发布时间 : 星期六 文章国开(中央电大)学前教育本科《儿童心理学》十年期末考试简答题题库(排序版)更新完毕开始阅读d408b6085afb770bf78a6529647d27284b733723
国开(中央电大)学前教育本科《儿童心理学》十年期末考试简答题题库(排序版)
(电大期末纸质考试必备资料)
说明：试卷号：1311；
资料整理于2020年3月10日，涵盖了2011年1月至2019年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
父母的教养方式会影响儿童的发展，父母教养方式中有几个维度和类型？[2017年6月试题]
答：父母的教养行为对幼儿的社会性与情绪发展影响深远。在学前和学龄阶段，父母的教养方式中有两个维度是非常重要的，那就是温暖和控制维度。
父母教养行为的温暖维度，是指父母在与儿童的互动中表现出来的反应和情感的量。父母的控制维度，是指父母试图加诸于儿童身上的管理和监督。
根据这两个维度，可将父母的教养行为分为四种类型：权威型教养，专制型教养，放任型教养，忽视型教养。
家庭功能是影响儿童发展的重要因素之一，什么是家庭功能？[2019年1月试题] 答：从家庭功能的执行过程来看，家庭功能是指家庭为其成员提供一定的环境条件，以支持他们在生理、心理、社会适应等方面的健康发展。如父母要为孩子提供衣、食、住、行等方面的物质条件，还要为他们提供健康成长的教育教养条件。
从家庭功能的结构来看，家庭功能就是家庭系统中家庭成员的情感联系、家庭规则、家庭沟通以及应对外部事件的有效性，包括家庭成员间的感情关系、相互关怀、应对能力、家庭凝聚力以及在家庭应对外界压力事件中所体现的家庭生活质量。
简述布朗芬布伦纳的社会生态系统论。[2015年7月试题]
答：美国学者希朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。他认为个体的发展处在直接环境(养育家庭)到间接环境(社会文化)之间的几个环境系统中，每个系统都和其他系统以及儿童个体本身发生交互作用，这种作用结果导致儿童不同的发展水平。
布朗芬布伦纳认为，个体的环境由里到外依次为微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和时间系统。
布朗芬布伦纳认为，我们每个人都在各自的微系统里活动，微系统相互连接成为中间系统，外面又嵌套着外层系统和宏观系统。该理论认为，人与环境之间达到最佳拟合有利于心理的发展，如果拟合不理想，人就会通过适应、塑造或更换环境来提高拟合度。 简述儿童身体发育的不同步性。[2012年7月试题] 简述儿童身体发育的不同步性。[2015年1月试题] 简述儿童身体发育的不同步性。[2017年6月试题] 简述儿童身体发育的不同步性。[2018年1月试题]
答：身体各个系统的发育都有自己惟一的、独特的发育曲线，生理系统的发育是一个不同步的过程，各系统的发展是不均衡的。
神经系统的发育在婴儿期极其迅速，脑、脊髓和头颅的发育速度比其他任何身体结构都要快，到了幼儿期时就逐渐放慢。而生殖系统在4岁前仅有轻微的生长，在青春期前几乎停滞，到青春期时曲线才陡然上升。淋巴系统(有助于增强免疫力，提高营养的吸收)则在婴儿期和儿童期发育速度非常快，甚至超过成人水平，在青春期时到达顶点，之后就迅速下降。 简述儿童语言发展的影响因素。[2013年1月试题] 简述儿童语言发展的影响因素。[2014年1月试题] 简述儿童语言发展的影响因素。[2016年7月试题] 简述儿童语言发展的影响因素。[2018年7月试题] 简述儿童语言发展的影响因素。[2019年7月试题]
答：语言的发展有其生物学基础，所以，语言的发展也存在敏感期。一般而言，婴幼儿阶段是大脑对语言刺激最为敏感的阶段，也是语言能力发展最为迅速的阶段。错过了这个时期，儿童语言能力的发展就会受到不可逆转的消极影响。基尼语言的发展说明了语言敏感期的存在。
语言的学习必须有适当的环境刺激。环境和学习对幼儿的语言学习也是必不可少的。模仿和强化是
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