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08年中学体育教师入编考试模拟试卷
一、 选择题：20分，每空格1分。
1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段，以增进中小学生__________为主要 目的的必修课程。（身体练习、健康） 2、《标准》根据________________的指导思想，将课程学习内容划分为____________、___
_________、____________、____________和____________五个学习领域，并根据领域目标构 建课程的内容体系。（健康第一、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）
3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、 ____________。（教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则） 4、根据1～6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用_
____________、____________、____________等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的 运动兴趣。（主题教学、情景教学、复式教学） 5、《标准》把学生的____________、____________、____________、___________________
_____纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位。（体
能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神） 二、 选择题：10分，每题2分。
1、采用单一教学单元进行教学，一般在哪个学段采用比较合适？（C） A、学前段 B、1～6年级 C、7～9年级 D、高中学段
2、体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为：(D) A、 课程目标??水平目标??领域目标； B、水平目标??课程目标??领域目标； C、领域目标??课程目标??水平目标； D、课程目标??领域目标??水平目标。 3、《体育课程标准》规定1～2年级每周几个学时？（D） A、1学时 B、2学时 C、3学时 D、4学时 4、下列目标属于身体健康领域目标的是：（B） A、 用科学的方法参与体育活动； B、发展体能；
C、安全地进行体育活动； D、形成克服困难的坚强意志品质。 5、小学阶段采用的教学形式主要是：(A)
A、按行政班上课； B、按年级男女生分班上课；
C、按年级分专项班上课； D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课。 三、 简答题：40分，每题10分。 1、根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要 求？
答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（
3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单 易行。
2、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？ 答：（1）人力资源的开发；（2）体育设施资源的开发；（3）课程内容资源的开发；（4）
课外和校外体育资源的开发；（5）自然地理课程资源的开发；（6）体育信息资源的开发。
3、体育健康课程的课程目标是什么？ 答：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣
和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精 神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，
形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
4、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？ 答：（1）注意正确的身体姿势；（2）发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；（3）知道身体各
主要部位的名称和自己身体的变化。 四、 论述题：20分
如何理解新课程标准中的四个基本理念？
中小学体育健康课程试题及答案
1: [判断题] b
体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，并突出健康目标的一门课程。之所以该课程取名为体育与健康，就是体育课程与健康教育课程合并的一门课程。
A : 正确 B : 错误
2: [判断题]
《学生体质健康标准》是《课标》的配套标准。
A : 正确 B : 错误
3: [判断题] a
体育与健康课程在高中阶段必修11个学分。这在高中各门必修课程中，学分是最高的，比语文、数学、外语还多出1个学分。
A : 正确 B : 错误
4: [判断题] a
课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整。
A : 正确 B : 错误
5: [判断题] a
在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。
A : 正确 B : 错误
6: [判断题]
教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
A : 正确 B : 错误
7: [判断题] a
中学体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程
A : 正确 B : 错误
8: [判断题] a
体育与健康课程不仅由着多样性和选择性，同时还具有基础性和发展性。
A : 正确 B : 错误
9: [判断题] a
在达成社会适应维度目标时，到高中阶段注重学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们的社会责任感，使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法。
A : 正确 B : 错误
10: [判断题] b
《体育教学大纲》不但有课程评价的表述，还有“体育成绩考核”。
A : 正确 B : 错误
11: [判断题] a
《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
A : 正确 B : 错误
12: [判断题] a
在达成心理健康维度目标时，在义务教育阶段侧重学生在体育活动中运用体育活动的方法改善心理状态；到了高中阶段则侧重学生在体育活动中了解和体验体育活动对心理状态的影