发布时间 : 星期六 文章2013-2014第一学期小班健康计划及教案更新完毕开始阅读d0c933a9f8c75fbfc67db218
2013-2014小班第一学期健康教学计划 九月
我走你也走 大家都来开火车 玩球 快乐旅行 十月
小脚跳跳跳 小狗啃骨头 蜂蜜送给谁 保健老师 十一月
爬爬乐 树叶飘啊飘 蚂蚁搬豆（二） 彩带飘起来 十二月一月
过小桥我不怕 勇敢的小企鹅 大家来放鞭炮 小球星过新年
9月24日 周二 上午晚班1 接班，清点人数
2 健康活动：我走你也走
活动目标: 练习在指定范围内拖着物体四处走动。
活动准备:西着绳子的拖拉玩具，也可用纸盒（内装玩具球等）或其他物品代替。 区域规模：设2个区，5~6名幼儿。
玩法：教师念儿歌：“快乐宝贝走走走，我走你也走；快乐宝贝跑跑跑，我跑你也跑；快乐宝贝，嘘----我停你也停。”幼儿根据儿歌内容拖着玩具做走、跑、停的动作。 活动过程:1、教师介绍玩法。 2、幼儿能跟着音乐活动。
活动延伸:课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的反应能力。幼儿 谈话：小朋友们有什么爱好呀？ 3 孩子离园
周日 9月29日 因国庆节放假补周五的课 上午早班 1 晨检，接待幼儿 2 晨间谈话： 3 早操活动
4 健康活动 大家都来开火车 活动目标
1．使幼儿熟悉活动材料的使用方法，并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。
2．通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协调性。 活动准备
弓形门(适合幼儿身材)、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。 活动过程 1．准备活动
幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈(教师)的带领下一起做模仿动作，全面活动四肢与躯干，为
下面的活动做好身体上的准备。 2．复习游戏“开火车”
熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的游戏，帮助幼儿复习该游戏的玩法和规则。 3．介绍活动材料、拓展游戏
引导幼儿观察教师所提供的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?” 4．鼓励操作
请幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。 5．玩新游戏“开火车过障碍”
熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。 6．收拾活动材料
活动结束，请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起，赞赏幼儿的能干。 活动建议
教师始终以“熊妈妈”的身份出现，并始终称呼幼儿为“熊宝宝”。 活动结束：教师带着小朋友欢快地回教室。 6 交班
周五 10月11日 上午晚班 一 接班，清点人数。
二 集体活动：健康《小脚跳跳跳》 活动目标
1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。 2积极勇敢地参与游戏，体验活动的愉快。 活动准备
1欢快、舒缓的音乐各一首。
2皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。
3场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米。 活动过程
1.热身活动
（1）听音乐“火车开了”跑进场。 （2）听音乐“三只熊”做热身活动两遍。 2.基本活动。
(1)幼儿练习双脚原地跳。
（一）师：今天老师带来了一样好玩的东西，看看是什么？（皮球）老师拍皮球，皮球会怎么样？
幼：皮球会跳起来。
师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。（教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。） （二）教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学一学。（教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。） （2）幼儿练习双脚往不同的方向跳。
（一）师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳。（教师向右方向拍球）
师：（出示箭头）老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。 （二）教师向相反的方向拍皮球，请一名幼儿用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。
（三）教师再次贴出表示前后方向的箭头，让幼儿看箭头的方向前进跳。 （3）根据指令练习往不同的方向跳。
师：老师这里还有一样好玩的东西，这是箭头手饰牌，箭头向哪指，我就向哪跳。（老师示范：老师戴上箭头手饰牌往不同的方向边指挥边跳。） （一）教师戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，幼儿根据手饰牌的方向进行跳。
（二）请个别幼儿戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，老师拍球和幼儿一起根据手饰牌的方向进行跳。
（3）游戏：比比哪队宝宝跳得快。
玩法：幼儿分别戴上头饰扮演兔子宝宝、松鼠宝宝、青蛙宝宝进行跳跃比赛，哪队宝宝人数最先跳完就获得胜利。
游戏规则：后一个宝宝一定要在接到前面跳过来的宝宝手里的小红旗后才能向前进行跳。 教师可根据幼儿的运动量适当地多玩几次。
（4）放松活动。
幼儿轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。
周五 10月18日 上午晚班 一 接班，清点人数。
二 集体活动 健康活动：小狗啃骨头活动目标： 1、乐意参加体育活动，体验与同伴游戏的快乐；
2、练习手、膝着地向前爬的动作，能钻过高0.7米的卷席筒。 活动准备：
1、用吹塑纸剪成肉骨头图片若干个。（每个肉骨头上系有绳子，便于幼儿挂在脖子上。） 2、口哨一个，卷席筒六个（将废旧的草席两端缝合成筒状，或者用废旧的纸盒替代）、狗头饰一个。
3、幼儿操作材料。 活动过程：
1、教师带上头饰，扮演小狗妈妈，带领小狗（幼儿）练习爬。 2、出示卷席筒，幼儿练习钻爬动作。
（1）教师：孩子们，等会儿妈妈要带你们出去玩，妈妈喊你们回家的时候，会吹口哨，你们一听到口哨声，就要回来。
（2）自由练习。幼儿钻过小狗洞（卷席筒），爬出去稍玩片刻，教师吹口哨，幼儿再次钻过小狗洞回家。可进行两次，第二次幼儿在外玩的时间可稍长。 3、玩“小狗啃骨头”游戏，保持幼儿钻爬的兴趣。（在草地上摆上“肉骨头”。） 玩法：小狗钻过卷席筒，爬至草地上找骨头。找到之后，将肉骨头挂在脖子上，然后继续找，直至听到妈妈的口哨声再钻过卷席筒回家。回家之后，每只小狗数数自己找到几根肉骨头，然后大家一起做啃骨头状，吃饱之后，休息睡觉。醒来再次游戏。 4、抖动四肢做放松运动，整理物品回教室。 活动延伸：
提供卷席筒供幼儿自由活动时联系，还可开展钻桌子、趴桌子的活动，但是要提醒幼儿注意安全。
周五 11月1日 上午晚班
一 接班，清点人数。 二 健康活动： 保健老师
活动目标： 1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。 2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。 活动重、难点：
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，请其协助有关工作。 方法与手段：演示讲解法
活动过程： 教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的 老师的工作一样吗？ 二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。