中华书局七年级上百分导学案(带答案) 联系客服

发布时间 : 星期二 文章中华书局七年级上百分导学案(带答案)更新完毕开始阅读c6e9549c33d4b14e852468aa

A.尧 B.舜 C.蚩尤 D.大禹 12.华夏族形成的基础是 ( D )

A.尧的部落联盟 B.禹的部落联盟 C.蚩尤的落联盟 D.黄帝和炎帝的部落联盟

13.我国境内的远古人类已自觉或不自觉地使用多种能源,下列哪种能源是他们不曾使用的

( C )

A.天然风 B.太阳能 C.石油 D.天然火

14.已经出现贫富分化和私有财产的是 ( B ) A.山顶洞人 B.大汶口中晚期 C.河姆渡氏族 D.半坡氏族

15.中国古代被称为“丝国”,请你说出传说中教人养蚕缫丝的先人 ( D ) A.女娲 B.黄帝 C.仓颉 D.嫘祖

16.炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领 ( A ) A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.闽江流域

17.俗话说:“洪水无情”,在我国远古时代,曾经发生了很大的水患,造成了巨大灾难。此时,有一位英雄人物,花了十三年的时间,三过家门而不入,终于治好洪水,造福从民。你能说出他是谁吗? ( D )

A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

18.我国的原始社会结束于 ( D )

A.黄帝时期 B.尧时期 C.舜时期 D.禹时期

19.下列发生在我国原始社会的大事,按先后顺序正确的一组是 ( C ) ①农耕已是人们主要的生产活动 ②制作弓箭、烧制陶器 ③使用天然火 ④人工取火 A.④③①② B.②③①④ C.③④②①

D.①②③④

20.按时间顺序,下列原始人类排列正确的是 ( D) ①山顶洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黄时代 A.①②③④

B.②③①④ C.①④②③

D.①③②④

二、非选择题(60分)

21.历史诊所

下面是一名同学想象的北京人一天的生活,共有5个明显的错误,请你指出并给予纠正和解释。 (15分)

毛毛是个10岁

的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年了,因为北京人生活

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环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛走出小木屋,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把铁镰刀。他一个走到了河边,河边有一棵大树,上面结了很多野果,毛毛摘了许多果子,他又用镰刀割水稻。时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的任务,看管火种,要是火堆熄灭了,他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。

(1) “小木屋”错误,可改为“山洞”

(2) “穿着兽皮缝制的衣服”错误,这部分可删去 (3) “一把镰刀”错误,可改为“打制的石刀” (4) “他一个人”错误,可改为“他跟同伴们” (5) “割水稻”错误,可改为“挖野菜” 22.列举题(21分)

(1)列举出我国原始的农耕生活时代长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。(12分)

(2) 列举我国传说中的几位原始社会后期的部落联盟的首领。(9分) 尧 舜 禹

23、阅读材料回答问题:(12分)

材料一:下图为《传说中黄帝对中华文明的贡献》

材料二:中华开

自古传。创造宫室、车船,平定蚩尤乱。

世界文明,唯有我先。--孙中山

(1)结合材料一、二说说材料中的“轩辕”指的是谁?(3分)

长江流域:河姆渡氏族村落 水稻 黄河流域:半坡氏族村落 粟

国五千年,神州轩辕

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黄帝

(2)结合材料一及所学知识说出除材料二中所述外,他还有什么贡献?(3分)

种植谷物,驯养家畜,挖井汲水,制作衣裳,发明文字、历法、算术和音乐等,为后

世的衣食住行奠定了基础

(3) “平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役?(3分)

(4)想一想,你可以通过哪种方式寻找“轩辕”时代的历史 ?(3分)

考古发掘 文物遗址 神话故事 民间传说 查阅书籍 上网查阅等 涿鹿之战

24.阅读下列材料,回答问题(12分)

材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”

材料二、今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已;大人世及以为礼。 请回答:

(1)材料一讲的是什么时期的情况?(3分)

尧舜禹时期

(2)“天下为公,选贤与能”这种部落联盟首领选举的制度是什么?(3分)

实行禅让制

(3)材料一中“天下为公”的局面下最后一位首领是谁?材料一的“公天下”变成材料二的“家天下”意味着什么社会的结束?(6分)

禹 原始社会

第二单元 国家的产生和社会变革——夏商周

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第四课 夏、商、西周的更替

知识目标

1.知道夏、商、西周三代更替的基本史实和西周的分封制, 区别“世袭制”与“禅让制”。 2.通过分析分封制的内容理解分封制的作用。 3.对比夏商周的兴亡,认识到国家要以民为本,顺民心者兴,逆民心者亡。 4.知道公元前年代的突出特点。

一、自主学习(阅读课文,找出下列问题的答案并记忆。)

(一)通过自学、讨论,按照下列表中提示,将知识归纳起来填在表中 朝代 夏朝 建立时间 约公元前2070年 商朝 约公元前1600年 先在汤 纣 国都 阳城 立国之君 亡国之君 禹 桀 重大事件 世袭制取代禅让制 盘庚迁殷 亳,后定在殷 西周 公元前1046年 镐京 周武王 周厉王 牧野之战 (二)自学填空:

1. 夏朝 的建立,标志着我国早期国家的产生。启 继承父位,成为夏朝第二代国王,从此, 王位世袭制 代替了 禅让制 ,“公天下”变成了“ 家天下 ”。

2.商的国君汤任用有才能的 伊尹 等人治理国家,国势迅速强大。商朝国势强大,势力范围一度达到东到今山东西部 ,北到河北中部 ,南到长江流域 。

3.西周在政治上实行 分封制 (1)目的: 加强对全国的统治 。(2)内容:①天子把土地和人民分给 子弟、亲戚和功臣 ,封他们为诸侯。②诸侯的义务:服从周天子的命令

;向天子交纳贡品;平时 镇守疆土 ,战时 带兵随从天子作战 。(3)意义:

对稳定西周王朝在全国的统治起了重要作用 二、合作探究

1.“公元前”是什么意思?公元前2070年和公元前2062年那个时间要晚些?

2.夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处?商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? 从中我们得到什么启示?

都是开国之君任用贤能,注意发展生产,所以国力能迅速强大;而最后的统治者施行

暴政,失去民心,也为商汤灭夏和武王伐纣提供了条件。认识到得民心者得天下,失民心者失天下的道理

三、反馈检测(50分)

(一)选择题(每题只有一个答案,请将正确答案英文代码填在题后的括号内,每题5分,共30分)

“公元前”可理解为离公元元年有多少年。2062年晚于2070年。

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