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常态化教学录播系统解决方案
图13.
四画面模式录制
3.3.3. 课程直播与点播
系统具备课程直播与点播功能，学生可以登陆系统在线地观看课程直播或者点播历史课程，以此实现远程学习。另外，学生可以根据所处的网络环境，选择最佳分辨率的码流进行课程的学习。
图14.
课件资源搜索
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常态化教学录播系统解决方案
图15.
课程直播与点播
系统不仅支持pc端，同时还支持移动端。
图16.
Ipad移动端应用
3.3.4. 课件上传与下载
系统支持课件的上传与下载功能，在课件录制完成之后，管理员可以通过系统实现对课件的快速上传，以丰富课件资源库。学生可以通过网络远程对资源库中的课件进行选择性下载，以便于课程的观看学习。
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常态化教学录播系统解决方案
图17.
课件上传界面
3.3.5. 教学互动与评价
该套系统支持教研员及学生对课程的评价，教研员及学生在进行课件浏览后，可以通过系统对课件及教师进行综合评价，并统一上传评论，评论可作为教学评价的参考。
图18.
教学互动与评价
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4. 系统特点与优势
海康威视常态化教学录播系统具备以下几个特点及优势： 1）
教育球机前置跟踪
本系统所采用的教育球机自带智能跟踪算法，无需额外跟踪主机，即可实现对教师的自动跟踪、对学生起立及坐下的自动捕获。
2）
录播一体机高集成
本系统所采用的高清录播一体机具有高集成度的特点，功能强大，集成视频编码、混音控制、自动导播、录播控制、语音对讲等功能，一机多用，且课件自动合成，自动上传发布，需求教师额外的操作。可以为用户节省成本的同时满足常态化教学录播应用。
3）
录播效果丰富
本套系统提供了多种课程导播模式，教师、学生、课件间可以自动切换，画面支持三码流传输，能够满足并适应更多的网络情况和学习终端。
4）
三位一体、资源共享
整套教学录播系统的建设充分考虑兼顾学校在日常监控、电子考场等方面的综合应用，通过共享设备及软件平台，以减少财政的重复投入，降低建设成本。
5）
工程实施便捷
系统总体架构简单，课件质量高、容量小，安装施工方便，建设周期短，是学校常态化课程建设的最佳伴侣。
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