发布时间 : 星期二 文章北京校外教育协会3月21日会议更新完毕开始阅读d111916f25c52cc58bd6be77
“中外青少年足球从儿童抓起”的比较研究 北京学生活动管理中心 尹志义 关于开展公益性校外教育活动的思考 北京市东城区少年宫 潘 涤 浅谈在小组活动中开展社会实践活动的必要性 北京市东城区少年宫 罗 珍 树立开放先进的校外美术教育理念 北京市东城区少年宫 韩东生 少儿美术教师应具备的综合素质——从一次美术活动后访谈的反思
北京市东城区少年宫 闫 珉
一杯清茶看民族文化 北京市东城区少年宫 霍艳平 以校外科技活动为载体 全面提高青少年科学素质 北京市东城区青少年科技馆 高 凯 建组织 统内容 讲方式——青少年社团建设“3S”原则 北京市西城区少年宫 陈婷琨 “音画与回旋”钢琴赏析、演奏活动——社会实践活动试行报告
北京市西城区少年宫 张 谦
创新、发展青少年科技教育健康持续发展的途径
北京市西城区青少年科技馆 刘建华 卢 亭
以科技教育活动为依托 提升青少年科技创新素质
北京市西城区青少年科技馆 肖 薇
辅导青年教师参加基本功测试赛的实践研究与思考
北京市西城区西长安街少年宫 王建玲
少年宫教育教学研究管理的实践与认识 北京市西城区丰盛少年宫 金 枫 浅谈少年宫的人文管理 北京市西城区丰盛少年宫 刘彦如 “实践中体验”——校外群众活动实施素质教育的有效途径
北京市崇文区少年宫 柳小兵
少年宫校本培训管理工作初探 北京市宣武区少年宫 李 静 在打击乐中培养幼儿节奏感的实践与研究调查报告
北京市朝阳区青少年活动中心 涂远萍
发挥校外美术教育优势，创建学生活动乐园 北京市朝阳区香河园少年之家 杨海涛 学校教育与博物馆教育衔接之思考 北京市大堡台西汉墓博物馆 苏 艳 探究式学习与博物馆教育 北京市大葆台西汉墓博物馆 白 岩 如何在美术教学活动中培养学生的创造性思维 北京市丰台区少年宫 刘铁汉 引导家长走出幼儿美术教育的误区 北京市丰台区少年宫 王建军 美国杨佰翰大学艺术教育考察之启示 北京市丰台区少年宫 赵 俭
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用“做中学”的理念指导青少年的科技活动 北京市丰台区东高地青少年科技馆 毛 峰 校外科普活动对提高学生科学素养的对策研究
北京市丰台区东高地青少年科技馆 徐锦帅
论探究式学习在校外科技活动中的应用 北京市丰台区云岗青少年科技站 王德秋 浅谈博物馆如何做好青少年校外教育工作 中国人民抗日战争纪念馆 赵艾艾 实践科学发展观创新工美教学 北京市石景山青少年活动中心 陈燕舒 理清问题 定制科学的活动模式 北京市石景山青少年活动中心 周宝善 浅谈气象科技活动校本教材的开发和编写 北京市气象局 高迎新 在传统活动中走创新的道路——天文科普夏（冬）令营简析 北京天文馆 张 杰 美术教学的新视角——环保教育的渗透 北京市房山区少年宫 王海燕 通州区青少年活动中心教师计算机应用情况调查报告
北京市通州区青少年活动中心 马 珺
论校外教育机构对青少年儿童休闲活动的指导作用
北京市通州区青少年活动中心 张亚利
少年宫青年教师思想政治素质培养的实践与思考 北京市顺义区少年宫 刘瑞红 少年宫在“动手实践活动”中培养学生的科技创新能力 北京市顺义区少年宫 任立春 在少年宫儿童美术教学中培养学生创造力的实践与思考 北京市顺义区少年宫 蒋淑梅 在作文中学习做人 北京市大兴区少年宫 程德玲 充分发挥自身优势 培养少儿信息素质 北京市门头沟区图书馆 宋朝晖 浅谈提高儿童家庭练琴质量的方法与途径 北京市平谷区青少年活动中心 刘玉成 让反思成为活动组织教师的一种习惯 北京市密云县青少年宫 孔海燕 培养儿童绘画能力的金钥匙——“趣” 北京市密云县青少年宫 宋林洋 社会实践活动在校外教育培训中的重要作用 天津市少年宫 翟 柳 浅谈在朗诵教学中儿童艺术想象力的培养 天津市青少年活动中心 谭秀梅 “流动少年宫”系列活动 天津市青少年活动中心 安 研 在教育过程中探索校外教育管理方法 天津市华夏未来少儿艺术中心 郭 妍 坚持教研与实践相结合 促进校外教育持续发展 天津市华夏未来少儿艺术中心 吴仁吾 校外美术教学综合材料运用的实践研究 天津市和平区青少年宫 李 莹 “组培”校本活动的创新设计与实践 天津市和平区青少年宫 李 梅 明确定位，形成特色，树立品牌，是青少年宫发展的根本保证
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天津市和平区青少年宫 张兆瑞
浅谈把素质教育贯穿于校外教育教学实践中的作用 天津宋庆龄渤海儿童世界 沈爱君 浅析儿童舞蹈教学中学生的独立性学习 天津市宁河县青少年宫 苏 丽 在计算机教学中如何培养学生的创新能力
河北省石家庄市赞皇县青少年学生校外活动中心 闫江峰
加强学生思想道德教育 促进校外与学校教育的有效衔接
河北省卢龙县青少年学生校外活动中心 陈立稳
构建“三化”抓特色 精细管理促发展 河北省兴隆县青少年活动中心 柴宪荣 试谈少先队组织与校外活动场所的有效衔接
河北省冀州市青少年学生校外活动中心 刘德光
以诗歌为载体，加强校外教育场所德育建设的尝试
河北省丰宁满族自治县青少年活动中心 张旭光
浅谈英语创新教育 内蒙古包钢少年宫 林 婧 校外教育教学的一点启示 内蒙古包钢少年宫 刘晓丽 健康心理是教师成功的关键 内蒙古包头市少年宫 郝佳馨 关于在少年宫开展计算机教育之我见 内蒙古包头市少年宫 张晓蓉 想象与写生 内蒙古包头市昆都仑区少年宫 徐 静 新课程目标下的教师角色 内蒙古包头市土右旗青少年活动中心 张佳丽 浅谈对幼儿钢琴教学的认识 内蒙古满洲里市青少年宫 毕艳佳 校外教育应找好服务层面 内蒙古开鲁县青少年校外活动中心 毕树有 浅谈数字音乐教育在少年宫音乐艺术教育中的应用
内蒙古锡盟苏尼特右旗青少年活动中心 王 培
浅谈如何加强校外教育的安全管理
内蒙古兴安盟扎赉特旗青少年学生校外活动中心 于雅丽
整合资源 建设场馆 发挥功能 创造佳绩 内蒙古锡林浩特市青少年活动中心 周金华 关于对教学规模和质量的思考 辽宁省沈阳儿童活动中心 隋 静 浅谈身体语言在幼儿教育活动中的运用 辽宁省沈阳市儿童活动中心 梁 敏 闫雪莹 浅谈如何培养校外教育对音乐的兴趣 辽宁省沈阳儿童活动中心 佟 舟 突破中心教育规模和质量之我见 辽宁省沈阳儿童活动中心 薛 晖 儿童学画是观察力、想象力、创造力的源泉 辽宁省沈阳市苏家屯区少年宫 牛福礼
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浅谈中小学校外音乐教育的有效开放 辽宁省抚顺市青少年宫 王 佳 儿童舞蹈的艺术特征与教学方法 辽宁省营口市青少年宫 李 玲 浅谈青少年宫活动部的“活” 辽宁省营口市青少年宫 闫 莉 创建青少年校外活动乐园 促进未成年人健康成长
吉林省长春市二道区青少年宫 韩 冬
校外教育之社区体验教育活动新探索 吉林省长春市108中学小学部 王雪梅 建立以人为本的管理机制是校外机构管理成功的关键
吉林省长春市朝阳区少年宫 彭少华
“特长班”亦喜亦优 黑龙江省佳木斯市郊区莲江口镇中心小学 周丽华 提高教育实效 注重学校、家庭、社会教育的有机结合
黑龙江省佳木斯市郊区莲江口镇中心小学 张婕妤
校外教育是否过度开发 黑龙江省佳木斯市郊区莲江口镇中心小学 刘玉华 美术专业课速写初探 黑龙江省富锦县青少年学生校外活动中心 吕晶沣 校外活动中的书法教学 黑龙江省萝北县青少年学生校外活动中心 马洪军 在活动中培养儿童自主绘画能力 黑龙江省宁安市青少年活动中心 于晓燕 落实四号文件精神 宫校结合的探索与实践 中国福利会少年宫 鹿 鸣 中福会流动少年宫运作模式的探索和实践 中国福利会少年宫 周建中 学非探其花，要自拔其根――少儿书法结构教学的实践与探索
上海市卢湾区青少年活动中心 郑继波
青少年摄影活动中的德育渗透 上海市卢湾区青少年活动中心 张力钢 琴声随风心逐浪——谈柳琴教学在都市文化中的普及和提高
上海市长宁区少年宫 曹慧萍
在电子海报设计教学中培养学生创新能力的尝试 上海市长宁区少年宫 方 玲 “任务驱动”在信息技术活动课程中的实证研究 上海市静安区青少年活动中心 郭大钟 对未成年人进行中华农耕文化教育的实践与思考
上海市普陀区中小学社会实践服务中心鲁汇基地 孙英俊
当下的“奢侈”——儿童国画教学中的文化心理学关注
上海市闸北区青少年活动中心 杨一宾
校外教育机构校本课程的探索与实践 上海市闸北区青少年活动中心 姜媛媛 青少年业余电台（BY4BZB）兴趣小组案例分析 上海市闸北区少科站少年宫 刘加凤
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