发布时间 : 星期二 文章语文（精品教案）：人教版必修一《别了，“不列颠尼亚”》教案更新完毕开始阅读cf6544ebbb68a98270fefa7e
《别了，“不列颠尼亚”》教案
教学目标：
1．掌握新闻特写的特点，品味文章的语言。
2.培养学生独立发现问题、解决问题的探究能力。 3.培养学生的爱国热情和民族自豪感。 教学过程： 一、标题导入
1．同学们，这艘船叫什么名字？（不列颠尼亚）
2．有篇文章叫“别了，不列颠尼亚”， 既然“不列颠尼亚”是一艘船，那怎么会和一艘船道别呢？
二、整体感知
1．到底是怎么回事，我们带着疑惑来学习这篇文章，请同学们翻到语文书39页，大声自读课文，朗读时概括出本文所写的事件。
2．读了这篇文章，你们觉得像一篇新闻吗？（不像）请你来说说理由？（像）请你来说说理由（标题、导语、主体）。从课文标题“短新闻两篇”和文章结尾处的 “新华社香港1997年7月1日电”，可以看出这确实是一篇新闻。但这不是一般的新闻，而是一篇新闻特写。
3．本文报道了什么事件呢？（香港回归）香港回归是和平正义的胜利，是标彪炳史册的盛事，可供报道的焦点很多，那作者从哪个角度来报度的呢？（英方撤离）
三、研读文本
1．当年报道香港回归的文章很多，然而有只有这一篇获了第八新闻奖一等奖，除了角度比较新颖外，肯定还有其它特色和魅力，那么我们先一起来探讨标题的特色。怎么会和一艘船道别呢？（告别的不是船，而是人，而是英国在香港的殖民统治。实境是永别，虚境是回归和雪耻，效果：委婉，自豪之情藏而不露）
2．那我们应怎样朗读标题呢？谁争取给大家示范一下。（非常好，读得干净、利落，读出了自豪感）
3．接着看看我们导语部分有什么特色？下面请一位同学来朗读，其他同学想象导语部分展现出的画面。
同学们，你想到了什么样的画面呢？（轮船离港）这样的画面就是常常说的场景。 2．导语的特色是场景式，那么主体部分又有什么特色呢？下面用3分钟,同桌先讨论一下主体部分的特色。
（1）时间顺序（2）现实场景（形象）（3）历史背景（学生举例并朗读）（4）气氛烘托
那么请同学们在相应时刻下标上你喜欢符号。 下面请一位同学来说说自己找到的相应时刻？ 4：30——降下港督旗 4：40——离开港督府 6：15——添马舰东面告别 7：45——降下米字旗 子 夜——交接仪式易帜
0：40——“不列颠尼亚”离港 五、语言赏析
1．我们刚才讨论了主体部分内容上的特色，那么本文语言上有什么特色呢？（平实中饱含深情）
2．既然很多句子饱含深情，那么请同学快速浏览，并沟出勾出饱含深意的句子。 （1）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
这句话表面上说的是港督府的建筑，实际上是在告诉人们，香港已经回归祖国，末代港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为过去。（表面：写港督府的建筑；实际：屈辱史永远地成为过去。）
（2）一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
这句话平实的语言，鲜明的对比，其中饱含了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束的欣喜之情。
（3）从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。
对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回归祖国的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。这种感情，通过精确地记录英国统治香港的时间来表现，语言含蓄，很有分寸。
（4）“面色凝重的彭定康” 分析：这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。
（5）“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，“停泊在港湾中的皇家游轮'不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个'日落仪式’的背景。”（细节描写）
英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。
（6）“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话的深刻含义？
对比、反复①现实场景。1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。
②历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英国统治，回归祖国。
六、情感分析
1．这篇文章饱含深情，那你觉得饱含了什么样的感情呢？（沧桑、欣喜、自豪） 2．但这种感情是直接表露出来的吗？（委婉含蓄、藏而不露） 五、拓展延伸
当然作者站在国家的高度委婉含蓄，但我们大多数国民可不含蓄呢，面对香港回归，举国欢庆。当年大英帝国耀武扬威地来，今天让他黯然离去，我国为什么能成功收回香港呢？
1.一国两制的构想 2.国家强盛
3.遵守规则、遵守条约
4.国际法的约束力
5.真理所在，正义使然，大势所趋，人心所向