发布时间 : 星期二 文章部编人教版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案更新完毕开始阅读d33f757da06925c52cc58bd63186bceb19e8edd0
（1）在括号内选择合适的读音。
（2）认真读短文第二自然段，概括剪枝的学问。 剪枝要________，保留________
（3）找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。
（4）用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。
9．阅读下文，回答问题。
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
（1）认真读短文，给短文加上合适的题目。 （2）写出它们的近义词。
喜爱——________ 盛开——________ 顽强——________ （3）用波浪线画出文中的反问句，并改成陈述句。 （4）读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？ （5）人们需要学习野菊花的什么精神？
10．阅读短文，完成练习
松鼠（有删节）
①松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
②松鼠喜欢在树枝上跳来跳去_____十分机灵_____只要有人触动一下树干_____它们就躲在数枝底下_____或连蹦带跳地逃到别的树上去_____晴朗的夏夜_____松鼠在树上高兴地跳着叫着_____互相追逐嬉戏_____它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。
③松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就
不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和（huo he）又安全。
④松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏（cáng zàng）过冬的食物，把它塞（sāi sè）到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
（1）选择划线字正确的读音。
暖和________（huo he） 储藏________（cáng zàng） 塞________（sāi sè）到
（2）读描写小松鼠外貌的段落，用“________”画出这一段的中心句。并指出作者的描写顺序（四肢）→________→________→________→________
（3）在第二自然段中加上标点。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去________十分机灵________只要有人触动一下树干________它们就躲在数枝底下________或连蹦带跳地逃到别的树上去________晴朗的夏夜________松鼠在树上高兴地跳着叫着________互相追逐嬉戏________
（4）松鼠搭窝的顺序是：________→________→________ （5）松鼠常吃的食物是：________→________→________ 【答案】 （1）huo；cáng；sāi
（2）松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。；面孔；眼睛；皮毛；尾巴 （3），；，；，；，；。；，；，；。 （4）搬来小树枝；铺上苔藓；压紧、踏平 （5）松子；榛子；橡栗
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找住关键词语，由“面孔、眼睛、皮毛、尾巴 ”。
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（4）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找住关键词语：“搬来小树枝、铺上苔藓、压紧、踏平 ”。
（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）huo、cáng、sāi （2）松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 面孔、眼睛、皮毛、尾巴（3），，，，。，，。 （4）搬来小树枝、铺上苔藓、压紧、踏平 （5）松子、榛子、橡栗
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。主要考查对写作顺序的把握能力。
（3）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。