新、科技成果转化和产学研合作，为地方经济社会发展提供更加有力的人才支持和智力保障，以服务和贡献赢得社会支持，提高学院的核心竞争力和社会影响力。力争获批国家规划资质和一定的专业教师工作室。
（四）发展目标 1、总体目标
学院在校党委、校行政的坚强领导下，全力实施以提高质量为核心的内涵式发展战略，坚定打特色牌，以坚持以质量为核心、人才为关键、特色为方向、学科（专业）为抓手、文化为灵魂、品牌为牵引，聚焦难题重点，全面深化改革，系统谋划，统筹推进，循序渐进，务求实效。到2025年，努力把学院建设成为特色鲜明、管理规范、校内一流、省内知名的二级学院。
2、具体目标
——人才培养。以本科教育为主，逐步停止专科专业招生，全日制本科生达2000人；毕业生就业率保持在90%以上。
——学科专业。以社会需求为导向，积极申请艺术设计（视觉传达）、风景园林、道路工程专业招生，本科专业数达到7个。加强学科建设力度，环艺、测量冲刺省级重点学科、力争获批校级重点学科2个。
——师资队伍。内培外引，学院教职工总数达65人；具有博士学位10人左右；具有高级职称人数达35人，其中正高级职称5-8人；师资队伍85%达到“双师型”教师要求。
——协同创新。积极开展教学科学研究，获批省部级以上教科研项目5-10项，通过鉴定成果2-3项，获批授权发明专利3-5项。
——社会服务。主动融入企业共建研发平台，深入推进产学研合作。与企业合作申报政府项目5项以上，并争取立项3项以上，争取横向研发经费200万元。
四、“十四五”期间学院发展的主要任务
（一）全面加强党的建设，为事业发展提供坚强领导保证（请瑞斌负责）
（二）坚持以评促建，努力推动实现高质量内涵发展 建立健全组织机构，形成以书记、院长牵头的领导小组，专人负责的组织机构，目标分解，责任落实到人。要习反复研读《指标体系》和《实施方案》，把评估指标体系学
深悟透。二是形成汇报材料、每份材料经得起推敲。三是安排到位，尽快落实实验室、校外实习基地、就业基地等建设，全面展示办学能力水平和特色亮点。四要细化分工，落实责任，以上率下，抓好落实。确保按时、保质、保量完成迎评任务。（韩秀彬负责）
（三）加强师资队伍建设
根据学院目前现有的师资力量和水平，结合未来专业发展需要，采取外引与内培相结合的策略，在教师数量适度增加的同时，着力提升师资队伍的学历层次；加强对教师职称晋升的指导与服务，提升与优化师资队伍的职称结构；加强产学研合作，提升教师服务社会的专业技能，坚持从企事业聘请部分优秀专业技术人员，作为学院的兼职或特聘教授，构建一支专兼相结合的“双能型”师资队伍。
（四）学科专业建设
测绘工程、环境设计专业作为校级重点建设学科，发挥重点学科的带头和辐射作用，带动土木工程学科建设。。结合教学水平评估、专业认证契机，抓住机遇，拓展学科领域建设，进一步加强学科带头人培养、学科团队和科技创新平台建设。在环艺、土木、测绘三个专业群建设过程中，协调发展、同步推进。
（五）教育教学改革
以我校本科教学合格水平评估和一流应用技术大学建