发布时间 : 星期六 文章江苏省江阴市山观高级中学高中物理第一章静电场1.1电荷及其守恒定律学案(无答案)新人教版选修3_1更新完毕开始阅读ced69324e55c3b3567ec102de2bd960591c6d976
1.1电荷及其守恒定律
【学习目标】
1．知道两种电荷及其相互作用，知道电量的概念。 2．知道摩擦起电、感应起电及其本质。 3．掌握电荷守恒定律及元电荷。 【学习过程】
学习任务1：电荷
问题： 原子的组成结构？
演示： 用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间
也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引。
结论： 自然界存在两种基本电荷： 和 。
电荷的基本性质： 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 电荷量（Q或q）： 电荷的多少叫电荷量。正电荷的电荷量用正数
表示，负电荷的电荷量用负数表示。
单位： 库仑（C）
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元电荷（e）： 元电荷是电荷量的单位（以1.60×10 C作为
一个电荷量单位），不是指某电荷。电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量或者等于e，或者
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是e的整数倍。e＝1.60×10 C
比荷： 带电体的电荷量和质量的比值（Q/m）。
e?1.76?1011C/kgm电子的比荷：e
电子的质量me＝0.91×10
－30
Kg。
学习任务2：起电方式
（一）摩擦起电： 用摩擦的方法使物体带电。
问题： 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的塑料棒分别带什么电荷？
思考： 摩擦起电的原因是什么？
结论： 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，束缚能力弱的原子失
去 而带 电，束缚能力强的原子得到 而带 电。 摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子从一个物体 到
另一个物体，从而使相互摩擦的物体带上 的 电荷。
理解： 什么是自由电子和离子？
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（二）感应起电： 利用静电感应使物体带电。
演示： 课本P3图1.1－1静电感应：把带正电荷的球C移近彼此接触
的导体A，B。
现象： A，B上的金属箔都张开了，表示A，B都 电荷。
如果先把C移走，A和B上的金属箔就会 。
如果先把A和B分开，然后移开C，可以看到A和B仍带有 。
如果再让A和B接触，他们就 。
解释：
结论： 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体
中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端（近端）带 电荷，远离带电体的一端（远端）带 电荷。
把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫静电感应。利用静电感应使物体带电，叫做 起电。
感应起电的实质也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷 ，使电荷从物体的一部分 到另一部分。
认识： 验电器验电原理
（三）接触起电：
问题： 两个完全相同的金属导体球，一个带+Q, 一个不带电，将两者接
触后分开，各带多少电荷？
问题： 两个完全相同的金属导体球，一个带+5Q, 一个带+Q，将两者接
触后分开，各带多少电荷？
问题： 两个完全相同的金属导体球，一个带+5Q, 一个带-3Q，将两者接
触后分开，各带多少电荷？
结论： 完全相同的物体先 ，然后 分配。
学习任务3：电荷守恒定律
内容： 电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体 到
另一个物体，或者从物体的一部分 到另一部分；在转移过程中，电荷的总量 。
一个与外界没有 交换的系统，电荷的代数和总是保持 。
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【课后作业】
（ ）1、关于元电荷的理解，下列说法正确的是 A．元电荷就是电子
B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C．元电荷就是质子
D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍
（ ）2、带电微粒所带电量不可能是下列值中的
-19-19
A.2.4×10C B.-6.4×10C
-18-17
C.-1.6×10C D.4.0×10C
（ ）3、下列说法正确的是 A.摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化
B.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷 D.物体不带电，表明物体中没有电荷
（ ）4、关于摩擦起电现象,下列说法中正确的是 A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷
B.摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体 C.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体,一定带有等量异种电荷 D.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体,可能带有同种电荷
（ ）5、已知验电器带负电，把带负电的物体移近它，并用手指与验电器上的小球接触一下，然后移去带电体，这验电器将 A．带正电 B．带负电
C．中性 D．以上三种都有可能
（ ）6、一验电器原来带有一定电量的电荷，将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器，则关于验电器指针张角的变化，下列哪些是不可能的 A.张角变大 B.张角变小
C.张角先变大后变小 D.张角先变小后变大
（ ）7、绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所示，现使b带电，则 A．a、b之间不发生相互作用 B．b将吸引a，吸住后不放开 C．b立即把a排斥开
D．b先吸引a，接触后又把a排斥开
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（ ）8、如图所示,将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上电荷的移动情况是
A.枕形导体中的正电荷向B端移动,负电荷不移动 C A B
B.枕形导体中电子向A端移动,正电荷不移动
C.枕形导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动
D.枕形导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动
（ ）9、如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是 A.只有M端验电箔张开 B.只有N端验电箔张开
C.两端的验电箔都张开 D.两端的验电箔都不张开
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10.有三个相同的金属小球A、B、C,其中小球A带有2.0×10C的正电荷,小球B、C不带电,现在让小球C先与球A接触后取走,再让小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三球的带电量分别为qA= C, qB= C, qC= C。
11、如图A、B、C三只相同的导体球，架在绝缘支架上，已知A球带有正电荷，B、C两球
不带电。问：
（1）如何使B、C两球都带有正电？
（2）如何使B、C两球都带有负电？
（3）如何使B、C两球带上异种等量的电荷？
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