实验五数据库的简单查询和连接查询实验(1) 联系客服

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实验五 数据库的简单查询和连接查询实验(1)

本实验需要1学时。 一、实验目的

使学生掌握SQL Server新建查询的使用方法.加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。 二、实验内容 1 简单查询操作

该实验包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。 2 连接查询操作

该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡尔积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 三、实验方法

1 将查询需求用Transact-SQL语言表示。

2 在 SQL Server新建查询的输入区中 Transact-SQL查询语句。

3 设置新建查询结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。 4 发布执行命令,查看查询结果.如果结果不正确,进行修改.直到正确为止。 5 新建查询及使用方法。

新建查询是在开发数据库应用系统时使用最多的工具。新建查询的主要作用是编辑Transact-SQL,将其发送到服务器,并将执行结果及分析显示出来(或进行存储).查询分析功能主要通过测试查询成本,判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度,并可以实现自动建立索引的功能、新建查询的界面如图3-17图所示。

图3-17 SQL Server 2005新建查询

在查询生成器中的左边窗口是对象测览器,其中按树结构列出了数据库对象;右上方是SQL代码区域.用于输入 SQL的查询语句;右下方为结果区,用于显示查询结果和分析结果、对于TSQL语句的执行结果,在结果区中可以有4种不同的输出形式:标准执行将结果直接显示在结果区 网格执行将结果以表格形式显示在结果区.计划执行显示执行计划;索引分析为在结果区中显示查询的索引情况。上述输出形式,可以通过菜单或按纽选择。

四、实验步骤 1 基本操作实验 (1)简单查询实验

l)用Transact-SQL语句表示下列操作.在学生选课库中实现其数据查询操作. ①求数学系学生的学号和姓名。 ②求选修了课程的学生学号。

③求选修C1课程的学生学号和成绩,并要求对查询结果按成绩降序排列,如果成绩相同则按学号升序排列。 ④获选修课程C1且成绩在80~90分之间的学生学号和成绩,并将成绩乘以系数0.8输出。 ⑤求数学系或计算机系姓张的学生的信息。 ③求缺少了成绩的学生的学号和课程号。

2)在图书借阅库中实现其查询操作:将计算机类的书存入永久的计算机图书表中,将借书日期在1999年以前的借阅记录存入临时的超期借阅表。 (2)连接查询实验

用Transact-SQL语句表示,并在学生选课库中实现下列数据连接查询操作: ①查询每个学生的情况以及他(她)所选修的课程。 ②求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。

③求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。 ④查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。 2 提高操作实验

(1)按表3-1的格式.建立职工部门库和职工表、部门,.并向表中输入数据。 表3-1 职工和部门表数据

职工表 部门表 职工号 姓名 1010 1011 1012 1013 性别 男 女 女 男 年龄 20 19 22 21 部门 11 12 13 部门号 11 12 13 14 部门名称 计算机系 信管系 基础部 英语系 电话 566 578 467 李勇 刘晨 王敏 张立 (2) Transact-SQL语句表示职工和部门之间的内连接、左外部连接和右外部连接.在职工部门库中实现其数据内连接和各种外查询操作。 五、实验报告要求

1 分别用SQL和Transact-SQL写出实验操作的查询语句,对两种语言进行比较。 2 实验步骤和实验结果。 3 实验中的问题和提高。 六、注意事项

1 查询结果的几种处理方式。

1.内连接、左外部连接和右外部连接的含义及表达方法。 2.输入SQL语句时应注意,语句中均使用西文操作符号。 七、思考题

1 如何提高数据查询和连接速度。

2 对于常用的查询形式或查询结果,怎样处理好?

实验五 数据库的嵌套查询实验(2)

本实验需要1学时。 一、实验目的

使学生进一步掌握SQL Server新建查询的使用方法,加深SQL和Transact-SQL语言的嵌套查询语句的理解。 二、实验内容

在SQL Server新建查询中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 三、实验方法

将查询需求用Transact-SQL语言表示;在Sin Server新建查询的输人区中输入Transact-SQL查询语句;设置新建查询的结果区为Standard Execute(标准执行)或Executeto Grid(网格执行)方式.发布执行命令.井在结果区中查看查询结果:如果结果不正确,要进行修改.直到正确为止。 四、实验步骤 1 基本操作实验

用Transact-SQL语句表示,在学生选课库中实现其数据嵌套查询操作。 (1)求选修了高等数学的学生学号和姓名。

(2)求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。 (3)求其他系中年龄小于计算机系年龄最大者的学生。 (4)求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。 (5)求选修了C1课程的学生姓名。 (6)求没有选修C1课程的学生姓名。 (7)查询选修了全部课程的学生的姓名。

(8)求选修了学号为“S2”的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。 2 提高操作实验

将自设计的数据库应用项目中的数据查询操作分类,用Transact-SQL语句表示其中的简单、连接和嵌套查询.并通过SQL Server 新建查询实现其查询操作。 五、实验报告要求

1 分别用SQL和Transact-SQL写出实验操作的查询语句,对两种语言进行比较。 2 实验步骤和实验结果。 3 实验中的问题和提高。 六、注意事项

1输入SQL语句时应注意,语句中均使用西文操作符号。 2 语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题。 七、思考题

试用多种形式表示实验中的查询语句 并进行比较。