发布时间 : 星期日 文章2020版高考政治一轮复习第13单元探索世界与追求真理第31课哲学基本思想教学案新人教版必修4更新完毕开始阅读c33af187580102020740be1e650e52ea5418cece
第31课 哲学基本思想
[最新考纲] 1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与具体科学的关系；哲学与时代精神；哲学的作用。2.哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据。3.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点。4.唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义。5.马克思主义哲学产生的历史条件。6.马克思主义哲学的基本特征。7.马克思主义中国化的理论成果。
考点一| 哲学的含义和作用
1．哲学与实践
(1)哲学智慧产生于人类的①实践活动。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和②思考。 2．哲学与世界观和方法论
(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和③根本观点。 (2)方法论：人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。
(3)哲学：是关于世界观的学问，是系统化、④理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学的关系
(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一⑤具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出⑥最一般的本质和⑦最普遍的规律。
(2)具体科学的进步⑧推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的⑨指导。
4．哲学与时代精神
(1)哲学的内容来源于时代，是⑩时代精神的总结和升华。真正的哲学都是自己时代的精神上的?精华。
(2)哲学反作用于时代，是社会变革的?先导。批判旧制度和旧思想，更新人的观念；指引人们追求美好的未来；动员和掌握?群众，从而转化为变革社会的巨大?物质力量。
5．哲学的作用
(1)从世界观、方法论看，哲学具有世界观和方法论的功能，具有?指导人们认识世界和改造世界的功能。
(2)从社会看，哲学是社会变革的先导。
(3)从个人看，真正的哲学可以使人们?正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导。
(4)哲学影响和指导实践，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和?改造世界。 点拨 任何哲学都可以反作用于时代；先导作用不等于决定作用；从主体上看，决定社会变革的是人民群众。
[易错分析]
1．哲学源于人类对世界的惊异。
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[矫正] 哲学与人类对世界惊异后的思考有关，但不是哲学产生之源。哲学源于人类的实践活动。
2．哲学就是世界观。
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[矫正] 哲学是一种世界观，但二者不能划等号。只有系统化、理论化的世界观才能成为哲学。
3．哲学是“科学之科学”。
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[矫正] 哲学是对具体科学的概括与总结，但哲学不能代替具体科学；同时，哲学有科学与非科学之分，不是所有哲学都是科学的。
4．哲学是具体科学的总和。
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[矫正] 哲学是对具体科学的概括和总结，哲学与具体科学之间是共性与个性的关系，而总和强调整体与部分的关系。
5．哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
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[矫正] 具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学具有指导作用，不能颠倒两者之间的关系。
1．哲学与世界观、方法论的关系 (1)哲学与世界观 区别 含义 形成 哲学 是关于世界观的学问 哲学家研究的结果，是自觉形成的，世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 自发形成的，人人都有 不是人人都有 特点 联系 是系统化、理论化的 是零散的、朴素的 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一 (2)世界观与方法论 世界观 方法论 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。两者统一于哲学 (3)哲学、世界观和方法论之间关系图
2．哲学与具体科学的关系
研究对象 任务 哲学 整个世界 揭示整个世界变化发展的一般规律 为人们认识世界和改造世界提供一般性方法论指导 ①哲学是对具体科学知识的概括和总联系 具体科学 某一具体领域 揭示世界某一具体领域的规律 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ②哲学与具体科学是共性与区别 作用 结，具体科学的进步推动哲学的发展。个性、一般与个别的关系，不哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 是多数与少数、整体与部分的关系 3.哲学对社会发展的作用 (1)批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 (2)塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
(3)激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
(1)在肯定真正哲学的作用时，不要将这一作用夸大化。如，它虽然可以转化为物质力量，但本身不是物质力量；它可以推动社会进步，但不起决定作用或检验作用等。
(2)哲学是对时代的反映，都是时代精神的升华；但是哲学不一定都是对时代的正确反映，也不一定都是时代精神上的精华。
考法1 依托名言、典例，考查哲学与生活实践的关系
1．(2019·成都质检)人们不小心打破花瓶，除了沮丧别无他为，丹麦物理学家雅各布·博尔却在打破花瓶时细心收集碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同重量级间的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生，这一理论在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用。这体现的哲理是( )
①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②认识的差异源于认识主体的不同 ③获得真理是人的认识的根本目的 ④服务实践是科学理论的价值所在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B [丹麦物理学家雅各布·博尔却在打破花瓶时细心收集碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同重量级间的倍数关系，这说明哲学源于实践，①符合题意；“碎花瓶理论”在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用，这说明服务实践是科学理论的价值所在，④符合题意；由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，②错误；认识的根本目的是指导实践，③错误。]
解法指导：分析哲学与实践的关系时，可以结合认识和实践的关系进行深入理解，如从产生根源、发展动力、检验标准、目的归宿、指导作用等角度进行细化分析。 考法2 运用哲学与世界观和方法论的关系的知识，分析现实问题或理论观点 2．(2019·天津模拟)在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了( )
A．世界观决定方法论
B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观
D．哲学是对具体生活的概括和升华
A [在接受了“慢生活”的理念之后，人们纷纷加入“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列，体现了世界观决定方法论，A符合题意；哲学来源于人类的实践活动，B错误；材料强调世界观决定方法论，没有涉及方法论影响世界观，也没有涉及哲学对生活的概括等，故C、D不符合题意。]
解法指导：各个主观性因素，如哲学、世界观、方法论、具体科学、意识、认识、真理、理论、社会意识、价值观、人生观、理想信念等，它们产生的根源都只有一个，即实践。