发布时间 : 星期六 文章小学一年级下册数学教案：两位数加一位数和整十数(不进位加)更新完毕开始阅读cc1067f086c24028915f804d2b160b4e777f8131
小学一年级下册数学教案：两位数加一位数和整十数
(不进位加)
两位数加一位数和整十数(不进位加) 教学内容：课本第61页
教学目标：1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。
2、能准确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。
教学重难点：能准确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。 教具、学具准备：挂图，小棒 教学过程
一、复习：口算下列各题，并说出计算过程。 40 + 20 40+2
50 + 30 50+3 比较以上两组算式的不同点。 二、新授：
1、出示挂图，教师给小朋友发新书了。你能够提出哪些数学问题?(引导学生认真观察挂图)
(数学书有多少本?语文书有多少本?一包数学书和一包语文书共有多少本?零星的语文书和数学书共有多少本?)
2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。 板书：35+3 30+8 35+30 8+3
请你找一找，哪几个算式已经学过了?得数是多少?(30+8=38，8+3=11)
35+3 35+30得多少?先想一想，再用小棒摆一摆，也能够直接在头脑里想。
3、四人小组讨论交流各种计算方法
用小棒摆：先摆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38
用小棒点数的方法算，35，36，37，38 不用小棒直接算
计算35+30 用小棒协助解答
先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65 用小棒点数的方法算是35，45，55，65 先计算个位上的30+30=60，再计算60+5 4、你觉得上面哪种方法比较方便?
教师引导学生得出：计算两位数加一位数和整十数的方法，共同点是相同数位上的数相加。 三、练习：40+17= 2+36=
能够把它们归结为两位数加整十数或一位数，实行计算。 完成课本第61页的做一做
四、课堂小结：这节课你们学到了什么知识?请大家自我评估一下，今天的学习你成功了吗?