发布时间 : 星期日 文章2017秋人教版道德与法治一年级上册教学计划及教案更新完毕开始阅读c4d4f867b80d6c85ec3a87c24028915f814d844d
课 题 学情分析 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 4、上学路上 课 时 2 上学是孩子们每天必须的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课我让学生在画中学，玩中学。 1、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，养成上学不迟到的好习惯。 2、通过画上学路线和交通“信号”我知道儿歌，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。 学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。 养成上学不迟到的好习惯。 讲授法，引导法，讨论法，叙述法、启发式、交流合作法、观察发现法 课件 主 体 设 计 备注 教 学 流 程 第一课时 一、导入：1、唱《上学歌》，说一说你每天是怎样到学校的？ 2、出示到校路线图写图 二、授新： （一）不同的上学路：看书第14、15页说说你发现了什么样的上学路？现实生活中你见过吗？师：小结 （二）这样安全吗 三、总结：迟到会影响上课的情绪。 四、拓展：1、寻找路上的温暖。 五、板书设计：上学路上不玩耍。 第二课时 一、导入：上节课学习了什么？下面我们学习“上学路上的温暖” 二、授新：（一）路上的温暖：说说课本第17页图上学路上的温暖？ （二）交通“信号”要知道 1、出示课件（交通标志图）学生认，看谁反映快。 2、演一演：我是小交警 （三）猜一猜他是谁？ 请学生回想自己的上学路上，还有哪些事情让你感到温暖。 三、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。 四、板书设计： 4、上学路上 路 保 平安 不 护 同 自 己 快乐 教 学 反 思 本节课我利用一个个简单生活情景的再现，引导了学生进行自我发现，自我批判，使他们在轻松愉快的气氛中认识了交通安全标志，懂得上学路上要注意安全，珍爱生命。总之，我们要在课堂上引导学生“过真生活”，学生只有在他们能感受到的、观察到的、正在过的生活基础上，才能过更有意义的生活。只有真正走向生活，才会使学生受到真教育