发布时间 : 星期二 文章03《园林建筑与小品》课程教学大纲更新完毕开始阅读c140c340240c844769eaeebc
《园林建筑与小品》课程教学大纲 课程名称 园林建筑与小品/ Environment Programming Design 课程编码 060750 课程性质 专业方向课 学分数 学时数 3 54 课程类型 适用范围 先修课程 专业必修课 环境设计专业 工程制图、景观艺术、景观设计初步 实验/实践学时 24 考核方式 审核者 考查 课外学时 执笔者 制定单位 艺术系艺术设计教研室 一、教学大纲说明
（一）课程的地位、作用和任务
课程性质：本课程为环境设计专业的主要专业课，是环境设计的先导课，是为以后开设的《毕业设计》课与就业打基础的课程。
课程任务：本课程以使学生掌握园林建筑小品设计任务为核心，以培养实用型设计人才为主要目标，通过教学，使学生掌握园林建筑与小品设计的基本知识，为今后环境设计奠定基础。
（二）课程教学的目的和要求
通过本课程的学习，使学生了解园林建筑小品的分类、基本知识及其设计；了解园林景观小品与环境规划设计的关系，建筑小品与周边环境的协调性，建筑小品的造型艺术等基本知识。旨在使学生建立起园林建筑小品设计的理念和三维空间概念，掌握人、景观、环境三者的关系，以便顺利进入后期的设计课。
（三）课程教学的方法与手段
本门课程使用了多媒体教学，以理论为指导，通过学生进行课题练习达到了解和掌握课程内容的目的。教学方式可进行多媒体教学示范或设计范例详解。
（四）教材与教学参考书 教材：
1、 陈杰，《现代园林景观小品艺术》，湖南人民出版社，2005 教学参考书：
1、 徐卓恒，陈元甫，《景观设计环境小品》，浙江人民美术出版社，2004 2、 董晓明，《城市景观雕塑与景观小品》，大连理工大学出版社，2006
二、课程的教学内容、重点和难点
第一章 构筑物小品（4学时） 1.1入口、大门 1.2架构小品——亭、廊 1.3围墙、景墙、挡土墙及护栏
1.4花坛、树池 1.5景灯 1.6景凳 1.7砌砖
重点：让同学们了解构筑物小品的基本框架，知识能力目标。 难点：对构筑物小品设计的了解 第二章 水景设施（4学时） 2.1水的动态分类设计 2.2水景景桥
2.3适应环境的规划手法
2.4水景设计中的设备配备和设计要点 重点：水景设施的布置
难点：水景景桥于周边环境的关系 第三章 景观道路（4学时） 3.1道路类型及功能 3.2园路类型和路面铺装设计
重点：景观道路的设计 难点：路面铺装设计
第四章 环境景观标志与雕塑小品（4学时） 4.1环境景观标志 4.2雕塑
重点：环境景观标志 难点：雕塑
第五章 游乐场及游乐设施（4学时） 5.1儿童游乐场及游乐设施的要求 5.2砂坑 5.3秋千
5.4单杠、攀登架、跷跷板、滑梯、游戏墙 5.5儿童游乐场设计实例 重点：儿童游乐场的设计 难点：儿童游乐场的设计 第六章 健身体育设施（4学时） 6.1田径运动场 6.2足球、橄榄球场 6.3网球场
6.4排球场、篮球场、门球场 重点：健身体育设施的设计 难点：健身体育设计的规划 第七章 无障碍设计（4学时） 7.1无障碍设计的由来与相关概念 7.2无障碍标志设计 7.3无障碍设计的要求
7.4人行道 7.5停车场
重点：无障碍设计的要求 难点：无障碍设计的规划 第八章 方案设计（20学时） 重点：景观小品的设计 难点：景观小品的表现
方案设计
三、学时分配 教学内容 章主要内容 节 一 入口、大门 架构小品——亭、廊 围墙、景墙、挡土墙及护栏 花坛、树池 景灯 景凳 砌砖 水的动态分类设计 水景景桥 适应环境的规划手法 水景设计中的设备配备和设计要点 环境中的建筑组成 居住建筑 公共建筑项目及特点 会所——公共室内活动空间 授 验 论 题 外 他 计 讲各教学环节学时分配 采用何种多媒实讨习课其小体教学手段 2 4 6 二 2 4 6 三 2 6 8 四 道路类型及功能 园路类型和路面铺装设计 五 儿童游乐场及游乐设施的要求 砂坑 秋千 单杠、攀登架、跷跷板、滑梯、游戏墙 儿童游乐场设计实例 田径运动场 足球、橄榄球场 网球场 排球场、篮球场、门球场 无障碍设计的由来与相关概念 无障碍标志设计 无障碍设计的要求 人行道 停车场 4 6 10 2 6 8 六 2 2 4 七 12 八 方案设计 合计 54 14 40 修订日期： 2014年4 月10 日