发布时间 : 星期四 文章北京市海淀区清华附中2019-2020学年七年级下学期在线月考语文试题(含答案解析)更新完毕开始阅读cd412109aa956bec0975f46527d3240c8547a155
北京市海淀区清华附中2019-2020学年下学期月考
测试卷语文（清华附中 ）
2020.04
一、基础·运用（共 14 分）
读下面的文段，完成下面小题。
人为什么要读书？
读书可以排遣孤独。人生是大自然的偶然，每个人都是一座孤岛。读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁，使漫漫的长夜不再黯然如古井。
读书可以深化领悟。我们读晏几道的词，隐约感受“落花人独立，微雨燕双飞”的空濛之境，体会到一种空灵之美。①我们读到宗白华先生的“空灵”短文，遂于云淡风轻间顿感豁然开朗。
读书可触类旁通，提高艺术欣赏水平。古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画中的“留白”。一幅淡淡的水墨画中，远山逶迤，隐约可见，上方是一片空白。②是否留出这一片空白，恰是给观者以充分想象空间的关键。这与文学中所倡导的“言有尽而意无穷”不是殊途同归吗？
4 月 23 日是世界读书日，因为许多卓越的文学家，如塞万提斯、莎士比亚、莫里斯等，都出生或逝世在这天。联合国把这天定为读书日，不仅是为鼓励人们阅读和写作，更是希望所有人都能记得和感谢亘古至今那些为人类文明做出过伟大贡献的作家、那些写出或抚慰心灵或振聋发聩的文字的诗人，无论他们是妇 rú皆知还是鲜为人知，无论岁月是否已经模糊了他们的模样。
犹记得——
a 临幽州台，想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅。③寥寥数语回响在时光中，引无数人心有戚戚。
杜牧身处衰飒的晚唐，他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱，对那些污秽的现象深恶痛绝，他忧心如n。 焚，渴望力挽狂 lá
司马光在逆境中锲而不舍，挑灯夜读，执笔写作，c（沥尽心血/处心积虑），历时十九年，完成了《 b 》的编撰。
龚自珍批评时政，无所惧惮，zhì 友希望他明哲保身，学会低调，他 d（不以为然/不以为意）；他为国事兀兀穷年，却无奈辞官南归。④他见落花飘零想身世沦落，却不消极感伤，依旧写出铿锵有力的诗句。他的一生仰不愧于天，俯不怍于地。
n！ 他们是中国文学史上的滔滔江河、巍巍昆 lú
我们无法亲历他们的时代，无法亲见他们的风范，但我们可以经由他们的文字感受他们的风骨和力量。日本的能乐理论中有一句话，叫“风姿花传”。风是无形的，你怎么见到它呢？是通过有形的花的姿态。
而阅读的意义，就是帮鱼认识到水，帮人认识到风。多读书，多用心读书，便可知水之宁静澄澈或波涛汹涌，便可知风之娇柔和畅或急骤猛烈。
读书者，于天心月圆时，于星辰满天时，煎茶煮雪，围炉读书，快乐自在心中。 诗书既可以佐酒，亦可以怡情。千古兴亡，家国情怀，于此中一览无余！ 1. 请根据文中的汉语拼音，用规范的正楷字把对应的汉字书写在下面的田字格中。 n zhì 友 昆 lún 妇 rú皆知 狂 lá
妇孺皆知 狂澜 挚友 昆仑
【1题详解】
本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。注意“妇孺皆知”的“孺”不要写成“儒”，注意“澜”“挚”的写法。
2. 文中加点字注音正确的一项是( D )
ng 惧惮n 锲 A. 亘古 gè而不舍 qiè．．dà． 污秽 suì 鲜B. 愧怍为人知 xiǎn ．zuò．． C. 卓越 zhuō 哺育 bǔ 深恶痛绝 wù．．． 兀 铿D. 模样 mú兀 wù锵有力 kēng ．．．
n；B．污秽 huì【2题详解】A．亘古 gè；C．卓越 zhuó；故选D。 ．．．3. 文段中a处和b处分别填写的内容是（D ） A. 岑参 史记 C. 刘禹锡 四库全书
B. 李商隐 阅微草堂笔记 D. 陈子昂 资治通鉴
【3题详解】D．根据语境中的“幽州台”“想到天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅”可知a处是陈子昂；根据语境中的“司马光”可知b处是《资治通鉴》。故选D。 4. 文段中c处和d处分别填入的词语是（A ） A. 沥尽心血 不以
然
B. 处心积虑 不以为然 D. 处心积虑 不以为意
C. 沥尽心血 不以为意
【4题详解】A．“沥尽心血”：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。“处心积虑”：形容用尽心思地谋划(贬义)。根据语境“司马光在逆境中锲而不舍，挑灯夜读，执笔写作”可知，c处选“沥尽心血”；“不以为然”：不认为是对的。表示不同意或否定。“不以为意”：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。根据语境“挚友希望他明哲保身，学会低调”
可知，d处选“不以为然”。故选A。
5. 下列关于词性或短语的判断正确的一项是（C） A. “世界”“那些”“逆境”“汹涌”都是名词。 B. “伟大”“短促”“始终”“宁静”都是形容词。 C. “阅读和写作”“壮志难酬”分别是并列短语、主谓短语。 D. “宇宙无穷”“抚慰心灵”分别是偏正短语、动宾短语。
【5题详解】A．“那些”是代词，“汹涌”是形容词；B．“始终”是副词；D．“宇宙无穷”是主谓短语；故选C。
6. 对下列文段中所使用的修辞方法和作用分析有误的一项是（ C ） ．．A. “人为什么要读书？”作者用一个设问，引发读者对于缘何读书的思考。
B. “人生是大自然的偶然，每个人都是一座孤岛。”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了因为人生的偶然，使得人会产生一种孤单的感受。
C. “读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁，使漫漫的长夜不再黯然如古井。”这组由比喻构成的排比句，形象地写出了读书可以缓解人生的孤独，陪伴人生的旅程的作用。
D. “落花人独立，微雨燕双飞”运用了对偶的修辞手法，写出人在落花纷扬中独立，燕子在微风细雨里双飞的场景，因而引起了绵长的春恨、无限的惆怅。
【6题详解】C．这句话只运用了比喻，没有排比；故选C。 7. 文中①②③④句有语病的一句是（B） A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【7题详解】B．第②句的病因是一面与两面不当，去掉句中的“是否”。故选B。
二、古诗文阅读（共27分） （一）。默写。（共5分）
8.（1） _万里赴戎机_，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》） （2）落红不是无情物，_化作春泥更护花_ 。（龚自珍《己亥杂诗》） （3） _谈笑有鸿儒_，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴闲适田园生活的向往之情的诗句是：“_从今若许闲乘月 ，_拄杖无时夜叩门_ 。”
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：戎、拄。
（二）（共6分）
阅读《望岳》和《登飞来峰》这两首古诗，完成各题。
望 岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9. 下列关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ B ） ．．．
A. “岱宗夫如何”的“岱”是泰山的别称，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。“夫”这个虚词融入诗句中，虽无实在意义，却少它不得。
B. “齐鲁青未了”诗人笔锋一转，描绘出齐鲁大地一片青色，无边无际的景象。
C. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”由静转动，以“曾云”衬托山高，用“决眦”生动传神地描写出诗人极目凝望时的神态，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。
D. 《登飞来峰》第一句诗，诗人运用了夸张的修辞手法，借写飞来峰上塔的高峻，来写自己的立足点之高。 【9题详解】这道题考查对诗歌内容的理解。
B．错在“描绘出齐鲁大地一片青色，无边无际的景象”。“齐鲁青未了”意思是走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。这里以距离之远来烘托出泰山之高。故选B。
10. 请展开想象，用自己的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”所展现的画面。
答案示例：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山的南北两面仿佛被从中间隔断一般，一明一暗，形成截然不同的景象。
【10题详解】这道题考查描绘诗歌画面的能力。解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。其次，还要结合上下句去联想想象，丰富画面内容。比如：大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
11. 《望岳》和《登飞来峰》这两首诗字里行间都洋溢着蓬勃朝气，诗人表达了自己的理想追求和抱负，但其侧重点有所不同。杜甫借对登顶泰山的想象抒发诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概，以及积极进取的精神。 ；王安石借登飞来峰抒发诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神 。 【11题详解】这道题考查对诗歌情感的理解与把握。杜甫的《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。王安石的《登飞来峰》借登飞来峰一抒胸臆，表现了诗人朝气蓬勃，