发布时间 : 星期一 文章外研版book5--module1综合学案与教案更新完毕开始阅读c2ac6c6ecdbff121dd36a32d7375a417866fc104
外研版book5--Module 1 综合学案与教案
外研版book5--Module 1 综合学案与教案 British and American English 莱芜市第十七中学 尹祚鹏设计
一二三条是因内容比较多，可简单用英语陈述，主要提供学习策略，供学生阅读思考。
一、开场白
亲爱的同学们，首先祝贺大家升入高二年级！只要我们能学好高二英语第五册，我们就达到英语七级的标准，也就是高中毕业的水平，加油。其次，从情感态度上来说，学习英语要树立信心，对吸收外国文化带着渴望的眼睛，充满求知兴趣。再次，注意学习策略和方法，善于想出适合自己的好办法来学好每一模块的单词、短语和句型，通过课内外的听说读写的各种活动来强化语言知识的记忆和运用。善于利用自己的特长如语言、数理逻辑、空间、色彩、音乐、交际等多元智能优势，通过语音规则、构词法、联想编造故事、上下文情境等等各种策略来记住单词的音、形、义，通过造句、写段落、写日记、互相采访对话等各种活动来学会词汇、句型的运用。最后相信青春年少、拥有激情的大家完全能学好英语！提一点英语自主学习建议供大家参考。
二、英语自主学习建议：
新课标规定英语课时四——五节课，作为需要大量听（每天必须坚持20分钟）、说（能用模块所学词汇句型表达不同的观点看法）、读（23万课外文章）、写（运用所学的词汇句型结构来组织段落，注意用对时态和语态，适当运用连词）才能学好的语言科目，如果指望课上来学好英语显然是不够的，上课是培养同学学习的策略、方法，形成学习英语的好习惯。课下同学们要养成良好的学习习惯，善于运用所学来提高英语水平。 三、学习策略和习惯：
遵循 预习新课——认真听课——及时复习——巩固练习——反思交流 的环节
（一）课前一定要预习。1.预习词汇，首先读一下课文，看是否能根据上下文猜测一下，通过词汇表判断自己的猜测，能加深词汇的记忆。在看单词表时，按照以下口诀去做一定会功到自然成，顽石变成金。 记单词口诀
眼看词汇形与义，嘴读词汇之发音。 手写形式按规则，脑记含义要辛勤。 课文之中重语境，上下文中语意真。
知新温故靠复习，狠下功夫石成金。
我们知道如果一个人看一本书，让他进行复述，记不住多少内容，而看了一次电影，却能对其中的情节过目不忘。所以专家说视觉能记住70%的内容。对单词的词形进行联想，把单词的词形和具体形象连起来，或在读准音标的基础上根据谐音来记忆。这一点主要利用了视觉图像的作用，发挥了右脑的优势,如cliff,就可把ff看成两个壮夫在cli(mb)爬山,再如hurricane,可以联想到“飓风来了，快飞吧hurri(y)！仙鹤cane。” 所以对各个不相关的单词，通过头脑风暴，运用你的联想，去编织一些美丽的形象生动故事，利用右脑的图像和单词意义建立联系，这样记忆单词，能长久不忘。
2.预习introduction，能提前通过思考或讨论回答其中的问题，在上课时用英语回答出来。
3.预习课文，预测课文要讲什么内容，能回答读前或读后的问题。
4.预习语法，循序渐进，能运用语法规则造出生活情境的句子。
5.通过预习能提前学会一些东西，同时发现一些自己不足和不会的问题，这样上课听课有了重点。不打无准备之仗，凡事预则立，不预则废。
（二）课上一定认真听讲，积极动脑回答问题，积极发问提出问题。不要被动接受知识，要主动灵活的去掌握知识，提
高语言运用技能。可用不同颜色的笔记好笔记。和老师、和同学积极合作配合。由团队意识、合作精神，有利于学习氛围的形成。
（三）课后一定要及时复习，防止迅速遗忘。如果能及时复习，第三天以后仍能记住70％的内容，如果不及时复习，第二天到50％，第三天以后逐步剩下30％－20％的东西了。通过复习巩固知识，同时还能反思一些新问题。通过生生或师生及时交流，加以解决。要勇于不耻上问，有问题、有想法和建议要勇于到办公室去和老师及时交流，学生可以明确答案，而老师得到及时反馈，一举两得，何乐而不为呢？ （四）复习后及时巩固练习，通过练习查缺补漏，巩固知识，提高能力。做完练习后，迅速核对答案，思考一下对的是否明白道理，错的是否及时改正，明白错的原因，再及时找类似的题巩固一下。建立错题档案，经常回头复习，自然在以后的习题中不会欠缺，游刃有余。
（五）反思和交流。学完一个模块后，回顾一下自己学到了什么东西，有哪些新的进步，和同学互相提问交流一下，给未来的学习奠定基础。
四、本课教案学案 Teaching aims: Introduction: