发布时间 : 星期六 文章2019年新教科版三年级语文下册8爆竹声声教案及作业题答案更新完毕开始阅读c23aee6a18e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb6f
2019年新教科版三年级语文下册8爆竹声
声教案及作业题答案
8爆竹声声 教学要求
1.认识爆、逢等8个生字,会写爆、佳等16个字,理解重点词语。
2.朗读课文,了解爆竹的名字来历,以及它材料、作用的变迁等知识。
3.通过对课文的学习,让学生感受祖国民俗传说的趣味性;通过复述课文,锻炼学生的口语表达能力。 重点难点
了解关于爆竹的传说;锻炼学生复述课文的能力。 教学课时 两课时
第一课时 教学过程
一、猜谜语,激趣导入:
1.猜谜:有个小孩脾气暴,发起火来不得了。嘭嘭一声蹦上天,身上衣服全撕掉。打一节日用品。(鞭炮或
爆竹)课件出现燃放爆竹和闹新春的音乐。师:燃放爆竹是我国人民喜爱的一种传统的庆祝节日的方式,在爆竹声中会让人感到浓浓的节日气氛,这节课我们就一同走进第8课《爆竹声声》去了解爆竹的历史故事。 2.板书课题,齐读课题。 看到题目,你想知道什么? 二、初读课文。
1.自由读文,读正确、流利。 2.指名分自然段读课文,纠正字音。
3.浏览课文,思考:课文写了爆竹哪几个方面的内容?
(名字的由来、爆竹的传说、演变与发展)找出相应自然段。
4.出示生字、生词或短语卡片,检查识记生字的情况。
爆竹佳节燃放竹筒膨胀浑身砍竹子煮饭添加风俗延续麦秆
你记住了哪些字词?怎么记的?(小组交流、全班交流。)
形声字构字规律识记爆燃筒膨胀饭添。
形近字比较:桂-挂辉-浑吹-砍欲-俗廷-延青-麦 5.再读课文,想想刚才的那些词和词组在文中该怎
样理解,还有哪些地方不理解。(指名回答。) 震耳欲聋变化多端或花样繁多。
街头巷尾形容声音很大,耳朵都快震聋了。 五花八门大街小巷 三、指导书写
爆佳燃欲筒膨胀浑碰砍饭添俗延续麦
1.说说每个字大家写时要注意什么?整体结构上要注意什么。
2.看一看:关键笔画的写法。
爆佳燃膨胀浑碰砍饭添俗续左右结构,应写得左窄右宽。欲左宽右窄。
筒麦上下结构,应写得上窄下宽。 延半包围结构。
3.写一写:老师范写,重点指导爆添延,学生练写。 爆注意左边的火书写笔顺:点小撇撇捺,右边的下面不要写成水。
添右边的下面不要少些一点。
延半包围结构,注意书写顺序:撇竖横横折横折折撇捺。
4.对一对:再和课本对照一遍,写不好看的地方,下一遍及时改正。
(2)学生练写,教师巡视指导。
(3)投影展示书写正确、美观的字词,相互借鉴。 四、整体感知,初步把握 1.自由读文,读正确、流利。 2.指名分自然段读课文,纠正字音。
3.浏览课文,思考:课文写了爆竹哪几个方面的内容?
(名字的由来、爆竹的传说、演变与发展)找出相应自然段。
第二课时 一、检查复习,谈话引入: 1.板书课题:爆竹声声。
师:这节课我们继续来学习第八课《爆竹声声》。 2.老师先来检查一下上节课所学。 出示生词:
爆竹佳节燃放竹筒膨胀浑身砍竹子煮饭添加风俗延续麦秆
开火车读,领读。
3.有了上节课的学习,相信这节课上大家会学的更轻松。
二、品读课文,重点突破
(一)学习课文第3、4、5自然段
1.为什么新春时候家家燃放爆竹呢?文中给我们介