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高一语文周题练（必修一文言文）
(评分标准：选择题，每题3分；填空题，每空1分；翻译题，每题4分。)
一、基础知识
1.下列加点词语的读音全都正确的一项（）
A.中（zh?ng）绳 阿（ē）谀 驽（nú）马锲（qì）而不舍 ．．．．B.槁(gǎo)暴 参省(xǐng) 须臾（yú）无长(zhǎng)无少 ．．．．C.跬（guǐ）步镂(l?u)空舟楫(jí) 一叶扁（biān））舟 ．．．
D句读(d?u) 慰藉(jí) 愀（qiǎo）然 六艺经传(zhuàn) ．．．．2.下列加点的词语解释错误的一项（） A假舟楫者，非能水也，而绝江河 绝：横渡 ．B.锲而舍之，朽木不折 折：折断 ．C.今其智乃反不能及 乃：就是 ．D .余嘉其能行古道 嘉：赞许 ．3.下列各项中加点字的意义和用法相同的一项（） A.醉则更相枕以卧 故为之文以志 ．．B.自余为僇人 为之文以志 ．．C.然后知吾向之未始游 穷山之高而止 ．．D.则施施而行 漫漫而游 ．．
4.下列各项中，加点的字词古今异义都相同的一项（） A.游于是乎始 B.引觞满酌，颓然就醉 ．．．．C.外与天际，四望如一 D.攒蹙累积，莫得遁隐 ．．．5下列各项中，加点的字词活用类型判断不正确的一项（） ．
A.入深林，穷回溪 穷：形容词作动词，走到尽头 ．B.望西山，始指异之 异 ：形容词的使动用法，使??奇特 ．C.箕踞而遨 箕踞：名词作状语，像簸箕一样 ．D.日与其徒上高山 日：名词作状语，每天 ．6.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰淇溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
B.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
C.本市税务局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争
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议扯皮等问题的发生。
D.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。 二、阅读题 [文段一]
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善．．．假于物也。 ．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，．．．圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，．．不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而．二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 7．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ） A．假舆马者，非利足也 利：对??有利 ．
B．不积小流，无以成江海。 无以：没有用来??的（办法） ．．C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳 ．D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一 ．8．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 ．． B。假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 ．． C．知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉 ．．D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 ．．9．下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）
A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。 B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D 选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。 [文段二]
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有
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先后，术业有专攻，如是而已。
10. 下列对文中加点的词解释有误的一项是（ ） A．“圣人无常师”，常，经常的。 ．
B．“郯子之徒，其贤不及孔子”，其，指代郯子之徒。 ．
C．“是故弟子不必不如师”，是故，由于这个缘故，相当于“因此”。 ．． D．“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，是，这样，指代上文“闻道．
有先后，术业有专攻”。
11. 把“三人行，则必有我师”译成现代汉语，翻译正确的一项是（ ） A．三个人同行，就一定会有我的老师。 B．几个人同行，就一定会有我的老师。
C．（如果）几个人同行，那么（其中）一定会有我的老师。 D．（如果）三个人人同行，那么（其中）一定会有我的老师。
12 . 把“闻道有先后，术业有专攻”译成现代汉语，翻译正确的一项是（ ） A．听到道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。 B．懂得道理有先有后，学术技能各有专长。
C．懂得道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。 D．听到道理有先有后，学术技能各有专长。 13. 选出译句正确的一项（ ）
A．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
译句：出生比我晚（的人），他懂得道理要是也比我早，我（也要）跟从并学习他。
B．师者，所以传道受业解惑也。
译句：做老师（的人），是用来传授道理，讲授学业，解释疑难的人。 C．师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!
译句：从师的风尚不流传已经很久了，想要人们不糊涂很难啊! D．士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
译句：士大夫家族，说老师说弟子的那些人，往往就凑在一起讥笑从师学习的人。
14. 从词类活用的角度，选出下列各句分析不正确的一项（ ） A．吾师道也（名词“师”用作动词；学习） B．吾从而师之（名词“师”用作使动；使??为师）
C．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（“圣”、“愚”处于宾语的位置上，
用作名词；圣人、愚人）
D．位卑则足羞（形容词“卑”作省略了的介词“以”的宾语，用作名词：
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卑贱的人）
[ 文段三]
苏子愀然,正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎 ？西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
15．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（） A．固一世之雄也固：本来 ．B．举匏樽以相属举：全，都 ．C．正襟危坐，而问客曰危坐：端坐 ．．．D．托遗响于悲风遗响：余音，指萧声 ．．
16．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（） A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风 ．．B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿 ．．C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也 ．．D．寄蜉蝣于天地／况吾与子渔樵于江渚之上 ．．
17．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（） 例：况吾与子渔樵于江渚之上 ．．A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞 ．．C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友糜鹿 ．．．
18．下列各句与例句句式特点相同的一项是（） 例：固一世之雄也，而今安在哉？
A．月出于东山之上B．客亦知夫水与月乎？
C．此非孟德之困于周郎者乎？D．则物于我皆无尽也，而又何羡乎！ 19．对这段文字的分析不恰当的一项是（ ） A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。
C．客人从跟前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。
D．这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。
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