发布时间 : 星期六 文章全国各省市幼儿园教师招聘考试历年真题汇编(附答案)更新完毕开始阅读c3df5b7afe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f35
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试真题汇编试卷（一）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1.世界上第一所幼儿园的创立者是（ C ）（浙江） A.洛克 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.卢梭
2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（ A。 ）（海南）
A. 保教结合原则 B.综合性原则 C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则 3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（ B ）（新疆） A.美学知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机
4.我国幼儿园的教学是（ C ）（湖南）
A.幼儿的活动 B.教师的活动 C.幼儿与教师的活动 D.个别活动 5.幼儿园的课程和教学应该以（ D ）（天津）
A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础 6.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动中。（湖南） A.唱歌 B.跳舞 C.识字 D.游戏
7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于（ B ）（新疆）
A.结构游戏 B.角色游戏 C.智力游戏 D.体育游戏 8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ D ）（青海）
A.有规则的游戏 B.表演游戏 C.个人游戏 D.创造性游戏
9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（ B ）（青海） A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法
10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ C ）（河南） A.陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴 11.个性心理特征包括（ B ）（四川）
A.心理过程、心理状态、能力倾向 B.能力、气质、性格
C.感知觉、记忆、想象、思维 D.认知过程、情感过程、注意过程
12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（ B ）影响。（山东） A.记忆 B.知觉 C.注意 D.表象
13.“视崖实验”可以测定婴儿的（ D ）（云南）
A.时间知觉 B.大小知觉 C.方位知觉 D.深度知觉
14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ A ）（河北）
A.无意注意 B.有意注意 C.无意注意和有意注意两者均有 D.选择性注意 15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（ D ）（江西） A.稳定性 B.选择 C.范围 D.广度 16.人类短时记忆的广度约为（ C ）（安徽）
A.5±2个信息单位 B. 6±2个信息单位 C. 7±2个信息单位 D. 8±2个信息单位 17.人类认识活动的中心是（ D ）（陕西） A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维
18.婴儿最初掌握语音是通过（ B ）学会的。（宁夏） A.强化 B.模仿 C.辨音 D.自发
19.幼儿有意动作发生的标志是（ C ）（贵州）
A.反射的建立 B.无条件反射的消退 C.手眼协调动作的出现 D.幼儿能够抬头 20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ B ）（辽宁） A.场依存性 B.场独立性 C.沉思型 D.冲动型
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1.保持（黑龙江） 2. 注意广度（新疆） 3. 家长学校（重庆） 4. 角色游戏（贵州） 5. 内隐学习（广东） 6. 竖向迁移（海南）
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 简述幼儿家庭教育的作用。（上海）
家庭是幼儿认识社会的重要途径
家庭中父母的教育理念对幼儿的个性有重要的影响
家庭教育与幼儿园教育相辅相成，促进幼儿在家园中共同发展 家庭教育有助于幼儿形成良好的性格和初步的规则意识
2. 制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题？（吉林）
符合幼儿的年龄发展特点和身心发展特点 规避幼儿教育小学化 注意幼儿的全面发展 重视幼小衔接的问题
注意培养幼儿美好的品质和良好的行为习惯
3. 简述幼儿掌握概念的特点。（西藏）
笼统性、表面性、只能记住与已有具体事物经验有关联的部分
4. 情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用？（安徽）
情绪促进幼儿个性形成 情绪促进幼儿的认知发展 情绪促进幼儿社会化进程
2.(1)教育目标分解的方法要恰当； (2)教育目标的涵盖面要全面； (3)教育目标要有连续性和一致性。
3.(1)以掌握具体实物概念为主向掌握抽象概念发展； (2)掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。 4.(1)情绪的动机作用；
(2)情绪对认知发展的作用；
(3)情绪在人际交往中的信号作用； (4)情绪对幼儿个性形成的感染作用。
四、案例分析（共14分）
李先生的儿子今年3岁，名叫浩浩，刚上幼儿园不到三周。最近，李先生发现浩浩回家后不是埋头不语、就是大喊大叫，一提起幼儿园就万分恐惧，对任何人都不理不睬，有时候还大小便失禁。一天，浩浩要小便的时候，李先生帮他脱下裤子，竟然发现浩浩大腿两边各有几块青紫，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别明显的指甲印…… 结合案例，谈谈你对教师体罚行为的看法。（湖北）
对幼儿体罚是绝对禁止，不应出现的行为
我国学前教育原则中明确规定：应尊重儿童的人格尊严。作为幼儿园教育的对象，幼儿首先是一个人是社会中的意愿，他们享有人的尊严和权力，没有对幼儿的尊重，就谈不上真正的教育，在此案例中，浩浩作为一名儿童，应该得到应有的尊重。而该教师无视浩浩的人格尊严，将自己的情绪发泄到幼儿身上。
而我国【未成年法】中明确规定教职工人员应尊重未成年的人格尊严，不得对未成年实施体罚、变相体罚，或其他侮辱人格尊严的行为。
作为家长应及时关心幼儿身心状况， 对于教师中出现体罚幼儿的现象，应联合学校，社区社会以及其他相关部门及时有效的监督，处罚，使幼儿人格尊严和合法权益得到应有的保障。
全国各省市幼儿园教师招聘招聘考试
真题汇编试卷（二）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ D ）（辽宁） A.张之洞 B.张汉良 C.张宗麟 D.张雪门
2.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是（ C ）（青海） A.中国学前教育研究会 B.日本学前教育研究会 C.美国学前教育研究会 D.英国学前教育研究会 3.下列不属于智育内容的是（ D ）（陕西）
A.发展智力 B.培养求知兴趣 C.良好的学习习惯 D.热爱祖国的情感
4.作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ C ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。（青海） A.童心 B.真心 C.爱心 D.热心
5.幼儿园对幼儿实施的教育包括（ A ）（浙江） A.体、智、德、美诸方面 B.美、心、体、智诸方面 C.德、智、体、美、劳诸方面 D.智、德、体、心诸方面
6. 全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是（ B ）（西藏） A.小组活动 B.集体活动 C.个别活动 D.自由活动
7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ D ）的水平。（宁夏） A.建构形式发展 B.确定游戏主题 C.运用材料 D.社会性发展
8.在直观形象法中示范性最强的是（ D ）（贵州） A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
9.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ D ）（北京） A.组织性 B.目的性 C.计划性 D.随意性
10.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（ A ）（四川） A.开放日 B.家长会 C.家访 D.家长委员会
11.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（ B ）（云南）
A.整体性的形成 B.稳定性的增长 C.独特性的发展 D.积极能动性的发展 12.“童言无忌”从心理学角度看是（ C ）（安徽） A.超常的表现 B.父母教育不当所致
C.符合儿童年龄特征的表现 D.儿童心理发展之后的表现
13.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ D ）结合起来。（重庆） A.色调 B.明度 C.饱和度 D.名称
14.正常婴儿的感觉定位主要依靠（ C ）（海南） A.听觉 B.触觉 C.视觉 D.运动觉
15.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ B ）（河北） A.理解记忆 B.机械记忆 C.意义记忆 D.逻辑记忆
16.依据想象活动有无（ C ），想象可以分为有意想象和无意想象。（甘肃） A.客观性 B.概括性 C.目的性 D.直观性 17.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（ C ）（青海）
A.形式判断 B.客观判断 C.直接判断 D.间接判断
18.从使用频率上看，幼儿对（ 代词 ）运用数量最多。（黑龙江） A.名词 B.动词 C.数词 D.量词
19.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ D ）（广西） A.传递功能 B.唤起功能 C.调节功能 D.信号作用
20.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（ B ）（福建） A.产生了性别行为 B.具有了性别概念
C.对性别角色有明确的认识 D.形成了性别角色习惯
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1.巴宾斯基反射（新疆） 2. 应激（河南） 3. 自我意识（安徽） 4．保育（山西） 5.幼儿园（辽宁） 6. 学习类型（重庆）
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 简述幼儿园教育目标制定的依据。（吉林） 对幼儿的研究是基础和前提
对当代社会生活的研究是参考和依据 对学科知识的研究是保障 2. 简述游戏的作用。（宁夏） 游戏促进儿童生理发展 游戏促进儿童认知发展 游戏促进儿童创造力发展 游戏促进儿童社会化 游戏促进儿童人格发展