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题目5、你怎样看待我国目前的经济转型？请阐述从中国制造走向中国创造的意义？举例说明。
答题要点：根据课程所学的经济学知识进行合理阐述，有自己的观点。
课程4：《生活中的经济学》课程作业
（一）阶段性学习题目
题目1、请结合学习的内容阐述什么是通货膨胀，通货膨胀的分类、以及如何衡量通货膨胀？并结合自
身经历谈谈你所经历的通货膨胀？
答题要点：通货膨胀的成因、分类及指标，自身经历及体会
题目2、 请结合学习的内容阐述我国房地产市场发展的历史与现状、影响房价的（来自需求面）因素，
并结合所学内容来谈谈城市化进程对房地产价格的影响及如何稳定房地产的价格。
答题要点：我国房地产市场发展的四个阶段，房价的因素，城市化的影响力，你的建议。
题目3、请结合所学内容列举常见的投资品有哪些及不同的投资品所具有的特点？请结合自己的观点阐
述经济周期与投资的关系？
答题要点：常见的投资品种类及特点，观点清晰，阐述合理。
（二）综合性学习题目
题目4、请结合学习内容阐述通货膨胀对经济的影响有哪些？并结合学习的心得体会来阐述如何来解决
通货膨胀问题？
答题要点：通货膨胀对经济增长的影响，通货膨胀的治理。
题目5、请结合学习内容来阐述当你预期未来的经济增长将增速，经济进入景气周期时，一般应当在理
财策略中减少哪些配置？增加哪些配置？当预期未来的利率会上升时，哪些投资产品应减持，哪些应增持？并请结合自身家庭的生命周期，谈谈你将如何规划你的投资产品组合？
答题要点：不同时期理财产品配置，家庭周期与投资产品组合。
课程5：《中国当代外交》课程作业
（一）阶段性学习题目
题目1、请结合本课程的前三讲内容分析新中国成立以来中苏结盟的历史背景是什么？从两国关系从友
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好到恶化的过程来看，你认为《中苏友好同盟互助条约》签订有何历史意义和现实意义？
答题要点：中苏结盟3个历史背景，《中苏友好同盟互助条约》签订的历史意义和现实意义。
题目2、请结合本课程的第四讲内容-日内瓦会议的召开历史背景及内容，中国与周边国家关系/第五讲
中美对立关系的结束/第六讲中日联合声明的签订等相关背景及内容，谈谈你对中国提出的《和平共处五项原则》的历史背景、内容及对中国外交政策的现实意义？
答题要点：历史背景+现实意义+和平共处五项原则对当下中国外交的启示
题目3、请结合第本课程第七讲/第八讲/第九讲内容，分析中国政府新的外交政策调整的内/外部原因是
什么？中国与周边多国的外交的原则和立场又是什么？
答题要点：20世纪50年代开始，随着国内外形势的变化，中国调整了外交战略，中国建国以来
与周边国家，特别是亚非国家关系随之也发生了变化，到80年代中国不再坚持“一条线”的外交政策，直到“六四风波”后，中国政府坚持“韬光养晦，有所作为”的方针，打破了西方的“制裁”。国内工作中心+国际新形势+外交原则 （二）综合性学习题目
题目4、新中国成立初期的国际社会环境如何？结合所学内容谈谈如何认识新中国成立初期的外交政
策？
答题要点：历史背景+历史性+必然性
题目5、请结合本课程相关知识及自己的认识，谈谈作为当代大学生，如何“树立爱国主义思想，坚定
社会主义信念”。
答题要点：1949 年中华人民共和国的成立标志着中国历史揭开了新的一页，中国外交也开始了新
的篇章。本课程较系统讲解了新中国成立后中国与世界各国交往的情况，领会中国领导人不同特色的外交战略。符合本课程中心内容，围绕树立正确的爱国主义情怀，有正确的人生观价值观等相关内容体现即可。
课程6：《法律与现代生活》课程作业
（一）阶段性学习题目
题目1、（1）请结合第一讲和第二讲的学习内容，从法的特征和法的本质两个不同的角度阐释法律是什
么？（2）生活中常有“合情不合法，合理不合法”的情况，请结合自己所了解的2-3个具体事例，从法律思维方式出发，谈谈自己对这些具体事例的理解？
答题要点：法律与人们的生活息息相关，而法治教育的目的不仅仅是普及法律知识，更重要的是
培养公民的法律思维方式。《法律与现代生活》中第一讲和第二讲以法律与现代生活的关系为切入
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点，通过具体案例详细阐述了法律是什么，以及法律的思维方式。（1）学习的主要内容；法的特征和法的本质；从特征和本质阐述法律的含义（2）法律思维方式的特征；自己对题目二的理解；通过具体案例进行说明。
题目2、（1）《宪法》不仅是为了公民生活而存在，而且实在是为了公民优良的生活而存在。请结合第
三讲和第四讲学习的内容谈谈你对公民一词的理解。（2）请结合《婚姻法》的规定详细阐述家庭关系中的夫妻关系包含哪些方面？《婚姻法》对夫妻财产关系的界定有哪些方面，并摘取其中1-2个方面举适当案例加以解释？
答题要点：（1）公民的含义宪法；《宪法》与公民生活的关系；自己对题目一的理解，宪法如何
介入、进入并融入公民生活。（2）家庭是社会生活的基本单位，《婚姻法》是家庭生活的基本准则。夫妻关系包含哪些方面；夫妻财产关系的界定；通过具体案例，说明自己对题目的理解。 题目3、（1)请结合第五讲和第六讲的内容，谈谈什么是法定继承和遗嘱继承，以及遗产处理中税款和
债务的清偿（原则）？并用1-2个案例解释什么是代位继承和转继承？（2）请结合消费者权益保护法》谈谈消费者的权利和经营者的义务分别是什么？对本讲中所提“王海门”你是怎样看待的？
答题要点：通过对《法律与现代生活》中第五讲和第六讲的学习，请结合自己的认识和学习心得
回答（1）《继承法》不仅与公民的家庭生活密切相关，而且是私有财产保护的延伸和拓展。法定继承和遗嘱继承的含义及特征；遗产处理中税款和债务的清偿原则；所列举案例能够解释什么是代位继承和转继承（2）消费者的权利；经营者的义务；消费者权益争议的解决；“王海门”自己的观点。 （二）综合性学习题目
题目4、（1）请结合学习的内容谈谈生活中为什么需要宪法，宪法与其他法律的区别和联系是什么？（2）
如果你是立法者，你会怎样规范网络购物这一新生事物，保障消费者的合法权益？
答题要点：通过对本课程的学习，希望每位同学在今后都能够以法律眼光透视生活，以法治观念
剖析人生。不但熟悉常用的法律制度，而且还能把握法律的精神，提升社会法治。（1）宪法是国家的根本大法。宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。学习的主要内容；宪法的含义；为什么宪法具有最高法律效力；宪法与普通法律的联系和区别；生活中宪法的重要性。（2）在网购生活不断充斥的现代社会，当我们的权益受到损害时，我们该如何保障自己的权益，对此你有什么看法？消费者权益争议的解决及维护；针对网购，通过学习总结自己的观点。
题目5、通过对本门课程的学习，谈谈法律在现代生活中的重要作用？
答题要点：胡锦涛同志在接见2005年世界法律大会代表时曾提出：“法治是人类文明进步的重要
标志。法治是以和平理性的方式解决社会矛盾的最佳途径。人与人的和谐相处，人与自然的和谐相处，国家与国家的和平相处，都需要法治加以规范和维护。”生活是根基，法律是花朵。法律与人们的生活息息相关。在现代生活中，我们又该如何运用本课程所学的3部法律维护自己的合法权益？学习的主要内容；所举案例需符合所学内容；能够有自己的观点。从人与人的关系、人与
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自然的关系、甚至是国家与国家间的关系等方面请结合具体案例（2-3个），以及自己的理解和学习心得。
课程7：《科学的精神与方法》课程作业
（一）阶段性学习题目
题目1、学习前三章视频，结合钱学森、钱三强、李四光的科学家的事迹，理解什么是科学的献身精神；
结合自己的情况，分析在日常学习生活中如何体现。
答题要点：此题前面是对学习的内容进行论述，后面是结合自己谈谈。
题目2、学习视频，查阅《三国演义》书籍，理解什么是科学的团队精神，有什么重要意义。
答题要点：此题前面是对学习的内容进行论述，后面是结合自己谈谈。
题目3、学习视频第七课—第十课，理解什么是科学的开放精神，科学的开放精神和科学的怀疑精神的
联系是什么？
答题要点：此题前面是对学习的内容进行论述，后面是结合自己谈谈。
（二）综合性学习题目
题目4、科学的精神有哪些，他们之间有什么联系，结合自己谈谈自己具备哪些科学的精神，展开分析。
答题要点：此题是综合论述题，同学们要学习完以后，展开分析。
题目5、完成学习视频，结合视频中提到的科学家，谈谈你对某几个科学家所具备的科学的精神的理解
和分析，自己准备如何来完善自己的科学的精神。
答题要点：此题是综合论述题，同学们要学习完以后，展开分析。
课程8：《大学生人生发展与素养建构》课程作业
（一）阶段性学习题目
题目1、在第一讲“让理想照进现实中”，提到了被称为“民族精神之父”爱默生的哪句话？
答题要点： 结合你自己的实际谈谈对这句话的看法。
题目2、在第二讲“活出意义来”王萍教授总结的人生贵“认真”，其中，“认真”指的是什么意思？
答题要点： 学习视频，结合你自己的实际谈谈对这句话的看法。
题目3、在第三讲“何为情商中”，是谁提出了情商这一术语？如何定义情商？情商的基本构成要素？
答题要点：学习视频，结合你自己的实际谈谈你的看法。
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