发布时间 : 星期五 文章泰山版小学品德与社会四年级上册备课教案新部编本全册更新完毕开始阅读c466820e0408763231126edb6f1aff00bfd570c3
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教学目标： 1、指导学生通过查阅资料、调查访问、收集实物等社会实践活动，了解家乡过去和现在的经济特点及其与人们生活的关系。 2、通过让学生感受家乡的变化和发展，培养学生对家乡的热爱之情。 3、通过社会实践活动，培养学生收集信息、整合信息、使用信息的能力及合作学习的能力。 教学重点： 感受家乡的发展变化。 教学难点： 培养学生热爱家乡的感情。 教学准备： 1、学生课前预习课本51—56页内容。 2、学生查阅相关资料收集图片和实物，了解家乡过去与现在的状况。 3、教学课件。 教学过程： 一. 课前激趣 师：同学们，你们了解我们的家乡吗？你热爱我们的家乡吗？ 改革开放以来，我们的家乡发生了不小的变化。让我们一起走进家乡，感受她的变化和发展吧！ 二.自主探究，学习新知 1.师：请同学们自由发言说一说你了解的家乡过去的生活状况？ 学生汇报，并呈现相关的资料、实物。 师讲述：过去的人们上街购物需要用粮票、布票等票证；过去的学校是一间间的土房子，学习非常的辛苦，过去洗衣服要用搓衣板。 师：同学们，现在你们的家乡又是怎样一种生活状况呢？ 学生汇报讲述 师讲述：现在人们的生活发生了天翻地覆的变化。买东西可以随意选购；学校又宽敞又干净，有的学校还配上了多媒体；洗衣服用的是全自动洗衣机。生活实现了电器化。 同学们比较一下过去和现在的生活有什么变化？你有什么感受？ 学生交流感受，全班分享。 2.师展示课件并提问: 图片上的两个小同学家乡都有哪些变化? 学生观察，并汇报自己的发现。 师小结：现在的农村通上了公路，城市里通上了立交桥，建成了绿色广场； 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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现在的农村家家装上了电话，城市里家家开通了宽带网； 现在的农村家家盖上了大瓦房，规划一新，城市里盖起了许多高楼大厦。 3.师边展示课件边提问： 我们的家乡在工业、农业方面又有哪些变化呢？ 学生讨论交流，全班展示自己的发现。 师总结：在农村办起了大型养殖场，建起了蔬菜大棚，水果大丰收，就连茶叶都卖到国外去了，还有…… 在城市建起了钢铁厂配备了自动化的炼钢设备，建成了现代化纺织厂，建立的汽车厂配备有自动化的流水线，还有…… 4.家乡变得越来越美，但在迅速发展变化的同时，也带来了一些问题。 （1）说一说：开个小小研讨会。 同学们你们能说说家乡在发展中还存在哪些负面问题吗？作为小小家乡人，你能开动脑筋为家乡美好未来献一计吗? 学生讨论，并汇报自己的意见。 师：同学们，老师相信，在不久的将来你们一定会为我们家乡的发展献上自己的一份力量。 （2）画一画：描绘家乡美好未来。 同学们拿起你手中的画笔，做一个小小的设计师，设计一下我们家乡的未来。 师：同学们，看到你们的作品，老师相信你们长大以后一定会把我们的家乡建设的越来越美好。 三．拓展活动 现在你们了解家乡的发展变化了吗？ 现在请同学们利用手中收集中国的名胜古迹、著名景区的门票及资料，制作《诗画中国》展板。 四．自谈收获，课堂总结 本节课你有什么收获？ 今后你打算为家乡的发展做些什么? 五.板书设计 12家乡变了 你的家乡过去和现在的生活有什么变化？ 城市和农村有什么变化？ 工业和农业方面有什么变化？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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你们的家乡在发展中存在哪些问题？ 请为家乡发展献一记。 教 学 反 思
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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课题 13、春节风俗谈 1、通过学习，进一步了解中国传统文化的博大精深，体个性化修改 教学目标： 味中国传统节日蕴含的丰富文化内涵，增强民主自豪感。 2、使学生正确认识文明过春节的好处，提过学生安全、文明、节约等意识，提高节日生活质量。 3、使学生受到爱祖国、爱人民、无私奉献的崇高品质的熏陶和感染。 教学重点： 使学生了解家乡风俗特点，培养他们热爱家乡的思想感情。 教学难点： 引导学生初步树立甄别精华与糟粕的意识，提高他们分辨是非对错的能力。 教学准备： 教师：课前收集家乡过春节的习俗。 学生：收集各地春节风俗习惯资料，收集中国传统节日。 教学时间： 二课时 教学过程： 第一课时 春节风俗谈 一、谈话导入，激发学生感情。 教师：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”同学们，我们中华民族是一个有着五千年光辉灿烂文明的泱泱大国，每个中国人都为之骄傲和自豪。作为炎黄子孙，你对中国传统节日了解多少？谁来说说你都知道哪些传统节日？ 引导学生初步交流。 二、读“民谣”初步了解民风民俗 1、读课本“民谣”部分，看看你又增加了哪些知识？ 学生谈各个时节的不同民风民俗 2、教师提问：我们中国人对哪一个节日最为重视？为什么？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰