发布时间 : 星期五 文章（word完整版）相似三角形的性质及应用--巩固练习（提高--带答案）更新完毕开始阅读c51ffebebbd528ea81c758f5f61fb7360b4c2bdf
相似三角形的性质及应用--知识讲解（提高）
【学习目标】1、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算；
2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）. 【要点梳理】
要点一、相似三角形的性质
1．相似三角形的对应角相等，对应边的比相等.2. 相似三角形中的重要线段的比等于相似比. 相似三角形对应高，对应中线，对应角平分线的比都等于相似比. 要点诠释：要特别注意“对应”两个字，在应用时，要注意找准对应线段. 3. 相似三角形周长的比等于相似比
∽
，则
由比例性质可得：
4. 相似三角形面积的比等于相似比的平方
∽
，则
分别作出
与
的高
和
，则
S△ABC?A?B?C?S△11BC?ADk?B?C??k?A?D??2?2=k211B?C??A?D?B?C??A?D?22
要点诠释：相似三角形的性质是通过比例线段的性质推证出来的.
要点二、相似三角形的应用
1.测量高度测量不能到达顶部的物体的高度，通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的原理解决. 要点诠释：测量旗杆的高度的几种方法：
平面镜测量法 影子测量法 手臂测量法 标杆测量法 2测量距离 2.测量距离
测量不能直接到达的两点间的距离，常构造如下两种相似三角形求解。 1．如甲图所示，通常可先测量图中的线段DC、BD、CE的距离（长度），根据相似三角形的性质，求出AB的长. 2．如乙图所示，可先测AC、DC及DE的长，再根据相似三角形的性质计算AB的长. 要点诠释：
1．比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺= 图上距离/ 实际距离;
2．太阳离我们非常遥远，因此可以把太阳光近似看成平行光线．在同一时刻，两物体影子之比等于其对应高的比; 3．视点：观察事物的着眼点（一般指观察者眼睛的位置）;
4. 仰（俯）角：观察者向上（下）看时，视线与水平方向的夹角．
【典型例题】类型一、相似三角形的性质
1.如图，直角三角形纸片的两直角边长分别为6、8，按如图那样折叠，使点A与点B重合，折痕为DE，则S△
BCE
：S△BDE等于（ ） A. 2：5 B．14:25 C．16:25 D. 4:21
【思路点拨】相似三角形的面积比等于相似比的平方，但是一定要注意两个三角形是否相似.
【答案】B.【解析】由已知可得AB=10，AD=BD=5，设AE=BE=x, 则CE=8-x, 在Rt△BCE中，x-(8-x)=6,x=
2
2
2
,
由△ADE∽△ACB得， S△BCE：S△BDE=（64-25-25）：25=14:25，所以选B.
【总结升华】关键是要确定哪两个是相似三角形.
举一反三【变式】在锐角△ABC中，AD,CE分别为BC,AB边上的高，△ABC和△BDE的面积分别等于18和2，DE=2,求AC边上的高.
【答案】过点B做BF⊥AC,垂足为点F， ∵AD,CE分别为BC,AB边上的高，
∴∠ADB=∠CEB=90°，又∵∠B=∠B，∴Rt△ADB∽Rt△CEB,∴
BDABBDBE?,即?,且∠B=∠B， BECBABCBS∴△EBD∽△CBA,∴
S∴AC=6，∴
△BED△BCA21DE1?DE??????,又∵DE=2， ,∴?AC3?AC?1892S△ABC?1AC?BF?18，?BF=6. 22.已知：如图，在△ABC与△CAD中，DA∥BC，CD与AB相交于E点，且AE︰EB=1︰2，EF∥BC交AC于F点，
△ADE的面积为1，求△BCE和△AEF的面积．
【答案与解析】∵DA∥BC， ∴△ADE∽△BCE． ∴S△ADE:S△BCE=AE2:BE2． ∵AE︰BE=1:2， ∴S△ADE:S△BCE=1:4． ∵S△ADE=1， ∴S△BCE=4． ∵S△ABC:S△BCE=AB:BE=3:2， ∴S△ABC=6．
∵EF∥BC， ∴△AEF∽△ABC． ∵AE:AB=1:3， ∴S△AEF:S△ABC=AE2:AB2=1:9． ∴S△AEF=
=
．
【总结升华】注意，同底(或等底)三角形的面积比等于该底上的高的比；同高(或等高)三角形的面积比等于对应底边的比．当两个三角形相似时，它们的面积比等于对应线段比的平方，即相似比的平方． 举一反三：【变式】如图，已知不重合)， (2)当
点在
上.(1)当
中，
，
，
，
，点
在
上， (与点
的面积与四边形的周长相等时，求
的面积相等时，求的长.
的长.
的周长与四边形
【答案】 (1)∵， ∽
(2)∵
∽
的周长与四边形
.
的周长相等.
=6，
.
类型二、相似三角形的应用
3. 在斜坡的顶部有一铁塔AB，B是CD的中点，CD是水平的，在阳光的照射下，塔影DE留在坡面上。已知铁塔底座宽CD=12m，塔影长DE=18m，小明和小华的身高都是1.6m，同一时刻，小明站在点E处，影子在坡面上，小华站在平地上，影子也在平地上，两人的影长分别为2m和1m，那么塔高AB为（ ）
A.24m B.22m C.20m D.18m
【答案】 A.【解析】过点D做DN⊥CD交光线AE于点N，则
DN1.6??0.8,DN=14.4， DE2又∵AM:MN=1.6:1，∴AM=1.6MN=1.6BD=1.6×6=9.6∴塔高AB=AM+DN=14.4+9.6=24，所以选A.
【总结升华】解决本题的难点是把塔高的影长分为在平地和斜坡上两部分；关键是利用平地和斜坡上的物高与影长的比得到相应的部分塔高的长度．
举一反三：【变式】已知：如图，阳光通过窗口照射到室内，在地面上留下1.5m宽的亮区DE.亮区一边到窗下的墙脚距离CE=1.2m，窗口高AB=1.8m，求窗口底边离地面的高度BC. 【答案】作EF⊥DC交AD于F.∵AD∥BE，∴ ∴
，∴
又∵
，
. ∵AB∥EF， AD∥BE，∴四边形ABEF是平行四边形，
m.
∴EF=AB=1.8m. ∴
4.学习投影后，小明、小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度，并探究影子长度的变化规律．如
的小明
的影子
长是
，而小颖
刚好在路灯灯泡的正下方
点，并测
图，在同一时间，身高为
得． （1）请在图中画出形成影子的光线，交确定路灯灯泡所在的位置 （2）求路灯灯泡的垂直高度； （3）如果小明沿线段走剩下路程的明走剩下路程的
到
向小颖（点
）走去，当小明走到
中点
；
处时，求其影子到
的长；当小明继续
处时，求其影子到
处时，其影子
的长；当小明继续走剩下路程的处，…按此规律继续走下去，当小
的长为 m（直接用的代数式表示）．
【思路点拨】本题考查相似三角形的应用；借助相似三角形确定比例线段是本题的关键．
【答案与解析】（1） （2）由题意得： （3）
，
，， 设
长为
，，则
，，解得：
（m）． （m），
即（m）． 同理，解得（m），．
【总结升华】本题是相似性质的运用与找规律相结合的一道题，要注意从特殊到一般形式的变换规律.
相似三角形的性质及应用--巩固练习（提高）
【巩固练习】一、选择题
1．如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8，另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x，那么x的值（ ）A．只有1个 B．可以有2个 C．有2个以上，但有限 D．有无数个
2. 若平行四边形ABCD中，AB＝10，AD＝6，E是AD的中点，在AB上取一点F，使△CBF∽△CDE，则BF的长为（ ）． A．1.8 B．5 C．6或4 D．8或2
3. 如图，已知D、E分别是的AB、 AC边上的点，且 那么等
于（ ）A．1：9 B．1：3 C．1：8 D．1：2
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4．如图G是△ABC的重心，直线过A点与BC平行.若直线CG分别与AB、交于D、E两点，直线BG与AC交于 F点，则△AED的面积 ：四边形ADGF的面积=( ) A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2