发布时间 : 星期三 文章自我鉴定（经典版） - 图文更新完毕开始阅读d2287c3710661ed9ad51f30d
动手能力也就是实际操作能力，它是人的智力转化为物质力量的关键，是专业工作者必须具备的一种实践能力。尤其是教学、科研、生产第一线的工作人员实际动手能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。学习成绩优秀的某师范学院毕业班的学生小赵，毕业前顺利通过了某中学的笔试和面试，但在试讲时，小赵的板书潦草，板面排列凌乱，课件做的不合理、不美观，后果可想而知。还有某高校毕业班的学生小刘，毕业前通过了某中专学校的面试，岗位是办公室秘书，但校方要求小刘在学校实习一段时间后决定最后是否录取。小刘在学校学习成绩很好，但平时不注意培养自己的动手能力，不愿参加学校组织的各项活动，实际动手能力较差，实习期间的一件小事使他失去了被单位录用的机会。一天，上级领导到校视察工作，小刘在给领导倒茶水时右手拿着茶壶急速往茶杯倒水，结果，壶盖滑下，砸翻了茶杯，洒了满桌子水。其实，只要小刘用左手扶住壶盖，就不可能出现上述情况。由于小刘不注意动手能力的培养，连这简单的工作都做不好，最后单位未录用他。简单的事例说明，大学生一定要培养动手能力，要多参加学校活动，多参加社会实践，多参加社团活动。
（四）适应能力
适应能力就是适合顺应的能力。适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。无法想像一个不能接纳社会的人能够改造社会。大学毕业生在跨出校门之前大都有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的远大抱负，但他们真正在生活的激流中奋勇前进时往往会发现现实生活常常不尽如人意，发现自己对现实生活的不适应。大学生在以改造社会为已任的同时，适应社会的意识较弱，适应能力不够。适应社会，正是为了担当社会赋予人们的职责与使命。适者生存，生存正是为了发展。大学毕业生只有注意培养自己适应社会的能力，走向社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。我们要求毕业生适应社会，并不是希望同学们一味顺从和接收非正义的东西并与之同流合污。而是要求毕业生在社会生活中区分正义与非正义、主流与非主流。适应正义的、主流的、自然的社会潮流。近几年来，我国海关、边防、公安部门大批量招收高校应届毕业生。国家就是希望通过招收应届毕业生来改变海关、边防、公安部门的行业不良风气。如果你有幸来到这些部门工作的话，一定要适应行业或部门中正义的、主流的、国家和社会倡导的东西，反对非正义、非主流的东西，以现代大学生的胸怀、热情、气魄改变部门的不良行业风气。
大学毕业生就业实行双向选择是时代的潮流，无人能挡，广大毕业生只有顺应，紧跟潮流，适应当前就业形式，拥有豁达的胸怀，坚强的心灵，才能立于不败之地，否则将会被社会淘汰。有这样一个真实的故事。
四川省某县一农家子弟小王于2000年顺利考入了北京师范大学，全村人为之欢欣鼓舞，父母这时便给小王毕业后的工作定了位，即要进党政机关工作，将来当个市长、省长。转眼
到了2003年下学期，同学们都在学习求职技巧，精心准备谋职的一切事宜，而小王却无动于衷，且从不与同学交流。到了2004年上学期，小王也参加了招聘活动，然而他满意的单位都未被选中，他很气恼。到了11月份，他家乡某中学可以聘用他，而小王自己却说自己是一个名牌大学的毕业生，去乡村中学教书是大材小用，他没去。毕业后在家闲着的小王身心憔悴，没过几天，他给父母留下一份遗书便服毒自尽。
（五）人际交往能力
人际交往能力实际上就是与他人相处的能力，是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。美国著名教育家戴尔·卡耐基经过大量调查得出这样的结论：一个人事业上的成功，一方面要靠他的专业技术，另一方面要靠人际关系、处世技巧。现代成功学认为，一个成功的人是40%的智商和60%的情商，而良好的人际交往能力是情商的主要体现。因此，大学毕业生自觉地培养良好的人际交往能力是非常重要的。要做到自信而不自以为是；谦虚而不自卑；热情而不逞能；多谋而不阴险；对他人的过失、伤害，要宽容忍让；做事要善始善终；看到别人取得了成绩，要鼓掌喝彩；对对手获得的成就，不要嘲讽，而要欣赏；对别人的帮助，要心存感激；遇事要推已及人，将心比心；说话要真诚坦率，信守诺言，有幽默感。要分清是非，要与那些一切都斤斤计较，唯恐落于人后，在学校与同学争分数的高低，在单位与同事争权位，在利益上与别人争得失的人保持距离。这种人，表面看他似乎有积极进取、力争上游的美德，实际上他是有己无人，处处想凌驾于别人之上，无同情心，无宽厚容忍之量。他成天担心看到别人的成就，结果导致自己的生活日益闭塞，心情越来越郁闷，失去人心。
例如：一位有专业技术职称的人，因其在原专业技术部门与同事关系紧张，被调到了行政部门。可悲的是，该人不但不悔改，反而更加“疯狂”，拉帮结派，唯恐天下不乱。同事进步了，他气恼，给上级领导写信，给其单位各部门散发小传单，对同事进行污蔑、诽谤。同事对他如同对待“瘟神”一样，都避而远之。在行政部门干不下去了，又想回专业技术部门，专业技术部门的领导说，要条狗也不要他，因为狗还知道保护家、维护家庭成员的利益，对主人忠诚。
某名牌高校的优秀毕业生小黄，应聘到一家广告公司的策划部工作。工作一年里设计出了很多优秀的广告作品，他热心勤快，凡事他都要横插一脚，可谓无孔不入，市场部在聊天谈工作，他也凑上去给别人提点建议；同事外出采购，他也指点一番，告诉别人该去什么地方买；就连订午餐他都要帮别人做选择；就差没有告诉清洁工阿姨怎么拖地了。刚开始，同事未把他的表现当回事，会跟他逗上两句，时间长了，每当他出口都会有人站出来冲他两句，
他感到委屈，认为自己的好心被他人当成了驴肝肺。领导也找他谈话，他才知道自己非常不受同事欢迎，而且成了害群之马。我们常说“不在其位，不谋其政”，也就是说，你在什么位置上，要做好本分，不要越俎代庖，跳过你的职位去做不该你做的事。同事之间要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，彼此之间留一点分寸，有一点余地，得到的往往是海阔天空。有这样一种境界，叫做“花未全开月未圆”，这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开、未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。
还有这样一位已工作多年的高校毕业生，平时好打听追问别人很私人的问题，在工作之余同事之间聊天或聚餐，他都要搞一言堂，抢别人的话茬，争先恐后的“演讲”，并都是说些自家的家务事，如自己的孩子、爱人如何如何等等。两杯小酒下肚，更是口无遮拦，给人甚至领导开过分的玩笑。时间长了，同事都把他看成了“祥林嫂”，看成了没有修养的“碎嘴婆”。其实，同事朋友聚会，就是为了轻松愉快一下，谈些大家共同感兴趣的事。而光谈自己的家事、涉及他人的隐私，会让大家厌恶的。
《史记》里有这样一个故事，齐国的名相晏婴，五短身材，其貌不扬，可他有一个车夫，却长得很帅。这个车夫觉得自己给齐国的宰相驾车很风光。而且他觉得自己在车上的位置好，每天坐在车前面，驾着高头大马，而晏婴却只能在车厢里面坐着。所以他经常表现出一副趾高气昂、盛气凌人的样子。有一天，车夫回到家，他的夫人在哭哭啼啼地收拾东西要回娘家。他吃惊地问到，你要干什么？夫人说，我实在忍受不了了，我要离开你。我觉得跟你在一起很耻辱。车夫说，你不觉得我风光吗？夫人说，你知道什么叫做风光，像晏婴那样身负治世之才，却如此谦恭，从不张扬；而你不过是一个车夫而已，却觉得自己风光无限。你整天跟晏婴在一起，却不能从他身上学到一点为人处事的道理来反省自己，这使我很绝望。跟你生活是我人生最大的耻辱了。
这个故事告诉大家，说话做事要摆正自己的位置，不要摆出一副“老子天下第一”的态势，更不能仗势欺人。同时也告诉大家，在你周围有很多的人，他们的为人处事的态度，都可以成为你的镜子，去劣存优，来提高你的人际交往能力。
总之，在人际交往中，要有底线，要把握好度，要勤看、广听、多思，谨言、慎行，了解他人的好恶，否则，“马屁拍到大腿上”，会使自己难堪的。他人有困难时，要给于力所能及的帮助。我们常说“予人玫瑰，手留余香”。但不要“锦上添花”，要“雪中送炭”。切忌：在工作中拉帮结派，择人而待；做新时代愤青，生人勿近；溜须拍马，巧言令色；不分场合，滥用幽默；傲慢张狂，充当百事通。
（六）组织管理能力
组织管理能力就是带领一个团队，安排各种活动，协调参加活动中人的关系的能力。不是每个大学生毕业后都会从事管理工作，但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能，组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备，其他专业人员也应具备。近年来，毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎，其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力。
（七）创新能力
创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力，它是在多种能力发展的基础上，利用已知信息，创造新颖独特的具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。创新能力包含多方面内容，如强烈的好奇心、细微的观察力、深刻的洞察力，大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
（八）决策能力
决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力。人的一生往往会碰到各种需要自己当机立断、痛下决心来决断的事情。对于即将毕业的大学生来说，面临求职择业，何去何从，最终要靠自己拿主意。在未来的工作中，各种问题以及他们的变化进展都需要自己迅速做出反应，及时处理，因此，训练和培养自己的决策能力是十分重要的。
（九）事物指向能力
事物指向能力，就是人们心理活动对外界一定事物的注意能力。如果你是个注意力集中的学生，在课堂上就会只对教师鲜明而清晰的讲述做出反应；在领导讲话作报告时就只会对领导所讲的要求、规定、工作等做出反应；在面试时就只会对发话人的询问做出反应，而对其他的一切事物则“视而不见”、“听而不闻”，这就是一个人指向能力强的表现。指向能力伴随着人的一切心理活动，是影响职业活动效率的重要因素。
（十）观察能力
观察能力，是一个人对事物全面细致的分析能力。它是一种有预定目标、有计划、主动的认识过程，巴甫洛夫把“观察、观察、再观察”作为自己的座右铭，并告诫青年人“不学会观察，你就永远当不了科学家”。在职业选择中注意展示自己的观察能力是非常重要的一环。观察是通向一切知识的门径，在人类认识世界和改造世界的一切领域中，它都起着重要作用。
（十一）处理信息能力
信息处理能力就是收集、使用信息的能力。我们处在一个信息化的社会，信息来自四面八方。信息量最大最全面、传播速度最快、覆盖面最广的信息载体当属互联网。是否能够熟练地操作和使用微机，是用人单位考查的重要内容。新时代的大学毕业生，要提高处理信息