发布时间 : 星期六 文章0893本科《学前教育原理》试题答案及评分标准更新完毕开始阅读d29af74265ce0508773213dd
观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
12．幼儿园
幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
13．幼小双向衔接
幼小衔接不是幼儿园和小学之间单方面地靠拢的问题，而是小学、幼儿园及家庭都向儿童靠拢，都要考虑如何促进幼儿的发展。
三、简答题(每题10分，共20分)
14．什么是儿童观?儿童观的科学内涵是什么?
儿童观是有关儿童的看法、观点和主张等的总称。它主要涉及两个问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权利；二是儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式与原因等。 (5分)
儿童观的科学内涵：首先，儿童是人。第二，儿童是发展中的人。第三，儿童期有自身的价值。(5分)
15. 简述幼儿园教学活动设计各原则及其内涵。
(1)科学性原则：(2分)科学性原则是指向儿童传授的知识、技能应该是正确的、可靠的、是符合人类社会认识的客观规律、符合人与社会和谐的客观规律、符合人际交往的客观规律。
(2)思想性原则：(2分)思想性原则是指教师在教学活动中应对全体儿童实施思想道德教育，促进幼儿的品德和社会性发展。幼儿园的德育活动寓于各项活动之中。
(3)目标性原则：(2分)幼儿园的教育活动必须有明确的、具体的、可操作的、科学的目标，没有目标的活动称不上教育活动，因为教育本身就含有目的性和计划性的特征。 (4)整合性原则：(2分)整合性原则即把幼儿园教学活动设计看作是一个把教育中的各种要素进行整体规划与建构的过程。
(5)活动性原则：(2分)活动性原则就是要让儿童在主动和真实的活动中，通过感知、操作、体验、交流来进行学习的。
四、论述题(共15分) 16．评分标准：
(1)要点部分10分，结合实际部分5分，一题满分15分。 (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得10分；
(3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得10分。但一题的总分不得超过15分。
答题要点：
你如何理解学前教育与家庭教育衔接的重要意义?
学前教育与家庭教育的合作：学前教育与家庭教育的衔接与合作主要是幼儿园与家庭的衔接与合作，也被称为家园合作或家园共育。
(1)有利于学前教育整体功能的发挥，(2分)
(2)有利于儿童的身心全面和谐发展、健全人格的形成，(2分) (3)有利于教育影响的一致性、为儿童营造最佳发展环境，(2分) (4)有利于有效利用家庭资源为幼儿园教学注人新鲜血液，(2分) (5)有利于促进家长、教师和幼儿的共同发展。(2分) 可根据以上观点进行具体论述，结合实际：(5分) 五、案例分析(20分) 17．要求：
(1)结合提供的案例进行分析；
(2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅； (3)分析文字在300字以上。 要点如下：
(1)第一个案例中的师幼互动进一步促进了儿童思考解救小兔子的其他办法。但是略显得蜻蜓点水，不够深入。第二个案例中的教师通过自己的教育机智，有效和儿童进行了充分的互动，达到了教育目的。(7分)
(2)都体现了一些积极师幼互动的特征：①体现互主体性；②发起和反馈的行为以积极行为为主，减少中性行为，避免消极行为；③教师和幼儿间平行、同等水平上的互动增加，师幼之间的情感交流、共同游戏、合作学习成为互动的主要内容。④分享也是优质师幼关系不可或缺的特征。(7分)
(3)第一个案例中教师可以再进一步追问儿童每种小动物解救小兔子的具体细节。和每个儿童都进行比较深入的师幼互动。(6分)
试卷代号：0893
国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试
学前教育原理 试题
一、单项选择题(每小题3分，共30分)
1．( )在1861年出版的《幼儿园教育学》，标志着学前教育学独立。 A. 夸美纽斯 B．杜威 C. 福禄培尔 D．蒙台梭利
2．学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( )。 A．教育手段 B．学前教育措施 C．保育设备 D．教育内容
3．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在( )。 A. 武昌 B．长沙 C．汉口 D．上海
4．情感体验性原则是( )的基本原则。 A．幼儿体育 B．幼儿智育 C. 幼儿德育 D. 幼儿美育
5. 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。 A. 杜威 B．福禄培尔 C．蒙台梭利 D．欧文
6．“最近发展区”属于以下理论中的( )。
2015年1月
A. 社会文化理论 B．认知发展阶段理论
C．社会生态系统理论 D. 精神分析理论 7．( )创立了我国第一所公立的独立幼师。 A．陈嘉庚 B．熊希龄 C．陶行知 D．陈鹤琴
8．以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养?( ) A．儿童观 B．观察幼儿的能力
C. 与家长交流的能力 D．进行科研的能力
9．一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的( )。
A. 保教结合原则 B．连续性与一致性相结合的原则
C．全面管理与个别照顾相结合的原则 D．支持性与主动性相结合的原则 10．放大镜、天平、水箱等材料应投放在( )。 A．操作区 B．木工区 C. 科学区 D．积木区 二、名词解释(每小题5分，共15分) 11．学前教育学 12．幼儿园环境 13．幼儿能力适应
三、简答题(每题10分，共20分)
14．简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。
15．现代社会，幼儿教师必须承担多重角色，请讨论一下有哪些角色需要幼儿教师扮演? 四、论述题(15分)
16．怎样正确理解学前教育与儿童发展的辩证关系?